人教部編版2019-2020學(xué)年二年級下冊語文課文3第9課《楓樹上的喜鵲》同步練習(xí).doc

人教部編版2019-2020學(xué)年二年級下冊語文課文3第9課楓樹上的喜鵲同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共4題；共20分)1. （4分）讀一讀，寫同音字。 （jio） _書 _通 _傲（yu） _泳 _田 _于2. （8分）形近字組詞殖_ 防_ 此_ 超_植_ 仿_ 比_ 趕_3. （6分）選字填空。（嘟 都）嘴_（泥 呢）鰍 _準(zhǔn)（倍 備）_4. （2分）寫出反義詞慌張_忠實_幫忙_二、 判斷題 (共1題；共6分)5. （6分）判斷正誤 （1）羅丹是法國著名的大雕塑家。 （2）對那座剛剛完成的雕像，茨威格向羅丹表示祝賀，但羅丹卻覺得還有毛病。 （3）飯前，羅丹先帶著他的摯友去參觀他的工作室。 （4）這個故事告訴我們“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注”。 三、 語言表達 (共1題；共8分)6. （8分）寫一寫 （1）是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重；對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。 把這句話改成排比句：_（2）請你以誠實和守信為內(nèi)容寫一句排比句。 _（3）是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重；對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。 把這句話改成排比句：1（4）請你以誠實和守信為內(nèi)容寫一句排比句。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共10分)7. （5分）課內(nèi)閱讀。 很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊?。?）找出描寫刺猬是怎樣把紅棗偷走的語句。 （2）“勁頭比上樹的時候足多了”是因為_ A . 刺猬爬樹時比在地上活動時要費力。B . 刺猬很勤勞，做事很努力。C . 刺猬搖下了很多棗，很高興，干勁兒很足。（3）“聰明的小東西”指的是1 ， 這樣稱呼表現(xiàn)了作者對它的2之情。 8. （5分）閱讀下文，回答問題。 今天早上，太陽從渡口對岸的山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”（1）用“_”畫出文段中描寫喜鵲阿姨動作的句子。 （2）從喜鵲一家的對話中，我知道了他們對話的內(nèi)容是（ ） A . 媽媽告訴孩子注意安全。 B . 媽媽在教孩子認識太陽。（3）猜一猜，喜鵲一家在下面這樣的情景中，會說些什么？寫在橫線上。 一天早上，喜鵲阿姨扇著翅膀來回地飛進飛出，嘴里說著“鵲！鵲鵲?。ㄎ抑?，她是在說：_）喜鵲弟弟振翅試飛，嘴里說著“鵲！鵲鵲?。ㄎ抑?，他是在說：_）幾次嘗試，喜鵲弟弟飛離了巢穴。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題 (共4題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 判斷題 (共1題；共6分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、 語言表達 (共1題；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共10分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、