兒歌：綠色的世界

兒歌：綠色的世界目標： 1.學說短句“我看到了X色的XX?！?2.感知周圍事物的色彩變化，并能大膽地運用語言表述。 準備： 綠色的兒童太陽鏡或透明紙人手一份，各色兒童太陽鏡或透明紙若干；音樂等。 過程： 1.律動激發(fā)幼兒興趣2.詩歌引題 a看圖說說你看到了什么？（兒歌里的東西）b欣賞詩歌綠色的世界 師用一張透明的綠色的紙將圖蓋上，看看有什么變化？-綠色的世界 教師朗誦兒歌 幼兒欣賞c提問：老師看到了什么？（用兒歌里的話回答）3.交流體驗 大膽表述 教師引導幼兒說說“透過綠色的透明紙，你看到了綠色的什么？” 我們把自己的看到的告訴客人老師和小朋友。我們把綠色的眼鏡摘掉，還是綠色的嗎？（綠色不見了，綠色逃走了。） 4.經驗遷移 發(fā)現更多的彩色，以在大口袋里摸為手段，讓活動更游戲化。 （附） 兒歌：綠色的世界綠色的天空，綠色的小貓，綠色的甜糕，綠色的手套，這兒，一片綠，那兒，一片綠，到處都是綠、綠、綠。當我把綠色的眼鏡拿掉，綠色的世界忽然不見了。