2022年老高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌閱讀群文通練高頻主題6 酬唱題畫(huà)

隔頻主題6:酬唱題古人用詩(shī)歌相互酬唱、贈(zèng)答，稱為唱和，這類詩(shī)歌稱為酬唱詩(shī)。贈(zèng)詩(shī)在詩(shī)題上一般標(biāo)出''贈(zèng)送呈”或“寄"等字樣，而不標(biāo)“唱"；而答詩(shī)則標(biāo)“答”“酬"或直接標(biāo)"和''字，為了表示敬重,還可稱“奉答X奉酬"或“奉和氣和詩(shī)對(duì)酬的對(duì)象在詩(shī)中與提到的話題進(jìn)行相應(yīng)的關(guān)切,或寄托勸勉鼓勵(lì)之情，或僅是朋友間情趣的表達(dá)。至于是否采用同一體裁與同一韻腳，那是其次的事。題畫(huà)詩(shī)，是指畫(huà)家或鑒賞者對(duì)繪畫(huà)的內(nèi)容有感而作的詩(shī)。題畫(huà)詩(shī)是中國(guó)畫(huà)與詩(shī)歌“聯(lián)姻”的產(chǎn)物,把無(wú)聲的畫(huà)和有聲的詩(shī)巧妙地融為一體,從而使畫(huà)意與詩(shī)情相映成趣，相得益彰，達(dá)到“詩(shī)畫(huà)一體”的藝術(shù)境界。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī),詩(shī)因畫(huà)而流傳，畫(huà)因詩(shī)而揚(yáng)名。、閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成1 2題。寄左省杜拾遺岑參聯(lián)步趨丹陛，分曹限紫微國(guó)。曉隨天仗入,暮惹御香為。白發(fā)悲花落,青云羨鳥(niǎo)飛。圣朝無(wú)闕事,自覺(jué)諫書(shū)稀。奉答岑參補(bǔ)闕見(jiàn)贈(zèng)杜甫窈窕清禁罔，罷朝歸不同。群隨丞相后,我往日華東。冉冉柳枝碧,娟娟花蕊紅。故人得佳句,獨(dú)贈(zèng)白頭翁。拾遺，即牡甫。"拾遺''和“補(bǔ)闕"都是諫官。岑參與杜甫在公元757年（至德二年,即安史之亂發(fā)生的第三年）至758年初，職責(zé)相近，同仕于朝,本詩(shī)寫于這段時(shí)期。分曹:分部門而列。限:阻隔，引申為分隔。紫微:古人以紫微星垣比喻皇帝居處，此指朝會(huì)時(shí)皇帝所居的宣政殿。中書(shū)省在殿西，門下省在殿東。禁闊:朝堂，宮廷。1. 下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A. 岑詩(shī)首聯(lián)、頷聯(lián)描摹出了朝廷官員們上朝時(shí)恭敬謹(jǐn)慎、秩序井然的樣態(tài)以及莊嚴(yán)、肅穆的朝堂景象。B. 岑詩(shī)“圣朝無(wú)闕事，自覺(jué)諫書(shū)稀”委婉表達(dá)了作為諫官無(wú)所事事的無(wú)奈，隱晦地諷刺統(tǒng)治者昏暇。C. 杜詩(shī)“群隨丞相后，我往日華東”描寫散朝后詩(shī)人和岑參不同的路徑,暗含道不同不相為謀之意。D. 杜詩(shī)以“故人得佳句，獨(dú)贈(zèng)白頭翁”作結(jié)，表明了杜甫對(duì)于岑參寄詩(shī)所傳遞的思想情感心領(lǐng)神會(huì)。2. 請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)歌內(nèi)容,談一談杜甫詩(shī)“奉答”了岑參詩(shī)中哪些內(nèi)容和情感。-x （2021.安徽皖北協(xié)作區(qū)高三聯(lián)考）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成34題。酬郭給事王維洞門會(huì)高閣靄余輝，桃李陰陰柳絮飛。禁里疏鐘官舍晚，省中啼鳥(niǎo)吏人稀。晨搖玉佩趨金殿，夕奉天書(shū)拜瑣闈氣強(qiáng)欲從君無(wú)那,老，將因臥病解朝衣。圖此詩(shī)系王維晚年酬贈(zèng)給事中郭承嘏而作。給事，唐代門下省要職，掌宣達(dá)詔令，常侍皇帝左右。洞門:深宮中重重相對(duì)相通的門?，嶉?宮門，因?qū)m門上刻著連瑣圖案并以青色飾之，故得名。無(wú)那:無(wú)奈。3. 下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A. 此詩(shī)繪景達(dá)意，狀物寓情，詞意嚴(yán)整精到，格調(diào)音韻諧和，典雅溫厚。B. 首聯(lián)寫宮殿外瑰麗幽雅的春景,突出了郭給事的官高位尊、門生顯達(dá)。C. 頷聯(lián)寫?zhàn)^閣內(nèi)郭給事為政務(wù)操勞，忙碌到很晚，“省中啼鳥(niǎo)”以聲襯靜。D. 頸聯(lián)寫郭給事早晨盛裝上朝侍君，傍晚捧著詔令向下傳達(dá)的賢勞。4. 同為酬贈(zèng)詩(shī)，本詩(shī)尾聯(lián)表達(dá)的感情和孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相的尾聯(lián)“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情''表達(dá)的感情有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成56題。書(shū)鄢陵王主簿所畫(huà)折枝'二首（其一）蘇軾論畫(huà)以形似,見(jiàn)與兒童鄰。賦詩(shī)必此詩(shī)，定非知詩(shī)人O詩(shī)畫(huà)本一律,天工與清新。邊彎雀寫生，趙昌花傳神。何如此兩幅,疏淡含精勾。誰(shuí)言一點(diǎn)紅,解寄無(wú)邊春。折枝:花卉畫(huà)的一種，畫(huà)花卉不畫(huà)全株，只畫(huà)連枝折下來(lái)的部分。邊鸞:唐代畫(huà)家,所畫(huà)花鳥(niǎo)極精美。趙昌:宋代畫(huà)家，善畫(huà)折枝花卉。5. 下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A. 詩(shī)人開(kāi)篇主張畫(huà)作以形似取勝，讓人一見(jiàn)到畫(huà)作就像見(jiàn)到鄰家兒童般親切。B. “邊鸞”兩句極言兩位畫(huà)家筆下之物形神兼?zhèn)?為推崇王主簿之畫(huà)做鋪墊。C. 王主簿畫(huà)作用“一點(diǎn)紅”來(lái)呈現(xiàn)“無(wú)邊春”之意境，體現(xiàn)了折枝畫(huà)的特征。D. 詩(shī)人構(gòu)思精巧嚴(yán)密，從宏觀入手來(lái)論畫(huà)論詩(shī)，最后落筆于王主簿的折枝畫(huà)。6. 題畫(huà)詩(shī)有的談?wù)撍囆g(shù)見(jiàn)地，有的展現(xiàn)畫(huà)面意境。本詩(shī)與蘇軾的另一首題畫(huà)詩(shī)惠崇春江晚景（竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)）相比,在內(nèi)容上有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、（2021湖南衡陽(yáng)高三二模）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成78題。題湖南清絕圖韓駒故人來(lái)從天柱峰，手提石原與祝融。兩山坡陀幾百里，安得置之行李中？下有瀟湘水清瀉，平沙赤岸搖丹楓。漁舟已入浦淑宿，客帆日暮猶爭(zhēng)風(fēng)。我方騎馬大梁下，怪此物象不與常時(shí)同。故人謂我乃絹素，粉精墨妙煩良工。都將湖南萬(wàn)古愁，與我頃刻開(kāi)心胸。詩(shī)成畫(huà)往默惆悵，老眼復(fù)厭京塵紅。7. 下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.此題畫(huà)詩(shī)，先用“來(lái)從天柱峰”點(diǎn)明故人來(lái)歷，給人突兀之感;接著故作驚人之筆說(shuō)他手提“石原與祝融”，奇趣橫生。B “兩山坡陀幾百里，安得置之行李中?”上句以畫(huà)為真，以虛為實(shí);下句疑真為幻，疑實(shí)為虛:突出畫(huà)藝的高妙傳神。C. 詩(shī)中選用的瀟湘清瀉、丹楓搖岸、漁舟已宿、客帆爭(zhēng)風(fēng)等一系列景物,都是動(dòng)態(tài)描寫，使畫(huà)面富有生機(jī)和意趣。D. 全詩(shī)語(yǔ)言清新明快，豪邁飄逸，富有“歌行體”的特點(diǎn)，既寫出了山水畫(huà)的韻味，又寫出了自己獨(dú)特的感受。8. 詩(shī)人觀畫(huà)后有哪些感受?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。高頻主題6:酬唱題畫(huà)1. C解析：杜甫對(duì)官員下朝景象的描寫，回應(yīng)岑參詩(shī)歌中朝堂生活的內(nèi)容，并無(wú)道不同不相為謀的言外之意。2. 杜詩(shī)描寫官員下朝景象，回應(yīng)了岑詩(shī)描寫朝官上朝及下朝的場(chǎng)景，應(yīng)和了岑參詩(shī)歌對(duì)庸碌無(wú)為朝官生活的無(wú)奈之情。杜詩(shī)以碧柳、紅花之美景回應(yīng)岑參“閂發(fā)悲花落”的悲嘆，反其意而答之，有勸慰開(kāi)解之意。杜甫以“故人得佳句”來(lái)回應(yīng)岑詩(shī)尾聯(lián)“諫書(shū)稀”的憤懣,既是贊美岑詩(shī)之妙，寫出了自己心中的感慨，同時(shí)亦表達(dá)了得知音來(lái)信之喜。3. C解析:“郭給事為政務(wù)操勞，忙碌到很晚”錯(cuò)，頷聯(lián)意為皇宮里鐘聲稀疏,官舍中辦公的官吏已經(jīng)很少，門下省里只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴。寫出了郭給事在門下省值晚班的悠閑自在，暗喻郭給事政績(jī)卓著,時(shí)世太平，以致衙內(nèi)清閑。4. 王詩(shī)尾聯(lián)寫詩(shī)人雖然想要追隨郭給事，無(wú)奈年老多病,只好解職致仕，表達(dá)了辭官歸去的隱逸之情。孟詩(shī)尾聯(lián)說(shuō)自己坐在湖邊觀看那些垂釣的人，空自產(chǎn)生羨慕之情，委婉地表達(dá)了希望能得到張丞相引薦和賞識(shí)之意。5. A解析:“主張畫(huà)作以形似取勝,讓人一見(jiàn)到畫(huà)作就像見(jiàn)到鄰家兒童般親切”錯(cuò)，詩(shī)歌第一、二句意思是，畫(huà)作以形似取勝,就像與兒童接觸一樣，是十分幼稚的?？梢?jiàn)選項(xiàng)曲解詩(shī)意，情感態(tài)度解讀有誤。6. 本詩(shī)主要談?wù)撍囆g(shù)見(jiàn)地。詩(shī)人首先表明賦詩(shī)論畫(huà)的主張，不可只重“形似”，落入俗套，應(yīng)自然天成、新穎不俗;接著評(píng)價(jià)王主薄的折枝畫(huà)，印證這一主張?；莩绱航砭爸饕宫F(xiàn)畫(huà)面意境。詩(shī)歌描繪出花開(kāi)、水暖、簍滿、芽短等早春時(shí)節(jié)生機(jī)盎然的景象,體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的觀察以及對(duì)畫(huà)作意境的把握。7. C 解析:“都是動(dòng)態(tài)描寫”錯(cuò)誤，“漁舟已宿”屬于靜態(tài)描寫。8. 驚嘆畫(huà)技之精妙。詩(shī)人立于畫(huà)前，虛實(shí)難分，真假莫辨。贊嘆畫(huà)景之美好。凄愁而清絕的山水讓詩(shī)人頃刻間心胸開(kāi)闊。厭棄塵俗，向往自然。詩(shī)己成，畫(huà)將去,只剩滿目塵俗，不禁暗自惆悵。