部編版二年級下冊語文14《小馬過河》同步練習(xí).doc

部編版二年級下冊語文14小馬過河同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題；共22分)1. （5分）朋友對對碰。晶亮 安靜 驚動 不要 再來b yojng dngn jngzi lijng ling_2. （6分）比一比，組成詞語，不會寫的字用拼音代替。錢_、線_紙_、低_進(jìn)_、近_3. （3分）我會填(寫反義詞)。假_ 早_ 少_4. （3分）幫小鳥找到它們的門牌號。趕：A、加快行動，使不耽誤時間 ；B、追； C遇到(某種情況)在回來的路上正趕上一場雨。_學(xué)習(xí)中就要有你追我趕的勁。_他騎車飛也似的往廠里趕。_5. （5分）用劃線的詞語造句科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠在夜里飛行的秘密?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達(dá)。二、 閱讀提高 (共1題；共24分)6. （24分）閱讀下面文字，回答問題姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知道怎么辦才好。突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來多美妙呀!我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了。我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“_。”然后歡叫著飛向林中。（1）小鳥是什么樣子的？ （2）“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動?！毙▲B為什么“一動不動”？_小鳥生病了。小鳥不喜歡我。小鳥想念媽媽和同伴了。（3）小鳥對著“我”拍拍翅膀，像是在說什么？請寫在文中的橫線上。 （4）你想對小作者說什么呢？ （5）通過字典公公的幫忙，你一定又認(rèn)識了一些生字吧，與大家分享一下吧。生字朋友1：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。生字朋友2：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀提高 (共1題；共24分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、