季八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第四課 社會(huì)生活講道德 第三框 誠(chéng)實(shí)守信課件 新人教版

教學(xué)目標(biāo)： 1.知道“對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)”是誠(chéng)信的基本要求； 2.從小事做起，涵養(yǎng)誠(chéng)信道德的實(shí)踐能力。 3.在明確誠(chéng)實(shí)意義的基礎(chǔ)上，愿意做誠(chéng)實(shí)的人。 4.以誠(chéng)信的道德作為為人處世的準(zhǔn)則。 教學(xué)重點(diǎn)： 誠(chéng)實(shí)守信的基本要求即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)。 教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用誠(chéng)信的智慧解決實(shí)際問題，分析并認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性 探究一：誠(chéng)信無價(jià) 1. 活動(dòng)一：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) （1）你怎么看待小方的言行？ （2）我們應(yīng)該如何避免出現(xiàn)類似的行為？ （1）小方的言行屬于不誠(chéng)信的表現(xiàn)，人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾。無數(shù)事實(shí)告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。即誠(chéng)信無價(jià)。（板書） （2）誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)。是中華民簇的傳統(tǒng)美德。無論大事或小事都要認(rèn)真面對(duì)，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分。誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。只要做到了這點(diǎn)，小方的事情就不會(huì)發(fā)生了。 活動(dòng)二：第42頁(yè)探究與分享（一） （1）從上面的故事中你能得到什么啟發(fā)？ （2）舉一個(gè)生活中類似的例子，與同學(xué)分享。 活動(dòng)三：（第42頁(yè)的探究與分享）（二） 活動(dòng)過程：1.結(jié)合以上案例，談?wù)勂髽I(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的意義？ 2.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利?！苯Y(jié)合上述案例，談?wù)勀銓?duì)孔子這句話的理解。 誠(chéng)信不僅給個(gè)人、集體帶來利益，更會(huì)促進(jìn)社會(huì)文明，國(guó)愛興旺。國(guó)無信則衰，社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增強(qiáng)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本；能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。 活動(dòng)四：第44頁(yè)【探究與分享】一 1.你是否贊同上述同學(xué)的觀點(diǎn)？說說你的理由。 2.結(jié)合一個(gè)典型案例，分析說明應(yīng)該如何處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系。 運(yùn)用誠(chéng)信智慧。社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。這二者不是相矛盾的，而是相輔相成的。 活動(dòng)五：第44頁(yè)【探究與分享】二 提問：1.吳恒忠為什么獲得大家的好評(píng)? 2.搜集你身邊誠(chéng)信的事跡，并與同學(xué)分享。 珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)體系日益受到重視，個(gè)人守信激勵(lì)我失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”的良好風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。