人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）二年級(jí)上冊(cè) 第33課活化石 同步測(cè)試.doc

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）二年級(jí)上冊(cè) 第33課活化石 同步測(cè)試姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 根據(jù)課文組詞 (共1題；共2分)1. （2分）寫(xiě)反義詞。橫_寬_二、 填填記記 (共6題；共27分)2. （9分）按課文內(nèi)容填空。 檢閱這篇課文講述波蘭一所學(xué)校的_，在國(guó)慶來(lái)臨之際，做出了一個(gè)_的決定：國(guó)慶游行檢閱時(shí)，讓拄拐的_走在第一排。游行時(shí)，他們的檢閱隊(duì)伍獲得了_的一致_。洋溢著濃濃的現(xiàn)代意識(shí)和人文關(guān)懷：要_、_，要尊重_的平等，關(guān)注弱勢(shì)的_的心靈。3. （2分）思考回答：周恩來(lái)總理的生卒年代是_。聯(lián)合國(guó)下半旗悼念總理的原因是什么：_。4. （9分）根據(jù)課文填空現(xiàn)在，太空蔬菜已經(jīng)走進(jìn)_，成為我們餐桌上的_。例如，太空黃瓜里鐵和維生素C的含量都_；太空葫蘆可以長(zhǎng)到一米長(zhǎng)；太空辣椒_個(gè)大味美，_結(jié)出了_黃色甜椒和紅色甜椒。另外，因?yàn)樘帐卟薩，所以在生長(zhǎng)過(guò)程中很少_。它們是有益健康的_蔬菜。5. （1分）按照課文小壁虎借尾巴的內(nèi)容填空，再讀一讀 燕子擺著尾巴，在_。6. （1分）選擇：坐車(chē)過(guò)往這里的人不約而同地贊嘆道：“筑這條路的人一定有一顆高尚的心。”這句話中 “高尚的心”是指_工人為了樹(shù)停工不干，有一顆高尚的心。工程師和筑路人為了保護(hù)橡樹(shù)，使公路拐一個(gè)彎。在修路的同時(shí)，也保護(hù)了環(huán)境，所以說(shuō)他們有一顆“高尚的心”。7. （5分）根據(jù)課文看菊花內(nèi)容填空。菊花有_的，_的，_的，_的，真是_。三、 整理亂句。 (共1題；共5分)8. （5分）按順序把下面的句子連成一段話。_放學(xué)了，小明和同學(xué)們一同打掃衛(wèi)生。_最后把桌子排好，關(guān)上門(mén)窗。_他們先灑水，再掃地。_然后倒垃圾，抹桌椅。_大家高高興興回家去。四、 閱讀短文，回答問(wèn)題 (共1題；共11分)9. （11分）閱讀短文，完成文后習(xí)題。魯班造鋸魯班是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)魯國(guó)的巧匠。木工用的鋸，傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。有一次，他承建一座大宮殿，需要很多木材，用斧子砍伐，費(fèi)工又費(fèi)時(shí)，怎么也供應(yīng)不上。他很著急，就親自上山去砍樹(shù)。試知山高路陡，魯班只好攀登而上。突然，什么東西劃了一下他的手，血立即流了出來(lái)，魯班低頭查看，原來(lái)是他抓住了路邊的絲茅草。魯班根本沒(méi)有想到絲茅草這樣柔軟的葉子會(huì)把他的手割破。他又仔細(xì)找，總認(rèn)為有什么鋒利的東西，但除了絲茅草以外，實(shí)在沒(méi)有什么別的東西了。突然他注意到絲茅草長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子兩邊呈齒狀。會(huì)不會(huì)是這齒狀的葉子作怪呢？他試了試，啊？柔軟的齒狀葉竟又把魯班的手割了一道口子。柔軟的齒狀葉竟會(huì)如此鋒利，那么齒狀的鐵片不是更鋒利嗎？以齒狀的鐵片割樹(shù)，豈不可以加快進(jìn)度？魯班想到這里，高興得顧不上手痛，立即跑回去，想啊想，試啊試，經(jīng)過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)和改進(jìn)，終于制成了鋸子。（1）解釋文中劃線的詞。精疲力盡：_（2）魯班受什么啟示發(fā)明了鋸？ （3）讀了這個(gè)小故事后，你獲得了什么啟示呢？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 根據(jù)課文組詞 (共1題；共2分)1-1、二、 填填記記 (共6題；共27分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、三、 整理亂句。 (共1題；共5分)8-1、四、 閱讀短文，回答問(wèn)題 (共1題；共11分)9-1、9-2、9-3、