人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實驗版）四年級上冊 第30課 電腦住宅 同步測試.doc

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實驗版）四年級上冊 第30課 電腦住宅 同步測試姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 把加點的字音節(jié)補(bǔ)充完整 (共1題；共3分)1. （3分）讀課文電腦住宅通過仔細(xì)閱讀課文，我發(fā)現(xiàn)電腦住宅的特點是_、_、_。二、 我會連 (共2題；共11分)2. （8分）選擇關(guān)聯(lián)詞填空。即使也只有才既又因為所以電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個_節(jié)能_舒適的家居環(huán)境。如果你是陌生人，_知道密碼，_無法將大門打開。_主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門_會打開。_有了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，_我們的生活會越來越好。3. （3分）在下面每一組事物中挑選出不屬于同一類的詞語?；@球 排球 足球 地球 乒乓球 _鋼筆 鉛筆 電筆 水彩筆 圓珠筆 _菊花 鮮花 蘭花 梅花 桂花 _三、 我會比 (共1題；共5分)4. （5分）閱讀課文，在橫線上填上合適的詞語。一_駱駝 一_牙齒 一_大米一_老人 老人_地說四、 我會做 (共1題；共12分)5. （12分）選字填空。景 影_子 _色 電_ 美_錢 前_后 金_ _幣 _進(jìn)題 提_高 _目 做_ _前五、 我會改 (共2題；共14分)6. （6分）按順序重新排列錯亂句子，把序號填在橫線上。_進(jìn)了海底通道，我們站在一個自動向前的滾梯上，向前駛?cè)?。_不知不覺，我們從入口處下了階梯，來到海底通道口。_清早，我和小伙伴們來到海洋館看海。_啊，海底的景色太美了。_我們來到入口處，看到這里寫著“噓！悄悄地看海去”。多么親切的提示，我們一下子安靜了。_到海底了，通道周圍都是茫茫的海水，五顏六色的魚兒在我們頭頂上游來游去。7. （8分）看拼音，寫詞語。cng k ch cnpng tiopng rn_fng dozng hpn dunshxingj_六、 我會選 (共1題；共4分)8. （4分）找出句中的錯別字并改正。在某誠市的中心，有一棟實驗性的電腦住宅。_這座住宅里按裝了一百多臺電腦。_要想進(jìn)入住宅必須輸入秘碼。_ 只有主人下達(dá)“同義入內(nèi)”的指令后，大門才會打開。_七、 根據(jù)課文填空 (共5題；共25分)9. （3分）填上合適的詞語。_的樂曲 _的環(huán)境 _的生活10. （3分）選詞填空。繼續(xù) 連續(xù)持續(xù)這時，沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉，空調(diào)系統(tǒng)減弱風(fēng)力，房子四周的防盜報警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。這一切將_到第二天早晨主人起床為止。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將_創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。我們學(xué)校_開了三天的運動會。11. （3分）讀課文電腦住宅，判斷下列說法是否正確，正確的打“”，不正確的打“”。課文介紹了一棟實驗性電腦住宅的有關(guān)情況。它的設(shè)計師是東京大學(xué)教授坂村健。_課文重點部分的介紹順序是：住宅的周邊設(shè)施進(jìn)入住宅的程序會客室的布置浴室的裝置廚房裝備臥室“休息系統(tǒng)”的使用。_課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適。 _12. （14分）加標(biāo)點 （1）住宅的大門外有一根豎桿_ 上面安裝著風(fēng)向標(biāo)_ 它同室內(nèi)的電腦相連_ 將室外的溫度_ 濕度_ 風(fēng)力和風(fēng)向等數(shù)據(jù)輸入電腦_ （2）住宅里的所有電腦全部設(shè)在_ 暗處_ 在室內(nèi)見不到_ 它們各有各的職能 _分工負(fù)責(zé)_ 同時又互相連接_ 以便對環(huán)境作出綜合判斷_ 為主人提供舒適的生活條件_ 13. （2分）根據(jù)課文電腦住宅填空。下列不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是_A . 沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。B . 空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱。房子四周的防盜報警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個房子所有的燈全部熄滅。C . 房子四周的防盜報警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個房子所有的燈全部熄滅。D . 整個房子所有的燈全部熄滅。八、 我會讀 (共1題；共15分)14. （15分）閱讀下文，回答問題翠鳥翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色藍(lán)色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。（1）寫出下列詞語的近義詞。靈活-_ 鮮艷_ 銳利-_ 注視-_（2）畫橫線的句子用了_手法，把_比作_。（3）在括號里加上合適的詞，使句子更具體。例：翠鳥一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。小雨_下個不停。小魚_把頭露出水面。翠鳥_注視著泛著微波的水面。（4）把文中描寫翠鳥外形的語句抄寫下來，讀一讀。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 把加點的字音節(jié)補(bǔ)充完整 (共1題；共3分)1-1、二、 我會連 (共2題；共11分)2-1、2-2、3-1、三、 我會比 (共1題；共5分)4-1、四、 我會做 (共1題；共12分)5-1、五、 我會改 (共2題；共14分)6-1、7-1、六、 我會選 (共1題；共4分)8-1、七、 根據(jù)課文填空 (共5題；共25分)9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、八、 我會讀 (共1題；共15分)14-1、14-2、14-3、14-4、