語文S版二年級上冊第二單元第6課《小馬過河》同步練習.doc

語文S版二年級上冊第二單元第6課小馬過河同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎題 (共20題；共109分)1. （7分）“射”字用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_。按部首查字法先查_部，再查_畫。意思_，組詞_、_。2. （6分）比一比，選字組詞。 （已 己） 自_ _經(jīng)（無 元） 五_ _人（快 塊） 飛_ 石_3. （12分）比一比，再組詞。很_ 坊_ 柏_根_ 仿_ 伯_淺_ 胖_ 試_錢_ 伴_ 式_4. （8分）給詞語中的劃線字選擇正確讀音。 山巒_（ln lun） 馬蹄_（t d）田螺_（lu nu） 臀_（din tn）部錦_（jn min）緞 浙_江（zh z）波瀾_（nn ln） 亭_（tn tng）子5. （5分）把下面的句子排成一段通順的話。_整個月亮只留下紅銅色的圓影子，像一面鑼。_慢慢地，月亮變得像小船，像鐮（lin）刀，像眉毛，像彎彎的細鉤，天色也越來越暗。_一會兒，細鉤不見了。_圓圓的月亮像個大玉盤掛在天空，銀光灑在河面上，閃閃發(fā)光。_一會兒，只見月亮已經(jīng)不是圓的了，好像被什么咬去了一塊似的。6. （6分）我會連。tu m dng qin t j擋_ 淺_ 突_ 既_ 馱_ 磨_7. （5分）從下面的動物中選出幾種，用它們來編寫一個童話故事。8. （5分）口語交際。91歲老人捐助失學兒童33人1992年以后，每年“六一”兒童節(jié)這一天，山東省青州市91歲的退休教師王金林都要通過有關(guān)部門，救助兩三名失學兒童。14年時間，他一共捐助了33名失學兒童，用去了3萬多元的積蓄。為了幫助這些面臨失學的孩子，王金林老人一直過著簡樸的生活。每年“六一”，他都要為孩子們寄錢，然后等著孩子們的來信，了解他們的生活和學習情況。讀了以上內(nèi)容，你一定會被這位高齡老人的精神所深深感動。他為什么會這么做?請你和別人交流一下。9. （1分）請按體形從大到小的順序給下列動物重新排序。 順序：_10. （4分）同音字組詞。y _思 空_k 深_ 上_11. （4分）多音字組詞。坊：fng_ fng_磨：m _ m_12. （5分）照樣子用劃線的詞寫句子。例：小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備蹚過去。例：小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我我過不去。”13. （8分）選字填空該 刻時_ 應_ _苦 活_意 義_思 _工 _務 _見14. （5分）讀課文失去的一天，說說佩佳為什么會失去一天？15. （4分）給下列劃線字選擇正確的讀音。 小馬馱_（tu tu）著一袋米送到了磨_（m m）坊里。河水既_（j j）然很淺_（qin qin），就讓我們蹬過去吧！16. （3分）用句子中劃線的詞語造句。小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。_媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，是不行的。”_原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。_17. （6分）組詞。愿_ 麥_ 該_ 突_ 掉_ 伯_18. （5分）抄寫詞語尾巴 蹚水 淹死19. （5分）讀課文小馬過河說說小馬幾次從家里來到河邊?20. （5分）小馬過河課文中，小馬兩次過河的結(jié)果一樣嗎?二、 閱讀題 (共4題；共20分)21. （5分）讀一讀，用劃線的詞語寫句子。 小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。你仔細想過他們的話嗎？22. （5分）照樣子，用畫線的詞語寫句子。 例：原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。這道題既不像_，也不像_。_既不像_，也不像_。23. （5分）根據(jù)課文小馬過河想一想，小馬第一次來到河邊，為什么沒有過河呢?24. （5分）小馬過河課文中同是一條河，老牛和松鼠說的一樣嗎?第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎題 (共20題；共109分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 閱讀題 (共4題；共20分)21-1、22-1、23-1、24-1、