《善用法律保護自己》同步練習2

善用法律保護自己、單項選擇題1. 下圖中這位獨自在家的同學，此時不可取的做法是（）A. 給父母或鄰居打電話B. 迅速開門盤問來人C. 不理不睬任其敲門D. 提高警惕不輕易開門2“失聯(lián)”一詞頻現(xiàn)于網絡及報端，成為社會關注的焦點。作為中學生，我們應提高警惕，增強自我保護意識。下列做法符合這一要求的是（） 小強接受推銷員調查時，拒絕將住址、電話等信息告訴對方 放學回家時，小華總是喜歡選擇偏僻幽靜的小路，獨自前行 小潔每次外出前總是將自己外出的地點、事由告訴家人 小勇假期經常光顧網吧，喜歡與陌生網友聊天、玩游戲A. B. C. D. 3. 某校進行消防安全演練，假設學校的教學樓發(fā)生火災，正在上課的學生要逃生，你認為下列哪些逃生技巧可以借鑒（） 熟悉環(huán)境，牢記出口保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離善用通道，進入電梯捂住口鼻，低姿行進A. B. C. D. 作為4. 社會環(huán)境對未成年人的成長影響很大，面對不良社會風氣和不良行為習慣，未成年人，首先要（）A. 樹立正確的人生價值觀B. 不進未成年人不宣進入的場所，不亂交朋友C. 自覺把自己置于正面教育的氛圍中D. 自覺抵制各種不良誘惑5作為未成年學生，在保護自己生命健康的過程中，下列做法中可取的是（不闖紅燈，走人行橫道養(yǎng)成良好的生活習慣，注意勞逸結合遇到歹徒見義勇為，與其硬拼杜絕不良嗜好，抵制各種不良誘惑A. B. C. D. 6. 下列各項屬于未成年人自我保護的是（）A. 學校認真組織學生學習未成年人保護法和預防未成年人犯罪法B. 小胡在學校認真學習，積極參加學校組織的課外活動C. 小林自我控制能力差，經常與社會不良青年一起抽煙喝酒D. 小金勸阻同學進入社會營業(yè)性網吧7. 八年級學生小蘇坐公交車回家， 當車行駛到市少年宮附近時，一名男子突然一把奪過一位正在打電話的老太太手中的手機，碰巧這時公交車靠站， 歹徒在車門打開的一瞬間倉皇跳下，撒腿便跑”如果你是小蘇，會選擇下列哪種做法？A. 自身安全第一，雞蛋不要碰石頭B. 與我無關C. 挺身而出，與歹徒搏斗D. 記住歹徒的相貌和逃跑方向，撥打110報警8.2011年9月的一天晚上，七年級學生丹麗獨自走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)有兩個男青年一直跟著自己，丹麗馬上走到行人較多的地方打電話讓爸爸來接她回家。丹麗的做法 是（）A. 不應該的,給爸爸添麻煩B. 提高警惕，防范侵害，保護自己C. 多此一舉，完全沒必要D. 不履行公民義務，縱容違法犯罪行為9. 一天下午，蘭蘭、小虎、小強三人去公園玩，在路上遇到了幾名不三不四的社會 青年，強行搜走他們身上的錢，還威脅說："不許報警，以后每個星期要交30元錢作為保護費，否則，殺了你們全家?！泵鎸Υ跬降牟环ㄇ趾?，下列做法正確的是（） 不畏強暴以死相拼 記住歹徒的外貌特征，了解歹徒的逃跑方向 設法穩(wěn)住歹徒，及時報警 尋求老師、家長的幫助A. B. C. D. 、活動與探索題10. 踐行導航】2015年3月30日，是第二十個全國中小學生安全教育日。主題 是“普及安全知識，確保生命安全”。為進一步推進我校創(chuàng)建“平安學?！被顒?，組織開展好一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識, 掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一 步增強廣大師生的安全防范意識。據悉，你已報名參加校園安全宣講志愿者活動，請你完成下列問題：（1）你打算通過什么方式，來了解我校師生安全意識狀況？（2）你認為在中學生中，普及安全知識的，提高避險能力的必要性有哪些？（3）學校樓梯擁擠常常出現(xiàn)，請你說說解決的具體辦法?！敬鸢浮?0.(1) 問卷調查、走訪等。(2) 未成年人是祖國的未來、民族的希望；未成年人往往缺乏安全知識、自我保 護能力差；現(xiàn)實生活中出現(xiàn)危害未成年人的事件。(3) 上下學校樓梯靠右行、不逆行；不打鬧、不停留；遇到特殊情況時，保持鎮(zhèn) 靜，抓緊樓梯扶手等?！窘馕觥?. 此題主要考查自我保護。這是一道逆向選擇題。面對陌生人敲門時的情況，我們 應增強自我保護意識，保護高度的警惕，不能盲目的開門，要學會用合適的方法解決。因此B的迅速開門盤問來人，是缺乏警惕性的表現(xiàn)，是錯誤的，符合題意；ACD都是自我保護意識較強的表現(xiàn)，但不符合題意。故選B。2. 此題主要考查自我保護。未成年人要自我保護，就要提高警惕，增強自我保護的 意識和能力。中小強的做法是保護自己的隱私，有著高度警惕性的表現(xiàn)，是正確的； 中小華喜歡獨自前行，還喜歡選擇僻靜幽靜的小路，是缺乏警惕性的表現(xiàn)，錯誤，排 除；中小潔每次外出將自己的詳細情況告訴家人，有利于家長尋找自己，是有自我保 護意識的表現(xiàn)，正確；中小勇喜歡與陌生人聊天，容易上當受騙，是缺乏警惕性的表 現(xiàn)，排除。故選 Db3. 此題考查未成年人自我保護的方法與技巧?？疾閷W生的探究實踐能力，要求學生針對不同的災害險情掌握不同的自救方法。面對教學樓火災，可借鑒的逃生技巧包括熟悉環(huán)境，牢記出口；保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離；捂住口鼻，低姿行進等。所以選 項是正確的；選項善用通道，進入電梯，做法錯誤，排除。故選Do4. 此題考查增強自我保護意識和能力的相關知識。社會環(huán)境對未成年人的成長影響很大，面對不良社會風氣，作為未成年人首先應樹立正確的人生價值觀，注意培養(yǎng)自己對真與假、是與非、美與丑的辨別能力。A選項觀點正確，且符合題意；BCD選項也是未成年人要做到的，但首先要做的是樹立正確的人生觀。故選Ao5. 此題考查未成年人的自我保護。不闖紅燈，走人行橫道；養(yǎng)成良好生活習慣，注 意勞逸結合；杜絕不良嗜好，抵制各種不良誘惑，都是保護自己生命健康的表現(xiàn)。說 法錯誤，遇到歹徒不能與其硬拼，要講究智斗，要保護自身安全，可采用呼救法周旋法 等。所以說法正確，符合題意。故選 Co6. 此題考查未成年人自我保護的相關知識。未成年人的健康成長需要全社會的保護，更需要未成年人增強自我保護意識，提高自我保護能力。小金勸阻同學進入社會營業(yè)性網吧屬于未成年人自我保護的內容，故D符合題意；學校認真組織學生學習未成年人保護法和預防未成年人犯罪法是學校保護，故A不符合題意；小胡在學校認真學習，積極參加學校組織的課外活動，與自我保護無關，故B不符合題意，排除；C是自我保護意識差的表現(xiàn)，排除。故選D。7. 此題考查如何與違法行為作斗爭。由教材可知，未成年人自我保護能力差，自身容易受到侵害，所以，遇到違法犯罪行為發(fā)生時， 要依靠自己的機智同違法行為作斗爭， 如：記住歹徒的相貌和逃跑方向，撥打110報警等。故D符合題意；ABC說法錯誤，排除。故選Do8. 此題考查防范侵害與自我保護的相關知識。題干材料中丹麗同學的做法，說明了她警惕性很高，能夠及時采取正確的方式、方法防范侵害，保護自己不受侵害。由此可見，B項符合題意，可以入選；ACD三項表述錯誤，不符合題意。故選Bo9. 此題考查未成年人自我保護的有關知識。維護自己的合法權益是每個公民的責任，當我們合法權益受到侵害時，要善于運用法律武器維權，善于同侵權行為作斗爭，與違法犯罪作斗爭時要機智勇敢，不能硬拼，講究智斗。如面對歹徒行兇，設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及時撥打110等，都是行之有效的好方法。 所以， 選項做法正確，符合題意；選項不畏強暴以死相拼，做法錯誤，不利于保護自身的安全與合法權益，排除。故選Bo10. 此題考查有關未成年人保護的知識。(1) 此題考查調查方式。本題屬于開放性試題，學生可以根據學校生活中常見的調查方式回答即可。如：問卷調查、走訪等。(2) 此題考查普及安全知識的原因。本題屬于開放性試題，可以從未成年人的身心發(fā)展特點、未成年人缺乏自我保護能力、社會現(xiàn)狀等角度組織答案，言之有理即可。如：未成年人是祖國的未來、民族的希望；未成年人往往缺乏安全知識、自我保護能力差；現(xiàn)實生活中出現(xiàn)危害未成年人的事件。(3) 此題考查學生安全常識。本題屬于開放性試題。學生可以根據自己的安全經 驗回答，言之有理、符合題意即可。 口：上下學校樓梯靠右行、不逆行；不打鬧、不停 留；遇到特殊情況時，保持鎮(zhèn)靜，抓緊樓梯扶手等。