人教統(tǒng)編版（五四學制）2020年小升初語文沖刺試卷（三） 全國通用.doc

人教統(tǒng)編版（五四學制）2020年小升初語文沖刺試卷（三） 全國通用姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 語文常識 (共10題；共20分)1. （2分）選擇正確的音節(jié)。電話A . bin hu B . din hu2. （2分）與“自告奮勇”的“自”意思不一樣的是（ ）。A . 不自量力B . 自言自語C . 自力更生D . 自遠而近3. （2分）做操時，有些同學不會做就在那兒（ ） A . 邯鄲學步B . 濫竽充數(shù)C . 掩耳盜鈴4. （2分）下列詞語書寫完全正確的一組是（ ） A . 挺撥 聲望 槐捂 不拘一格B . 陶醉 氣慨 震耳欲聾 張冠李帶C . 辯認 節(jié)制 深懊 懸涯峭璧D . 介意 眷戀 可見一斑 漫不經(jīng)心5. （2分）理解句子的含義，選擇正確的一項（ ）。這個夜晚，保羅從心里感受到，給予是令人快樂的。A . 保羅帶小男孩兄弟倆兜風，心里很快樂。 B . 保羅被小男孩只求奉獻不求索取的精神所感染，也將關愛送給了小男孩和他的弟弟，從而深切地感受到給予的快樂。6. （2分）句子小醫(yī)生。下列四句話中不是病句的一項是（ ）A . 他喜歡踢足球和乒乓球。B . 我們要虛心幫助同學。C . 這門功課對我很感興趣。D . 人民的生活水平比過去提高了。7. （2分）在橫線上依次填上合適的語句，正確的一項是（ ） 卵石，沐浴在溪水中，_；鮮花，盛開于田野中，_；浮萍，徜徉在池塘里，_；圓月，倒映在湖水里，_。歲月恒久，失去了自己的棱角隨波逐流，享盡了一生的灑脫微風乍起，碰碎了搖曳的月影時光短暫，奉獻了自己的芬芳A . B . C . D . 8. （2分）下列句中加線詞語使用錯誤的一項是（ ） A . 面對突如其來的熊熊烈火，為了六條幼小的生命，王茂華老師毅然跳入火海。B . 探索應該有想象力、有計劃，不能消極地袖手旁觀。C . 從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。D . 2011年4月24日，是清華大學建校100周年紀念日，海內(nèi)外五萬多名清華學子重回母校，追憶青春歲月，共享天倫之樂。9. （2分）讀句子，選擇正確的答案。 （1）最使我難以忘懷的，是看大象跳舞。 看大象跳舞，我怎么能忘懷呢？看大象跳舞，我是不會忘懷的。這三句話的意思是（ ）A . 一樣的B . 不一樣的C . 有一樣的，也有不一樣的（2）大象對著她行了一個屈膝禮，好像是在道歉。 這時，它們的表情仿佛是快樂的。它會對著你搖一搖它那對蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地繼續(xù)走它自己的路。這三個句子（ ）A . 都是比喻句B . 都不是比喻句C . 有的是比喻句，有的不是比喻句10. （2分）送杜少府之任蜀州是一首（ ）。A . 五言律詩B . 五言絕句C . 七言律詩D . 七言絕句二、 積累與運用 (共3題；共11分)11. （3分）結合語境填空。 （1）所謂“_，_”，告訴我們一時的強弱在于力量的大小，但長期的勝負是看誰能更好地順應歷史發(fā)展潮流，誰更在理。 （2）遇到困難，不要害怕，只要我們團結起來，終究能夠克服它，俗語“_，_”說的就是這個道理。 （3）丁丁和當當在背句子，丁丁說“燈不撥不亮”，當當對“_”；丁丁說“_”，當當對“無理寸步難行”。 （4）“_，_”表現(xiàn)了詩人對深秋楓林晚景的喜愛與贊美。 （5）“_，_”表現(xiàn)了秋天碩果累累的豐收景象，表達了詩人對好友的勉勵。 （6）“_，_?！边@“千古一比”寫出了西湖景色的美不勝收。 （7）這學期，我懂得了很多做人的道理。與人交往，我想到了孟子中的“_，_”。即使自己有不順心的事，也不要把怒氣發(fā)到別人的身上，就像論語中說的“_，_”。 （8）“七月的天，孩子的臉。”站在西湖邊上，天氣一會兒晴，一會兒雨，湖光山色不斷變幻著，我不由得吟誦道：“水光瀲滟晴方好，_?！?12. （5分）對聯(lián)，是中國傳統(tǒng)文化瑰寶。請寫出一副這學期學過的疊字聯(lián)_；根據(jù)你所了解的對聯(lián)知識，請再對一副。 風吹楊柳綠_潤_紅13. （3分）按課文我多想去看看內(nèi)容填空媽媽告訴我，沿著彎彎的_路，就能_。遙遠的北京城，有_座_安_，_場_ _旗儀式非常壯觀。三、 綜合性運用 (共1題；共2分)14. （2分）給下列句子填上合適的關聯(lián)詞語。 _想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同 學，心中_涌起了深深的眷戀之情。_我們離別了母校，但_我們走到哪里，_不會把她忘記。四、 閱讀理解 (共2題；共34分)15. （16分）閱讀文言文，回答問題。 文侯與虞人期獵魏文侯與虞人期獵。是日 ， 飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。（節(jié)選自資治通鑒魏文侯書）【注】魏文侯：戰(zhàn)國時魏國國君，在諸侯中有美譽。虞人：管理山林的小官員。期：約定。是日：這天。雨：下雨。焉：何，哪里。之：到，往。雖：即使。豈：難道。乃：于是，就。身自罷之：親自取消了這次活動。（1）用現(xiàn)代漢語寫出“雖樂，豈可不一會期哉”的意思。 （2）用原文中的六個字概括左右阻止文侯出獵的理由。 （3）從這則小故事中，你看出了魏文侯具有怎樣的美德？ 16. （18分）閱讀下文，回答問題。 當走過小時候念書的私（塾 熟）門口時，他發(fā)現(xiàn)私塾已經(jīng)關閉了。一打聽，原來是鎮(zhèn)里窮，很多孩子交不起學費，私塾辦不下去了。陳嘉庚心里很著急他想：孩子是祖國的未來，要是上不了學，那怎么行呢？回到家里，他拿出自己的積蓄，對妻子說：“我想用這些錢辦所學校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花。”_這些錢是你下南洋辛辛苦苦掙來的呀_怎么能就這樣都用掉呢_妻子有些猶豫_“錢花掉可以再掙，孩子們學習的時間耽誤了，可就再也補不回來了！”在陳嘉庚的耐心勸說下，妻子被說服了。學校辦起來了，孩子們（朗朗 瑯瑯）的讀書聲又響起來了。陳嘉庚特別喜歡到學校走走。每次到學校，他總要站一會兒，靜靜地聆聽 ， 仿佛在欣（嘗 賞）美妙的音樂。（1）選出括號中正確的字。 私_（塾 熟） （朗朗 瑯瑯）_的讀書欣_（嘗 賞）（2）在文中的橫線上加上標點。 _這些錢是你下南洋辛辛苦苦掙來的呀_怎么能就這樣都用掉呢_妻子有些猶豫_（3）用“_”畫出描寫陳嘉庚心理活動的句子。 （4）從陳嘉庚與妻子的談話中，你體會到了什么？ （5）讀文中劃線的句子，這句話表現(xiàn)了陳嘉庚對_的愛，對他們的未來_。 五、 作文 (共1題；共5分)17. （5分）讀完不會叫的狗一文，想一想：故事中的結局可能是什么？請展開合理的想象，把它寫下來。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 語文常識 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、二、 積累與運用 (共3題；共11分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、13-1、三、 綜合性運用 (共1題；共2分)14-1、四、 閱讀理解 (共2題；共34分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、五、 作文 (共1題；共5分)17-1、