人教新課標（標準實驗版）五年級下冊 第10課 楊氏之子 同步測試.doc

人教新課標（標準實驗版）五年級下冊 第10課 楊氏之子 同步測試姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 帶著問題來讀書。 (共2題；共11分)1. （3分）我國的文學長廊中，有很多革命題材的小說，你知道的有_。給你留下深刻印象的人物是_。2. （8分）認真閱讀句子，填上合適的動詞。 （1）女媧把它_在一個大盆里，_到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一_，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。 （2）著名的大力神_到普羅米修斯被_在懸崖上，便_弓_箭，_死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。 二、 我是拼寫小能手。 (共1題；共4分)3. （4分）拼準確，寫規(guī)范。gn jup shung lingji zh_三、 我會查字典。 (共1題；共12分)4. （12分）給下列多音字，注音并組詞。 喪 _ _ _ _勁 _ _ _ _塞 _ _ _ _四、 讀句子，解釋加點詞語。 (共1題；共12分)5. （12分）課文在線。（根據(jù)課文青花內(nèi)容回答問題）那天，父親看到我自己創(chuàng)造的青花，臉上露出了欣慰的笑容。我也終于窺破了當初父親故意打破那青花的心機；修復和復制都不是青花的歸宿，完美的青花，應該在超越中得到傳承。我沒再問父親，我想：這也許是父親要給我的祖?zhèn)魑魑呐浞桨伞＃?）寫出下列詞語的近義詞。欣慰_ 心機_（2）父親這次為什么臉上露出了笑容？ （3）父親要給我的祖?zhèn)髋浞降降资鞘裁矗?五、 判斷對錯。(對的打“”，錯的打“”) (共4題；共12分)6. （2分）判斷下面的說法是否正確?！盀樵O果”是說孔君平給孩子端來了水果。（ ）7. （6分）判斷對錯。（1）楊氏之子選自北朝劉義慶的世說新語。（2）梁國楊氏之子當年八歲。（3）楊氏之子回答十分巧妙，他是個聰明的孩子。8. （2分）判斷下面的說法是否正確。讀課文楊氏之子，“梁國楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話點明了文章要講的主要人物以及人物的特點，有總起全文的作用。9. （2分）讀楊氏之子判斷下面的說法是否正確?！皟簯暣鹪弧敝械摹皯睉撟xyng。六、 按原文內(nèi)容填空，并用“/ ”畫出這篇短文的停頓。 (共3題；共13分)10. （1分）用直線連接下面的詞語，使之成為神話故事的名字，然后把你讀過的類似故事的名字寫下來。精衛(wèi)移山女媧射日盤古追日嫦娥開天后羿補天夸父奔月愚公填海_11. （7分）默寫春曉，并填空春曉_，_。_，_。這首詩的作者是_朝的_。這是一首描寫_的一首詩。12. （5分）根據(jù)課文楊氏之子內(nèi)容，回答問題?！皟簯暣鹪唬何绰効兹甘欠蜃蛹仪??！闭f一說，孩子的回答巧妙在哪里。七、 輕松閱讀快車。 (共1題；共7分)13. （7分）閱讀楊氏之子徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪(y)？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！保?）給短文中的下劃字注音。孺_ 譬_ 瞳_（2）查字典，并聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。孺子：_。嘗：_。戲：_。人語之曰：_。八、 選擇正確的讀音，打“”。 (共1題；共3分)14. （3分）仔細讀楊氏之子，理解下面的詞句。聰惠_此是君家果_未聞孔雀是夫子家禽_九、 先解釋帶點詞的意思，再解釋整句話的意思。 (共1題；共15分)15. （15分）閱讀下文，回答問題梁國楊氏子九歲，甚_?？拙絖其父，父不在，乃呼兒出。_，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸癬。”兒應聲答曰：“_。”（1）按原文內(nèi)容填空。梁國楊氏子九歲，甚_。孔君平_其父，父不在，乃呼兒出。_，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸癬?！眱簯暣鹪唬骸癬?！保?）判斷對錯“為設果”是說孔君平給孩子端來了水果。文中“家禽”的意思和現(xiàn)在所說的“家禽”的意思相同?！傲簢鴹钍献泳艢q，甚聰惠。”這句話點明了文章要講的主要人物以及人物的特點，有總起全文的作用。（3）“兒應聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽?！闭f一說，孩子的回答巧妙在哪里。 十、 翻譯下列句子： (共1題；共6分)16. （6分）仔細讀下面的句子，回答問題。 孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！保?）對話意思：_。 （2）對話精妙極了，妙在何處？ 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 帶著問題來讀書。 (共2題；共11分)1-1、2-1、2-2、二、 我是拼寫小能手。 (共1題；共4分)3-1、三、 我會查字典。 (共1題；共12分)4-1、四、 讀句子，解釋加點詞語。 (共1題；共12分)5-1、5-2、5-3、五、 判斷對錯。(對的打“”，錯的打“”) (共4題；共12分)6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、六、 按原文內(nèi)容填空，并用“/ ”畫出這篇短文的停頓。 (共3題；共13分)10-1、11-1、12-1、七、 輕松閱讀快車。 (共1題；共7分)13-1、13-2、八、 選擇正確的讀音，打“”。 (共1題；共3分)14-1、九、 先解釋帶點詞的意思，再解釋整句話的意思。 (共1題；共15分)15-1、15-2、15-3、十、 翻譯下列句子： (共1題；共6分)16-1、16-2、