人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第12課《聽聽秋的聲音》同步練習(xí).doc

人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第12課聽聽，秋的聲音同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共61分)1. （8分）我會(huì)填。（在橫線上填上合適的量詞）一_葉子 一_小花 一_谷粒一_秋風(fēng) 一_蟋蟀 一_大雁一_汗水 一_大樹2. （6分）補(bǔ)全下面生字拼音。l_y_d_ui_ny_掠吟抖蟀振韻3. （6分）把音節(jié)補(bǔ)充完整。_l_nzh_uy_臂掠綻振刷 韻4. （10分）在下列詞語(yǔ)中找出相對(duì)應(yīng)的近義詞快樂 道別 豐收 留心 告別 留意收獲 匆忙 綻開 歡樂 綻放 匆匆例：快樂歡樂_5. （9分）補(bǔ)充詞語(yǔ)_手臂 _翅膀 _叮嚀_的話音 _的歌韻 _的叮嚀_的歌吟 _的谷粒 _的音樂廳 6. （4分）多音字組詞撒：s_、s_上：shng_、shng_7. （8分）填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。 一_大雁 一_暖暖的叮嚀 一_秋風(fēng) 一_豐收的歌吟 一_葉子 一_小花 一_汗水 一_綻開的谷粒8. （6分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _的聲音 _的叮嚀 _的歌吟 _的音樂廳 _的歌韻 _的谷粒 9. （4分）按課文聽聽，秋的聲音內(nèi)容填空。 大樹抖抖手臂，_。蟋蟀振動(dòng)翅膀，_。一排排大雁追上白云，_；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，_。二、 閱讀理解 (共1題；共6分)10. （6分）讀下面的詩(shī)歌片段，完成練習(xí)。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。聽聽，秋的聲音 ， 從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái) ， 向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。（1）讀詩(shī)重在想象，讀這個(gè)片段的第一小節(jié)時(shí)，你想象到了哪些美麗的畫面呢？選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填到橫線上。A想象各種野花美麗而清香。 B想象顆粒歸倉(cāng)的豐收景象。C想象落葉飛舞，在空中盤旋。 D想象農(nóng)民辛苦勞動(dòng)，臉上綻放燦爛的笑容。在每一片葉子里_ 在每一朵小花上_在每一滴汗水里_ 在每一顆綻開的谷粒里_（2）對(duì)詩(shī)中畫線的句子理解正確的是（ ） A . 秋的聲音來(lái)去匆忙，非常短暫。B . 不知道秋的聲音從哪來(lái)，上哪去。C . 我們要珍惜美好的秋天。三、 課外閱讀 (共1題；共24分)11. （24分）課外閱讀，回答問題。會(huì)唱歌的樹葉阿姐帶著我，走進(jìn)了大山的懷抱。小鳥在枝頭跳來(lái)跳去，愉快地唱起歌兒，熱熱鬧鬧地歡迎來(lái)闖（chung）山的客人。阿姐樂了，她順手摘片樹葉，放在嘴邊，和小鳥對(duì)起話來(lái)“滴瀝！滴瀝”那是向黃鶯（yng）問好。“布谷！布谷”那是和杜鵑交談?！叭缫?！如意”那是對(duì)畫眉的祝福。對(duì)完話，阿姐又吹起好聽的樹葉歌：“嗚咿（y） 咿喲”一時(shí)，樹葉不搖了，小鳥不叫了，野兔不跑了。大家都在靜靜地聽著，聽著悠（yu）揚(yáng)的歌聲向遠(yuǎn)山飛去，又從很遠(yuǎn)的地方飄回來(lái)。我問阿姐：“樹葉怎么也會(huì)唱歌呀？”阿姐說：“它們是聽著小鳥的歌聲長(zhǎng)大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩！”聽她這么一說，我的眼前出現(xiàn)了一幅奇異的圖畫：滿山大大小小的樹上，都掛著一串串綠色的歌。（1）照樣子寫詞語(yǔ)。 例：大大小小 _ _ _ 例：跳來(lái)跳去 _來(lái) _去 _來(lái) _去 _來(lái) _去 （2）樹葉為什么會(huì)唱歌？ （3）阿姐都對(duì)小鳥說了哪些話？ （4）我的眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共61分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 閱讀理解 (共1題；共6分)10-1、10-2、三、 課外閱讀 (共1題；共24分)11-1、11-2、11-3、11-4、