人教版（新課程標準）2018-2019學年語文四年級下冊第三組第10課《蝙蝠和雷達》同步練習.doc

人教版（新課程標準）2018-2019學年語文四年級下冊第三組第10課蝙蝠和雷達同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共8題；共8分)1. （1分）選詞填空危險 危害 發(fā)現 發(fā)覺 發(fā)明（1）瓦特善于觀察思考，所以他_了世界第一臺蒸汽機。 （2）環(huán)境污染每時每刻都在_著人類的健康。 （3）環(huán)境污染每時每刻都在_著人類的健康。 （4）他不顧_跳到水里救起了落水兒童。 （5）他不顧_跳到水里救起了落水兒童。 （6）工作將近結束的時候，她突然_有點餓了。 （7）工作將近結束的時候，她突然_有點餓了。 （8）使臣看過每一個姑娘，_有兩只蜜蜂總是在一個姑娘的頭上飛來飛去。 （9）使臣看過每一個姑娘，_有兩只蜜蜂總是在一個姑娘的頭上飛來飛去。 （10）瓦特善于觀察思考，所以他_了世界第一臺蒸汽機。 （11）瓦特善于觀察思考，所以他_了世界第一臺蒸汽機。 （12）環(huán)境污染每時每刻都在1著人類的健康。 （13）他不顧1跳到水里救起了落水兒童。 （14）工作將近結束的時候，她突然1有點餓了。 （15）使臣看過每一個姑娘，1有兩只蜜蜂總是在一個姑娘的頭上飛來飛去。 （16）瓦特善于觀察思考，所以他1了世界第一臺蒸汽機。 2. （1分）選詞填空 （1）持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 這幾天的1高溫使很多人中了暑。取得了好成績，我也不能驕傲，還應該2努力。這幾天3下了幾場大雨，使旱情得到了緩解。（2）神奇 好奇 驚奇 網絡世界真是太1了。我?guī)е?的心情，去參觀科普展覽。他的進步實在太大了，令所有的老師和同學都感到非常3。3. （1分）選擇關聯(lián)詞填空 如果就 哪怕也 因為所以（1）1我的作業(yè)沒做完，2遭到老師的批評。 （2）1基本動作沒有學會，2決不要急著學驚險動作。 （3）1雨再大，路再滑，我們2要按時到達目的地。 4. （1分）按要求寫近、反義詞。 （1）寫近義詞。 美妙-1 雄偉-2 熱鬧-3突然-4 溫柔-5 快活-6（2）寫反義詞。 喜歡-1 容易-2 快樂3潮濕-4 激動-5 匯聚-65. （1分）先在橫線上填入合適的詞語，再根據課文敘述的順序，給下列句子加上序號。 _小河_了去路，老牛說水淺，松鼠說水深，他很為難。_媽媽告訴小馬，遇事要多_。_小馬_地過了河。_小馬回家問媽媽。_小馬_幫媽媽把_馱到_去。6. （1分）成語積累。 使劃線字互為反義詞。例：橫七豎八_、_、_、_劃線字是數字。例：一干二凈_、_、_、_7. （1分）找出下列各句所用的修辭手法。 在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示。_超聲波像波浪一樣向前推進。_蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂竄，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。_8. （1分）按要求寫句子。他們把蝙蝠的眼睛蒙上。（寫成被字句）_在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？（改為陳述句）_二、 閱讀理解 (共2題；共6分)9. （3分）聯(lián)系課文內容回答問題。 （1）文中父親面臨的道德難題是什么？ （2）父親是怎樣處理這個難題的？ 10. （3分）閱讀短文，回答問題 知了學飛傳說在很早很早的時候，知了是不會飛的。一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它學飛，大雁高興地答應了。學飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽見幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁教給它本領，它只試了幾下，就自滿地嚷道“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛。可是它用力撲騰著翅膀，還是沒能飛離樹梢。這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁振翅遠飛，真后悔??！可是這時已經晚了，它只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”（1）給下面下劃線的字選擇正確的解釋。自滿 _A形容充實； B感到已經足夠； C驕傲。不耐煩 _A心情不暢快； B多而雜亂； C厭煩。（2）讀句子，用劃線的詞造句。 知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。一會兒一會兒1（3）文中具體描寫知了學飛的是第1自然段。 （4）這篇寓言告訴我們一個什么道理？_第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎運用 (共8題；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、1-12、1-13、1-14、1-15、1-16、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 閱讀理解 (共2題；共6分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、