北師大版四年級下冊《種一片太陽花》同步練習(xí).doc

北師大版四年級下冊種一片太陽花同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，寫詞語。 (共1題；共4分)1. （4分）把聲母相同的生字歸類在一起。駕 貪 杜 州 寄 鄧 茁題 建 叮 值 堤 糖 精睜 特 倒 稼 宙 陀聲母t：_聲母j：_聲母zh：_聲母d：_二、 把下面的詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。 (共1題；共6分)2. （6分）由山和海組成的成語有許多，試著寫一寫。山_海_ 山_海_ 山_海_三、 在下列詞語的錯別字下面畫“ ”，然后在括號里改正。 (共1題；共14分)3. （14分）給下列字加上不同的偏旁組成新字再組詞。及 吸_ 級_苗 _ _ _ _勺 _ _ _ _主 _ _ _ _四、 形近字組詞 (共1題；共3分)4. （3分）照樣子做問答游戲。 青加三點水變什么？青加三點水變成清。青加日字旁變什么？青加日子旁變成_。青加_變什么？青加目字旁變成_。五、 用“盛”字組成恰當?shù)脑~語填空。 (共1題；共2分)5. （2分）把詞語分類抄下來。勤勞 仔細 武斷 果斷 狐假虎威 同心協(xié)力 眾志成城懶惰 誠實 勇敢 狡猾 見義勇為 大義凜然 嬉皮笑臉形容好的一面：_形容壞的一面：_六、 課內(nèi)片段，完成練習(xí) (共1題；共14分)6. （14分）閱讀下文，回答問題海嘯有多么恐怖大海里泛起的波濤長達數(shù)百千米時，人們稱其為海嘯。波濤的力量十分兇悍，較為普通的暴風(fēng)雨發(fā)生后每平方米的壓強能達到2030噸，但當強風(fēng)雨來臨時，所具有的沖擊力就好像重達8002000噸的混凝土塊不斷地向海面砸去。1933年2月，從菲律賓馬尼拉開往美國圣地亞哥的輪船拉馬號在途中遭遇暴風(fēng)雨，當時波浪高達33.6米，相當于地面的8層樓高。1965年發(fā)生在太平洋的臺風(fēng)使匹茲堡號的船頭裂開了30米。1958年10月，浪高達10米的波濤淹沒了印度洋上的巴爾巴多斯熱帶島嶼，給當?shù)卦斐闪司薮髶p害。1960年5月，智利大地震所引發(fā)的海嘯甚至越過太平洋奔涌至日本海岸。當時海嘯的速度為700千米每小時，僅僅在24小時內(nèi)就穿越了太平洋。1896年發(fā)生在日本海岸的海嘯轉(zhuǎn)眼間就奪去了26000人的生命。1946年在阿留申群島發(fā)生了大地震，大地震所引發(fā)的巨大海浪在不到5小時的時間就席卷了3000千米外的夏威夷，將島內(nèi)建筑和橋梁沖出幾百米遠。地震海嘯一般由發(fā)生在大海底部的地震引發(fā)，由于地震，大海底部出現(xiàn)下沉和上升的現(xiàn)象。海嘯讓很多人喪命，農(nóng)作物和工業(yè)設(shè)施被席卷一空，的確是令人不寒而栗的恐怖自然力量。（1）你認為下面的說法對嗎？海嘯是大海里泛起的長達數(shù)百千米的大波濤。1960年5月智利地震發(fā)生的海嘯24小時內(nèi)就影響到了日本。只有地震才會引發(fā)海嘯。短文列舉了5個海嘯引起破壞的例子。（2）從文中找出引起地震海嘯原因的句子。（3）文章中用到了很多數(shù)字，“800-2000噸”說明了_，“不到5小時的時間就席卷了3000千米外的夏威夷”說明了_。 （4）根據(jù)短文內(nèi)容，說說海嘯有哪些危害？（請根據(jù)短文內(nèi)容再寫兩點）。海嘯的危害海嘯會導(dǎo)致沉船或撞船事件。_。_。七、 課外閱讀，回答問題。 (共1題；共18分)7. （18分）閱讀下文，回答問題_我愛家鄉(xiāng)的海。她是一幅彩色的畫，時時刻刻印在我的心上；她是一首抒情的詩，時時縈繞在我的心間；她是一曲迷人的歌，時時回蕩在我的耳邊。夏夜的風(fēng)，悄悄送來海城傍晚醉人的氣息。我漫步在海岸邊，遠眺大海，海天相接處燃燒著玫瑰色的霞光。落日的余暉，給大海鋪上一層紅紗。溫柔的風(fēng)輕拂海面，海水泛著微波，涌著碎浪，那是大海迷人的笑靨（y酒窩）；海浪一層又一層地向岸邊滾動，那是大海裙幅上的褶皺；排排浪尖上跳動著晶瑩的浪花，那是大海裙幅上俏麗的花邊；嘩，嘩濤聲陣陣，那是大海優(yōu)美的歌聲。啊！好一幅壯觀的海浪圖?！肮?！”“嘻嘻！”一串串銀鈴般的笑聲吸引了我。啊，原來是岸邊的孩子們在戲潮逐浪。層層白緞子似的浪花一次次輕輕地撫摸著金色的海灘。潮退去了，片片泛著白沫的沙灘顯露出來了，這該是拾貝殼、撿海鮮的時刻。人們高興地喊著：“趕海啦！”看，提小桶、小網(wǎng)兜的孩子們飛跑來了，大人們也說笑著擁來了，海灘上熱鬧起來。人們的歡聲笑語和大海的歌聲匯成了一支交響曲。我也跟著去踏浪花，任海浪打濕發(fā)絲，濺一身水花，心中頓覺像投進了母親的懷抱，任她親吻自己的臉蛋兒。夜幕垂下來了，街燈亮了，棧橋（指港口上用于上下旅客的橋）上華燈齊放。我在橋邊的長椅上坐下，耳邊飄來游人們輕悠的歌聲，朗朗的笑聲。海浪輕柔地有節(jié)奏地拍打著橋基，嘩，嘩多美的旋律呀！我仿佛置身于神話仙境，心兒陶醉在這迷人的夜色中。家鄉(xiāng)的海呀！我多么愛你?。?）用“”把第二段分為三層，寫出各層層意。 （2）讀第3自然段，用“_”畫出作者看到的；用“_”畫出作者聽到的；用“_”畫出作者想到的。（各畫一處） （3）第1自然段中，作者把家鄉(xiāng)的海比作_、_和_。 （4）給短文加一個合適的題目為_。 （5）從文章中找出下詞語的近義詞。悠揚_ 美麗_ 回響_溫柔_ 眺望_ 纏繞_第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 看拼音，寫詞語。 (共1題；共4分)1-1、二、 把下面的詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。 (共1題；共6分)2-1、三、 在下列詞語的錯別字下面畫“ ”，然后在括號里改正。 (共1題；共14分)3-1、四、 形近字組詞 (共1題；共3分)4-1、五、 用“盛”字組成恰當?shù)脑~語填空。 (共1題；共2分)5-1、六、 課內(nèi)片段，完成練習(xí) (共1題；共14分)6-1、6-2、6-3、6-4、七、 課外閱讀，回答問題。 (共1題；共18分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、