語(yǔ)文S版2017-2018學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第22課《語(yǔ)言的魅力》同步練習(xí).doc

語(yǔ)文S版2017-2018學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第22課語(yǔ)言的魅力同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共36分)1. （10分）形近字組詞。 師_ 擔(dān)_ 戰(zhàn)_ 志_ 扁_帥_ 但_ 站_ 吉_ 偏_2. （9分）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 _的春風(fēng) _的腳步 _的小樹(shù)_的音符 _的空氣 _的版圖_的希望 _的大樹(shù) _的朋友3. （3分）按拼音寫(xiě)漢字mi lpn shnshn sh_4. （3分）查字典“姍”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)，組詞_5. （5分）修改病段：（五處錯(cuò)字，一處錯(cuò)詞，三處錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，二處病句） 這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天，白云倒映水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫(huà)眉和小鳥(niǎo)相互對(duì)唱，鳴聲清翠悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過(guò)這里的人們都說(shuō)它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫(huà)。6. （6分）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們跟隨作者的如花妙筆，欣賞了許多美麗的景色：_的錢(qián)塘江大潮、_的“鳥(niǎo)的天堂”、_的火燒云我們也認(rèn)識(shí)了許多有趣的小動(dòng)物：_的蟋蟀、_的老舍先生家的貓、_的白鵝二、 閱讀理解 (共1題；共24分)7. （24分）閱讀下文，回答問(wèn)題空城計(jì)三國(guó)時(shí)期，諸葛亮因錯(cuò)用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地街亭，魏將司馬懿乘勢(shì)引大軍15萬(wàn)向諸葛亮所在的西城蜂擁而來(lái)。當(dāng)時(shí)，諸葛亮身邊沒(méi)有大將，只有一班文官，所帶領(lǐng)的5000人馬，也有一半運(yùn)糧草去了，只剩2500名士兵在城里。眾人聽(tīng)到司馬懿帶兵前來(lái)的消息都_。諸葛亮登城觀望后，對(duì)眾人說(shuō)：“大家不要慌，我略用計(jì)策，便可教司馬懿退兵。”于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來(lái)，士兵原地不動(dòng)，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又讓士兵把四個(gè)城門(mén)打開(kāi)，每個(gè)城門(mén)之下派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)兩個(gè)小書(shū)童，帶上一張琴，到城樓上憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來(lái)。司馬懿的先頭部隊(duì)到達(dá)城下，見(jiàn)了這種氣勢(shì)，都不敢輕易入城，便急忙返回報(bào)告司馬懿。司馬懿聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“這怎么可能呢？”于是命令三軍停下，自己飛馬前去觀看。離城不遠(yuǎn)，他果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上，_，正在焚香彈琴。左面一個(gè)書(shū)童，手捧寶劍；右面也有一個(gè)書(shū)童，手里拿著拂塵。城門(mén)里外，20來(lái)個(gè)百姓模樣的人低頭灑水，_。司馬懿看后，_，便來(lái)到中軍，安排后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。他的二兒子司馬昭說(shuō)：“莫非諸葛亮家中無(wú)兵，所以故意弄出這個(gè)樣子來(lái)？父親您為什么要退兵呢？”司馬懿說(shuō)：“諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不曾冒險(xiǎn)?，F(xiàn)在城門(mén)大開(kāi)，里面必有埋伏，我軍如果進(jìn)去，正好中了他的計(jì)。還是快快撤退吧！”于是各路兵馬都退了回去。（1）將下列詞語(yǔ)還原到文中。笑容可掬 疑惑不解 旁若無(wú)人 大驚失色眾人聽(tīng)到司馬懿帶兵前來(lái)的消息都_。離城不遠(yuǎn)，他果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上，_，正在焚香彈琴。左面一個(gè)書(shū)童，手捧寶劍；右面也有一個(gè)書(shū)童，手里拿著拂塵。城門(mén)里外，20來(lái)個(gè)百姓模樣的人低頭灑水，_。司馬懿看后，_，便來(lái)到中軍，安排后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。（2）畫(huà)線的句子中破折號(hào)起什么作用？（3）讀了這篇課文，你認(rèn)為諸葛亮是一個(gè)怎樣的人？ （4）請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要地說(shuō)出短文的主要內(nèi)容。 （5）收集與三國(guó)故事有關(guān)的歇后語(yǔ)。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共1題；共24分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、