部編版三年級上冊語文單元測試-第五單元 達標測試卷人教（部編版）（含答案）

第五單元達標測試卷、根底達標。（40分）1.標出加點字正確的讀音。（3分）悄悄（qiao qao） 鸚鵡（yin ying） 用“蒲公英(ying yin).玩耍(shu角yao). 釣魚(gGu diao).合攏(n6ng long).2.用劃去括號中不恰當的字。（4分）（搭 嗒）船（捕 哺）捉（翠 萃）鳥（漂飄）亮（盛 勝）開玩（要 耍）合（擾攏）（睡誰）覺3.給以下加點的字選擇正確的解釋。（填序號）（2分）【張】陳設，鋪排；看，望；量詞；使合攏的東西分開。（1）媽媽給我拍了一張好看的照片。（.（2）上課時，我們不能東張西望。（我們不能養(yǎng)成鋪張浪費的習慣。（4）蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（4. 正確書寫詞語。（4分）fu qinhan shengzui jiaojing qiao qiaoyou quV xi aiguan chaha qian5. 在括號里寫出加點詞語的反義詞。（3分）（1）我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的。（2）這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。（ 從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。（） 6. 照樣子，寫詞語。（9分）一本正經（帶數字的成語）靜悄悄（ABB式）引人注目（帶“人字的成語）7. 在括號里填上適宜的詞語。（3分）（）的羽毛（）的草地（）的蒲公英（）的長嘴（）的小鳥（）的世界8. 句子訓練。（12分）（1）用加點的詞語仿寫句子。 當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。 多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英! 我正想著，它一下子沖進水里。 （2）按要求寫句子。 蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（仿寫擬人句） 蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。（用關聯詞把兩句話合并成一句話） 我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。（改成“被字句）教材憶。（16分）1. 積累。（14分）（l）v搭船的鳥一文以一個孩子的口氣寫了他在大自然中認識的過程，字里行間充滿了一顆童心對的愛。題目中一個"字使鳥兒具有了靈性，表達了和在自然中的和諧。（2）翠鳥的羽毛是的，翅膀帶著一些,它還有一張的長嘴。（3）v金色的草地一文中寫到早上草地是,因為蒲公英的_;中午，草地是,因為蒲公英的_;黃昏，草地是,因為蒲公英的2. 選擇。（2分）金色的草地主要寫了哪兩件事？（）A. 兄弟倆在草地上玩耍，互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛。B. “我和弟弟在草地上種蒲公英。C. “我和弟弟早晨起床去釣魚。D. “我發(fā)現了草地會變顏色及其變顏色的原因。三、閱讀拓展。（19分）（一）課內閱讀（6分）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現草地并（）金色的，（）綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。黃昏的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。1. 在括號里填上適宜的關聯詞。（1分）2. “它和我們一起睡覺，和我們一起起床是一個,把當作人來寫。“和我們一起睡覺是指蒲公英的；“和我們一起起床是指蒲公英的O （2分）3. 作者發(fā)現了什么？用“”畫出來。（1分）4. 選段主要告訴我們（）（2分） 要認真觀察蒲公英。 要熱愛大自然，觀察大自然，了解大自然。（二）課外閱讀（13分）逗人喜愛的小黃燕我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當爺爺奶奶給它喂食的時候，偶爾看它兩眼，因為我有好多事要做，才懶得管它呢！后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但通過一個多星期對小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好似多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。小黃燕除了吃小米外，特別愛吃菜葉，而且動作很敏捷。吃飽后，它總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始喜愛我的小黃燕了。清晨，每當我醒來時，便聽到它那時而短促、時而悠揚的鳴叫聲，十分美妙動聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進樹林、帶上藍天、帶進白云，帶到很遠很遠的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬千，使我產生了擁抱大自然、了解大自然的強烈愿望。是啊，要是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們就會得到很多知識，明白很多道理，也會更加熱愛生活。5. 從文中找出以下詞語的近義詞。（2分）偶然（ ）內疚（ ）靈敏（ ）希望（ ）（1）擴句：黃燕吃菜葉。（2）讀文章最后一段，用“要是就會也會說句話。7.仔細閱讀文中畫“的句子，并聯系上下文說說“我明白了什么。（2分）8.填一填。（5分）小作者對小黃燕的態(tài)度變化：從到注意它，-它，再到它；通過觀察，小作者覺得小黃燕,它美妙動聽的叫聲，使小作者產生聯想，從而得到啟示: OU!、習作展示。（25分）最近你觀察了什么？有什么新的發(fā)現？把它記下來，題目自擬。參考答案:第五單元達標測試卷、1 .qiao ying ying shu角 diWo 16ng2. 嗒哺萃飄勝要擾誰3. (2)4. 父親喊聲嘴角靜悄悄有趣喜愛觀察哈欠5. 張開(2)悲傷(3)討厭6. 例如：三言兩語九牛一毛六親不認綠油油慢吞吞紅彤彤人才輩出人山人海出人頭地7. 例如：翠綠可愛有趣紅色彩色繽紛8. (1)例如：當春節(jié)來臨的時候，爸爸就回來了。 我是多么想快快長大，多么想擁有屬于自己的空間。 我剛要拉弟弟，他一下子就跑出去了。(2)例如：太陽公公每天早上很早就起床了。 如果蒲公英的花瓣是合攏的，草地就變成綠色的了。 蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。二、1.翠鳥自然搭鳥人(2) 翠綠藍色紅色(3) 綠色的花瓣還沒張開金色的花瓣張開了綠色的花瓣合攏了2. AD二、（一）1.不是而是2. 擬人句 蒲公英 花朵夜里合攏了花朵白天張開了3. 發(fā)現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。黃昏的時候，草地又變綠了。4. （二）5.偶爾慚愧敏捷愿望6. 例如：（1）逗人喜愛的小黃燕津津有味地吃菜葉。（2）要是麗麗學會了做飯，她就會自己做，也會給爸爸媽媽做。7. 小黃燕都知道愛整潔，我們更應該注意清潔衛(wèi)生。8. 懶得管它觀察喜愛很可愛要是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們就會得到很多知識，明白很多道理，也會更加熱愛生活四、例文略。