蘇教版《算24點》教案設(shè)計

蘇教版算24點教案設(shè)計教材簡析這次實踐活動是一次玩撲克牌的數(shù)學(xué)活動，學(xué)生要根據(jù)3張或4張牌上的數(shù)選擇運算方法算出24來。這不僅可以加強加、減、乘、除法口算練習(xí)，而且可以激發(fā)學(xué)生主動探索解決問題的意識和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材安排了三部分活動內(nèi)容。首先通過學(xué)一學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)牌上的數(shù)計算出24的方法；其次通過試一試，讓學(xué)生根據(jù)給定的4張牌，探索計算出24的方法；最后安排比一比，讓學(xué)生四人一組摸牌、計算，看誰最先算出24。教學(xué)目標(biāo)1. 掌握算24點的基本方法，在加、減、乘、除口算練習(xí)中，進(jìn)一步提高口算能力。2. 知道不同的牌可以算出24（偶爾不能算出24），相同的牌有不同的算24點的方法，提高解決問題的策略和能力。3. 增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作意識和探索能力。教學(xué)準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備1（A）、2、39的撲克牌各一張。教學(xué)過程：一、談話揭題，交代方法這節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們和老師都帶來了撲克牌，撲克牌是一種娛樂工具，它的玩法很多，有爭上游、打升級（80分）、打五十K、斗地主、抽烏龜剛剛有一位小朋友說牌可以用來算24點，你知道算24點是怎樣玩的嗎？哦，就是在A?9九張撲克牌中，把A當(dāng)作1,拿出其中的2張牌、3張牌或四張牌，用進(jìn)行計算，每張牌只可用一次，算出得數(shù)是24。今天我們就來算24點。（板書課題）二、由易到難,掌握方法1. 第一環(huán)節(jié)：2張牌算24點（ 1） 老師出一張牌3,你能從自己手中拿出一張牌,用法和我這張牌進(jìn)行計算,算出24嗎？（ 2） 不錯,38=24（教師板書）。你出的牌8和老師的牌3對對碰,碰出了火花。板書：對對碰,碰出火花。（3）教師依次出牌4、6、8,讓學(xué)生從自己手中拿出一張牌,進(jìn)行對對碰,碰出火花。（4）討論：教師出1?9中的其它牌,你能從自己手中拿一張牌和我碰成24嗎？（不能）（5）小結(jié)：2張牌算24點,可以直接用乘法算出。見到3,想8；見到4,想6；見到6,想42. 第二環(huán)節(jié)：3張牌算24點第一環(huán)節(jié)結(jié)束了,看來2張牌算24點,比較簡單。下面我們加深難度,進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：3張牌算24點。（1）三位學(xué)生一小組,一人拿出牌7、一人拿出牌6、一人拿出