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《我們怎樣區(qū)分聲音》PPT課件1

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《我們怎樣區(qū)分聲音》PPT課件1

我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))聲音的強(qiáng)弱響度v聲音不但有高有低,還有強(qiáng)有弱。v物理學(xué)中,把人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱叫做v響度俗稱音量或聲量。響度聲音的強(qiáng)弱響度v活動1:探究響度跟哪些因素有關(guān)通過上面的活動,我們可以得出結(jié)論:聲源振動幅度越大,聲音的響度_。越大用波形比較振幅v甲音叉的振動的幅度小,它產(chǎn)生的聲波經(jīng)示波器顯示出來,其振幅較小,響度也較小;v乙音叉振動的幅度大,它的聲波顯示出來的振幅比較大,響度也較大響度的單位分貝(dB)響度還跟距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。離聲源越遠(yuǎn),聲音越分散,聲音的響度也就越小。聲音的品質(zhì)音色v我們再來聽幾段樂曲v活動2:辨別不同物體的聲音聲音的品質(zhì)音色v原來,不同物體所發(fā)出的聲音,音色是不同的。它是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu),以及發(fā)聲方式等因素決定的。兩個發(fā)聲體即使發(fā)出的聲音音調(diào)相同,響度也相同,人耳仍能分辨出來,就是因為它們的音色不同。v活動3:我們閉上雙眼,來聽聽誰在說話響度響度音調(diào)音調(diào)音色音色含義含義決定因素決定因素相關(guān)問題相關(guān)問題聲音的聲音的大小大小發(fā)聲體振發(fā)聲體振動的幅度動的幅度振幅:物體振動的幅度振幅:物體振動的幅度單位:分貝(單位:分貝(dBdB)聲音的聲音的高低高低發(fā)聲體振發(fā)聲體振動的頻率動的頻率頻率:物體每秒內(nèi)振動頻率:物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。的次數(shù)。單位:赫茲(單位:赫茲(HzHz)聲音的聲音的品質(zhì)品質(zhì)發(fā)聲體本發(fā)聲體本身的材料、身的材料、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)音色是辨別不同發(fā)音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)聲體的依據(jù)概念概念樂音的三要素v人的聽覺上限的頻率是_Hz,人們把高于這個頻率的聲波叫做_;人的聽覺下限的頻率是_Hz,人們把低于這個頻率的聲波叫做_。v女同學(xué)說話聲音“尖細(xì)”,是指女同學(xué)聲音的_高,這是因為女同學(xué)說話時聲帶振動比較_的緣故。那么一個大聲說話的男聲與一個小聲說話的女聲相比,音調(diào)高的是_,響度大的是_。20000超聲波20次聲波音調(diào)快女聲男聲v一個聲源在振動,但是,人卻聽不到聲音,一個聲源在振動,但是,人卻聽不到聲音,下面說法正確的是:下面說法正確的是:( )A一定是聲源的振幅太小B一定是聲音的頻率過高或過低C一定是聲源與人耳之間沒有介質(zhì)在傳播聲音D以上三種說法都有可能v往保溫瓶里灌開水時,聽聲音就能判斷壺往保溫瓶里灌開水時,聽聲音就能判斷壺里的水位高低,因為:里的水位高低,因為:( )A隨著水位升高,音調(diào)升高B隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低C灌水過程中音調(diào)保持不變,響度增大D灌水過程中音調(diào)保持不變,響度減小v人們在挑選新花盆時,常常將花盆拎起后輕輕敲擊它,根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫,這是根據(jù)聲音的哪一特性來判斷?( )A響度不同 B音調(diào)不同C音色不同 D頻率不同v有時在你認(rèn)為很靜時,沒有任何聲音時,有時在你認(rèn)為很靜時,沒有任何聲音時,狗卻突然表現(xiàn)得非常警惕,這是因為:狗卻突然表現(xiàn)得非常警惕,這是因為:( )A狗的耳朵能轉(zhuǎn)動,能準(zhǔn)確確認(rèn)聲音的方向B狗的發(fā)聲頻率比人大C狗的聽覺頻率比人的范圍大D同樣的聲音狗聽起來響度大

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