國家開放大學-電大-《教育學》第一章自測題目與答案

一'單選題題目1正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干在中國，最早把“教”與“育”連起來使用的是選擇一項：A.許慎的說文解字B.莊子的莊子C.孟子的孟子：盡心上恭喜你，答對啦D.孔子的論語E.老子的道德經(jīng)反饋正確答案是：孟子的孟子：盡心上題目2正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干“教，上所施，下所我國最早對教育的內涵作出揭示的是東漢效也”，“育，養(yǎng)子使作善也。”選擇一項：A.孟子的孟子：盡心上B.孔子的論語C.莊子的莊子D.許慎的說文解字恭喜你，答對啦E.老子的道德經(jīng)反饋正確答案是：許慎的說文解字題目3不正確獲得1.00分中的0.00分標記題目題干普通教育學在教育科學體系中，屬于下面哪個學科（）選擇一項：A.交叉學科B.基礎學科C.分類學科D.應用學科E.基本學科反饋正確答案是：基本學科題目4正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持選擇一項：A.生物進化論B.環(huán)境起源論C.生物起源論D.勞動起源論恭喜你，答對啦E.心理起源論反饋正確答案是：勞動起源論題目5正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干世界上最早的一部教育專著是選擇一項：A.教育論B.學記恭喜你，答對啦C.大教學論D.教育漫話E.普通教育學反饋正確答案是：學記題目6正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干啟發(fā)誘導、教學相長、長善救失、藏息相輔等教學原則，最早出現(xiàn)在我國古代教育名著中。選擇一項：A.學記恭喜你，答對啦B.論語C.孟子D.說文解字E.尚書反饋正確答案是：學記題目7正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干“不憤不啟，不俳不發(fā)”“學而不思則罔，思而不學則殆”的教育思想出自我國古代教育思名著。選擇一項：A.學記B.說文解字C.論語恭喜你答對啦D.孟子E.尚書反饋正確答案是：論語題目8正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干標志著教育學作為一門獨立的學科開始形成的教育論著是選擇一項：A.教育漫話B.大教學論）恭喜你，答對啦C.教育論D.普通教育學E.學記反饋正確答案是：大教學論）題目9正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干教育史上第一個設想出全面完整教育學的人，教育學的真正奠基人是選擇一項：A.柏拉圖B.蘇格拉底C.亞里士多德D.赫爾巴特E.夸美紐斯恭喜你，答對啦反饋正確答案是：夸美紐斯題目10正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干被認為是世界上第一部具有科學體系的教育學著作是。選擇一項：A.教育漫話B.教育論C.普通教育學恭喜你，答對啦D.學記E.大教學論反饋正確答案是：普通教育學題目11正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干在教育史上，第一個把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上進行研究，從而被譽為“科學教育學的奠基人”的教育家是。選擇一項：A.斯賓塞B.夸美紐斯c.洛克D.杜威E.赫爾巴特恭喜你，答對啦反饋正確答案是：赫爾巴特題目12正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干贊科夫在教學與發(fā)展一書中提出五條新的教學原則，不在此列的一條是選擇一項：A.高難度原則B.使所有學生都得到一般發(fā)展的原則C.循序漸進原則恭喜你，答對啦D.理論知識起主導作用的原則E.高速度原則反饋正確答案是：循序漸進原則題目13正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干現(xiàn)代教育史上，提出“結構主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習“方法的教育家是A.杜威B.布魯納恭喜你，答對啦C.贊科夫D.蘇霍姆林斯基E.皮亞杰反饋正確答案是：布魯納題目14正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干關于教育對象，我國最早提出了有教無類主張的是選擇一項：A.老子B.孟子C.孔子恭喜你，答對啦D.莊子E.墨子反饋正確答案是：孔子題目15正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。的教育家教育是經(jīng)驗的改造或改組是選擇一項：A.蔡元培B.杜威恭喜你，答對啦C.陶行知D.斯賓塞E.盧梭反饋正確答案是：杜威標記題目信息文本二、多選題題目16正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干構成教育的基本要素包括選擇一項或多項：A.教育手段B.受教育者C.教育內容D.教育者E.教育過程反饋TheCOrreCtanSWerSare教育者，受教育者，教育內容，教育手段題目17部分正確獲得1.00分中的0.67分標記題目題干教育形態(tài)是指教育的客觀存在形式和表現(xiàn)狀態(tài)。依據(jù)教育活劫的規(guī)范程度、教育活動的存在形式和教育活動的存在范圍等，教育形態(tài)可分為選擇一項或多項：A.實體教育和虛擬教育B.正規(guī)的教育和非正規(guī)的教育C.職業(yè)教育和學歷教育D.家庭教育、學校教育和社會教育E.基礎教育、中等教育和高等教育反饋TheCOrreCtanSWerSare正規(guī)的教育和非正規(guī)的教育,實體教育和虛擬教育，家庭教育、學校教育和社會教育題目18正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干從根本上說，貫穿教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律有。選擇一項或多項：A.教育要適應并促進人的身心發(fā)展B.學習者與教育者的矛盾C.家庭教育與學校教育的矛盾D.素質教育與應試教育的矛盾E.教育要適應并促進社會的發(fā)展反饋TheCOrreCtanSWerSare:教育要適應并促進人的身心發(fā)展,教育要適應并促進社會的發(fā)展題目19正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干教育學研究的對象是。選擇一項或多項：A.教育政策B.教育理論C.教育現(xiàn)象D.教育規(guī)律E.教育方針反饋TheCOrreCtanSWerSare教育現(xiàn)象，教育規(guī)律題目20正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中屬于基礎學科的是：A.普通教育學B.中國教育史C.外國教育史D.教育心理學E.教育哲學反饋TheCOrreCtanSWerSare中國教育史，外國教育史題目21正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干對教育的起源有三種有代表性的觀點，它們是選擇一項或多項：A.環(huán)境起源論B.勞動起源論C.生物進化論D.生物起源論E.心理起源論反饋TheCOrreCtanSWerSare生物起源論，心理起源論，勞動起源論題目22正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干在西方，認為教育是為未來的生活做準備的教育家有選擇一項或多項：A.夸美紐斯B.杜威C.亞里上多德D.盧梭E.斯賓塞反饋TheCOrreCtanSWerSare斯賓塞，夸美紐斯題目23正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干作為進步教育的代表，杜威提出的基本主張包括：。選擇一項或多項：A.學校即社會B.兒童中心C.教師中心D.書本中心E.教育即生活反饋TheCOrreCtanSWerSare學校即社會,教育即生活，兒童中心題目24正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干下列說法中屬于陶行知生活教育思想的論點是選擇一項或多項：A.社會即學校B.做中學C.學校即社會D.生活即教育E.教育即生活反饋TheCOrreCtanSWerSare:生活即教育，社會即學校題目25正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干作為“傳統(tǒng)教育”流派代表的赫爾巴特倡導的教育主張選擇一項或多項：A.教材中心B.發(fā)展中心C.課堂中心D.教師中心E.兒童中心反饋TheCOrreCtanSWerSare教師中心，教材中心，課堂中心標記題目信息文本三、判斷題題目26正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干教育是人類和劫物界都具有的一種現(xiàn)象。選擇一項：對錯反饋正確的答案是“錯”。題目27正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干教育是人類特有的一種社會活動，動物界沒有教育選擇一項：對錯反饋正確的答案是“對”。題目28正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干教育學是研究教育問題，揭示教育規(guī)律的科學。選擇一項：對錯反饋正確的答案是“錯”。題目29正確獲得1.00分中的1.00分標記題目教育活動的基本矛盾'基本規(guī)律是教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關系；教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關系。選擇一項：對錯反饋正確的答案是“對”。題目30正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干普通教育學是各門教育學科的總稱。選擇一項：對錯反饋正確的答案是“錯”。題目31正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干專門的教育機構一一學校產生的條件是印刷術選擇一項：對錯反饋正確的答案是“錯”。題目32正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干論語的產生標志中國教育學的萌芽。選擇一項：對錯反饋正確的答案是“對”。題目33正確獲得1.00分中的1.00分標記題目題干教育學學科獨立的標志是普通教育學選擇一項：對錯反饋正確的答案是“錯”。標記題目信息文本四、配對題題目34部分正確獲得1.00分中的0.78分標記題目題干教育家與他們的代表作：昆體良答案1福祿倍爾答案2約翰洛克答案3柏拉圖答案4桑代克答案5斯賓塞答案6夸美紐斯答案7馬卡連柯答案8陶行知答案9裴斯泰洛齊答案1。布魯納答案11赫爾巴特答案12贊可夫答案13拉伊答案14蘇霍姆林斯基答案15盧梭答案16杜威答案17凱洛夫答案18反饋正確答案是：昆體良T雄辯術原理，福祿倍爾T人的教育，約翰洛克T教育漫話，柏拉圖-理想國，桑代克一教育心理學，斯賓塞教育：智育、德育和體育，夸美紐斯一大教學論，馬卡連柯一教育詩，陶行知一生活教育運動，裴斯泰洛齊林哈德與葛駕德，布魯納一教育過程，赫爾巴特一普通教育學，贊可夫-教學與發(fā)展，拉伊實驗教育學，蘇霍姆林斯基-帕夫雷什中學，盧梭一愛彌兒，杜威一民主主義與教育，凱洛夫-教育學