學(xué)期八年級(jí)物理上冊(cè) 第6章 熟悉而陌生的力復(fù)習(xí)課件 滬科版

物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力思維感悟成體系思維感悟成體系思維感悟成體系物理.滬科版（HK）1力：力是物體對(duì)物體的作用。比如：我們推墻壁或力：力是物體對(duì)物體的作用。比如：我們推墻壁或推動(dòng)小車(chē)，無(wú)論物體是否運(yùn)動(dòng)，我們都對(duì)它施加了力的作用，推動(dòng)小車(chē)，無(wú)論物體是否運(yùn)動(dòng)，我們都對(duì)它施加了力的作用，同時(shí)我們也受到了物體給我們的反作用力，這表明，物體間同時(shí)我們也受到了物體給我們的反作用力，這表明，物體間力的作用是力的作用是_的。的。2力的作用效果：我們用力推門(mén)，力的力的作用效果：我們用力推門(mén)，力的_不同、不同、推門(mén)的推門(mén)的_以及推門(mén)的以及推門(mén)的_不同，都能影響推門(mén)的效不同，都能影響推門(mén)的效果；拍皮球時(shí)，力可以使皮球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，改變物體的果；拍皮球時(shí)，力可以使皮球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，改變物體的_，也改變皮球的，也改變皮球的_。3力的三要素：影響力的力的三要素：影響力的_的因素有三個(gè)，的因素有三個(gè)，第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)相互相互大小大小方向方向作用點(diǎn)作用點(diǎn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀形狀作用效果作用效果物理.滬科版（HK）即力的即力的_、_和和_。 4力的單位：力的單位：_，簡(jiǎn)稱，簡(jiǎn)稱_，用符號(hào)，用符號(hào)_表示。表示。這個(gè)名稱是為了紀(jì)念英國(guó)科學(xué)家這個(gè)名稱是為了紀(jì)念英國(guó)科學(xué)家_而命名的。而命名的。1 N的力的力大約相當(dāng)于托起大約相當(dāng)于托起_所用的力。所用的力。 5力的示意圖：人們常在力的示意圖：人們常在_上沿上沿_畫(huà)畫(huà)一條一條_，表示物體在這個(gè)方向上所受的力，這，表示物體在這個(gè)方向上所受的力，這種表示力的形式叫力的示意圖。種表示力的形式叫力的示意圖。 6彈力：手壓訂書(shū)器的壓力、提物體的拉力、手推彈力：手壓訂書(shū)器的壓力、提物體的拉力、手推墻時(shí)手受到的支持力等都屬于彈力，彈力是物體由于發(fā)生彈墻時(shí)手受到的支持力等都屬于彈力，彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力。彈力的大小與性形變而受到的力。彈力的大小與_的大小有關(guān)。的大小有關(guān)。大小大小方向方向作用點(diǎn)作用點(diǎn)牛頓牛頓牛牛N牛頓牛頓兩個(gè)雞蛋兩個(gè)雞蛋受力物體受力物體力的方向力的方向帶箭頭的線段帶箭頭的線段彈性形變彈性形變第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)物理.滬科版（HK）7彈簧測(cè)力計(jì)：彈簧測(cè)力計(jì)只有在彈簧的彈簧測(cè)力計(jì)：彈簧測(cè)力計(jì)只有在彈簧的_范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)才跟它受到的拉力成范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)才跟它受到的拉力成_，如果超出，如果超出彈性形變的范圍，它就要被損壞。彈性形變的范圍，它就要被損壞。8質(zhì)量和重力質(zhì)量和重力彈性限度彈性限度正比正比第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)物理.滬科版（HK）區(qū)別區(qū)別 重力重力 質(zhì)量質(zhì)量符號(hào)符號(hào)G m定義定義由于地球的吸引而使物體受由于地球的吸引而使物體受到的力到的力 物體含有物體含有_的多少的多少 特點(diǎn)特點(diǎn)有大小、方向、作用點(diǎn)三有大小、方向、作用點(diǎn)三要素；要素；重力的方向總是重力的方向總是_的；的；同一物體在地球上不同位同一物體在地球上不同位置所受的重力不同置所受的重力不同 只有大小，沒(méi)有方向；只有大小，沒(méi)有方向；同一物體的質(zhì)量不隨物體的同一物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化化(是一個(gè)定值是一個(gè)定值) 單位單位N Kg測(cè)量工具測(cè)量工具_(dá) _ 物質(zhì)物質(zhì)豎直向下豎直向下彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)天平天平第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)物理.滬科版（HK）9.摩擦力摩擦力推動(dòng)放在水平桌面上的空杯子，杯子與桌面發(fā)生推動(dòng)放在水平桌面上的空杯子，杯子與桌面發(fā)生_，就產(chǎn)生摩擦力，其方向與杯子相對(duì)運(yùn)動(dòng)，就產(chǎn)生摩擦力，其方向與杯子相對(duì)運(yùn)動(dòng)_，這屬于滑動(dòng)摩擦力；若沒(méi)有推動(dòng)杯子，杯子仍然受到這屬于滑動(dòng)摩擦力；若沒(méi)有推動(dòng)杯子，杯子仍然受到_的作用，方向與杯子相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向的作用，方向與杯子相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向_，大小，大小隨推力的變化而變化，這屬于靜摩擦力。向桌面潑一些水，隨推力的變化而變化，這屬于靜摩擦力。向桌面潑一些水，杯子很容易被推動(dòng)，這是水起到潤(rùn)滑作用，減小了接觸面的杯子很容易被推動(dòng)，這是水起到潤(rùn)滑作用，減小了接觸面的_，摩擦力減??；向杯中加水，推動(dòng)又比較費(fèi)力了，摩擦力減??；向杯中加水，推動(dòng)又比較費(fèi)力了，這是增加了這是增加了_，從而增大了摩擦力。，從而增大了摩擦力。相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)相反相反摩擦力摩擦力相反相反粗糙程度粗糙程度壓力壓力第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)物理.滬科版（HK）例例1仔細(xì)觀察下面圖仔細(xì)觀察下面圖61中甲和乙，分別說(shuō)出它們都中甲和乙，分別說(shuō)出它們都反映了什么力學(xué)知識(shí)。反映了什么力學(xué)知識(shí)。圖甲說(shuō)明：圖甲說(shuō)明：_；圖乙說(shuō)明：圖乙說(shuō)明：_。典例精析把方向第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向典例典例1：力和力的示意圖：力和力的示意圖圖圖61物理.滬科版（HK）解析解析 圖甲中大人和小孩對(duì)門(mén)施加推力的作用效果之所圖甲中大人和小孩對(duì)門(mén)施加推力的作用效果之所以有如此大的差別，關(guān)鍵是他們?cè)陂T(mén)上的作用點(diǎn)不同；圖乙以有如此大的差別，關(guān)鍵是他們?cè)陂T(mén)上的作用點(diǎn)不同；圖乙中手向下壓彈簧，則彈簧被壓縮，手向上拉彈簧，則彈簧被中手向下壓彈簧，則彈簧被壓縮，手向上拉彈簧，則彈簧被伸長(zhǎng)，說(shuō)明了力的作用效果與力的方向有關(guān)。伸長(zhǎng)，說(shuō)明了力的作用效果與力的方向有關(guān)。 答案答案 圖甲說(shuō)明：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)圖甲說(shuō)明：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)圖乙說(shuō)明：力的作用效果與力的方向有關(guān)圖乙說(shuō)明：力的作用效果與力的方向有關(guān)第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向物理.滬科版（HK）第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向物理.滬科版（HK）例例2在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的作出的Fx圖圖線如圖線如圖62所示。所示。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向典例典例2：彈力的探究方法：彈力的探究方法圖像坐標(biāo)圖像坐標(biāo)圖圖62物理.滬科版（HK）(1)由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1 N，彈簧的伸，彈簧的伸長(zhǎng)增加長(zhǎng)增加_ cm；(2)該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是_。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向答案答案 (1)0.5(2)彈簧在豎直懸掛自然下垂時(shí)，在自身彈簧在豎直懸掛自然下垂時(shí)，在自身重力作用下已有一定的伸長(zhǎng)重力作用下已有一定的伸長(zhǎng)物理.滬科版（HK）解析解析 圖中的圖像是一條直線，這說(shuō)明彈簧的伸長(zhǎng)和受圖中的圖像是一條直線，這說(shuō)明彈簧的伸長(zhǎng)和受到的拉力是成正比的，力是到的拉力是成正比的，力是1 N時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量是時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量是1 cm，2 時(shí)，對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量是時(shí)，對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量是1.5 cm，3 N時(shí)對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量是時(shí)對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量是2 cm，同樣在選擇幾組數(shù)據(jù)可以得出規(guī)律，彈簧受到的拉力每增加同樣在選擇幾組數(shù)據(jù)可以得出規(guī)律，彈簧受到的拉力每增加1 N，彈簧的伸長(zhǎng)增加，彈簧的伸長(zhǎng)增加0.5 cm；圖線之所以不過(guò)原點(diǎn)，是因；圖線之所以不過(guò)原點(diǎn)，是因?yàn)閺椈勺陨碛兄亓?，?dāng)豎直懸掛時(shí)，彈簧在自身的重力作用為彈簧自身有重力，當(dāng)豎直懸掛時(shí)，彈簧在自身的重力作用下也會(huì)伸長(zhǎng)一些，所以，圖像不過(guò)原點(diǎn)。下也會(huì)伸長(zhǎng)一些，所以，圖像不過(guò)原點(diǎn)。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向物理.滬科版（HK）知識(shí)點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn)撥圖像坐標(biāo)是形象描述物理狀態(tài)、過(guò)程和規(guī)律的有效工圖像坐標(biāo)是形象描述物理狀態(tài)、過(guò)程和規(guī)律的有效工具，是數(shù)學(xué)知識(shí)在物理中的靈活應(yīng)用。做題時(shí)，首先要看清具，是數(shù)學(xué)知識(shí)在物理中的靈活應(yīng)用。做題時(shí)，首先要看清兩個(gè)坐標(biāo)軸分別表示什么物理量，了解圖像的物理含義，然兩個(gè)坐標(biāo)軸分別表示什么物理量，了解圖像的物理含義，然后抓住圖像中的特殊點(diǎn)、線，最后綜合分析利用圖像中的信后抓住圖像中的特殊點(diǎn)、線，最后綜合分析利用圖像中的信息解題。息解題。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向物理.滬科版（HK）例例3如圖如圖63所示是某同學(xué)探究物體受到的重力與質(zhì)所示是某同學(xué)探究物體受到的重力與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖示，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖示，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是50 g。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向典例典例3：重力的探究：重力的探究表格信息表格信息圖圖63物理.滬科版（HK）第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向(1)完成上表：完成上表：_；(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論_；(3)若該同學(xué)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛了若該同學(xué)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛了6個(gè)鉤碼個(gè)鉤碼(在稱量范圍在稱量范圍內(nèi)內(nèi))，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)。鉤碼數(shù)鉤碼數(shù)(只只)鉤碼質(zhì)鉤碼質(zhì)量量(kg)鉤碼受到鉤碼受到重力重力(N)鉤碼受到重力跟鉤碼受到重力跟質(zhì)量的比質(zhì)量的比(N/kg)10.050.51020.111040.22物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練解析解析 分析表格數(shù)據(jù)，找出規(guī)律，物體的重力與質(zhì)量是分析表格數(shù)據(jù)，找出規(guī)律，物體的重力與質(zhì)量是成正比關(guān)系的，即成正比關(guān)系的，即Gmg。 答案答案 (1)10(2)物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比(3)3N物理.滬科版（HK）方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥表格信息類題，做題時(shí)要抓住表格中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，提表格信息類題，做題時(shí)要抓住表格中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，提取有用信息，再把有用信息和掌握的對(duì)解題有用的知識(shí)結(jié)合取有用信息，再把有用信息和掌握的對(duì)解題有用的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行綜合分析，找到物理量之間的定性或定量的關(guān)系。起來(lái)，進(jìn)行綜合分析，找到物理量之間的定性或定量的關(guān)系。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向物理.滬科版（HK）例例4為了測(cè)定木塊所受到的摩擦力，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分為了測(cè)定木塊所受到的摩擦力，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖64所示，實(shí)所示，實(shí)驗(yàn)中不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力。驗(yàn)中不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力。甲方案：在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木板用線拉住，通過(guò)彈甲方案：在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木板用線拉住，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動(dòng)。簧測(cè)力計(jì)沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動(dòng)。乙方案：將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上，用線通過(guò)彈簧乙方案：將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上，用線通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動(dòng)。木塊下面滑動(dòng)。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向典例典例4：摩擦力探究：摩擦力探究探究方法探究方法物理.滬科版（HK）(1)從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮，應(yīng)選擇從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮，應(yīng)選擇_方案，簡(jiǎn)述方案，簡(jiǎn)述你的理由：你的理由：_。(2)從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮，應(yīng)選擇從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮，應(yīng)選擇_方案，簡(jiǎn)述方案，簡(jiǎn)述你的理由：你的理由：_。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向物理.滬科版（HK）答案答案 (1)乙乙因?yàn)樵诩追桨钢?，要保持木塊的勻速運(yùn)因?yàn)樵诩追桨钢?，要保持木塊的勻速運(yùn)動(dòng)，不容易。乙方案，只需要拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng)就行，不需要保動(dòng)，不容易。乙方案，只需要拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng)就行，不需要保持勻速運(yùn)動(dòng)。持勻速運(yùn)動(dòng)。(2)乙乙因?yàn)樵诩追桨钢?，要保持木塊的勻速運(yùn)動(dòng)中讀因?yàn)樵诩追桨钢校３帜緣K的勻速運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)，不容易讀得準(zhǔn)確。乙方案中，彈簧秤是靜止的，讀數(shù)容數(shù)，不容易讀得準(zhǔn)確。乙方案中，彈簧秤是靜止的，讀數(shù)容易讀得準(zhǔn)確。易讀得準(zhǔn)確。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向物理.滬科版（HK）方法拓展方法拓展物理學(xué)研究方法很多，不同的問(wèn)題應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ锢韺W(xué)研究方法很多，不同的問(wèn)題應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ话阄锢硌芯糠椒ㄓ锌刂谱兞糠?、等效替代法、模型法、類一般物理研究方法有控制變量法、等效替代法、模型法、類比法、?shí)驗(yàn)推理法、轉(zhuǎn)換法、推理法、歸納法、分離法、放比法、實(shí)驗(yàn)推理法、轉(zhuǎn)換法、推理法、歸納法、分離法、放大法。大法。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向物理.滬科版（HK）1穿旱冰鞋的同學(xué)用力推墻，結(jié)果人離開(kāi)墻運(yùn)動(dòng)起來(lái)，穿旱冰鞋的同學(xué)用力推墻，結(jié)果人離開(kāi)墻運(yùn)動(dòng)起來(lái)，這說(shuō)明這說(shuō)明_間發(fā)生了力的作用。若以人為研究對(duì)象，施力間發(fā)生了力的作用。若以人為研究對(duì)象，施力物體是物體是_，受力物體是，受力物體是_；若以墻為研究對(duì)象，；若以墻為研究對(duì)象，施力物體是施力物體是_，受力物體是，受力物體是_，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體間力的作用是物體間力的作用是_。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手答案答案 人與墻人與墻 墻人人墻相互的墻人人墻相互的物理.滬科版（HK）2如圖如圖65所示，用較大的力在所示，用較大的力在A點(diǎn)推門(mén)與用較小的點(diǎn)推門(mén)與用較小的力在力在A點(diǎn)推門(mén)，用較大的力能點(diǎn)推門(mén)，用較大的力能_(選填選填“快速快速”或或“緩緩慢慢”)地推開(kāi)門(mén)，這說(shuō)明力的作用效果與地推開(kāi)門(mén)，這說(shuō)明力的作用效果與_有關(guān)。有關(guān)。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手答案答案 快速力的大小快速力的大小物理.滬科版（HK）解析解析 力的大小、方向和作用點(diǎn)叫力的三要素，力的作力的大小、方向和作用點(diǎn)叫力的三要素，力的作用效果與力的三要素有關(guān)，圖中在用效果與力的三要素有關(guān)，圖中在A、B點(diǎn)施加同樣大小的點(diǎn)施加同樣大小的力時(shí)，作用在力時(shí)，作用在A點(diǎn)效果明顯。點(diǎn)效果明顯。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理.滬科版（HK）3請(qǐng)你在圖請(qǐng)你在圖66中畫(huà)出足球被運(yùn)動(dòng)員踢出后受力的示中畫(huà)出足球被運(yùn)動(dòng)員踢出后受力的示意圖意圖(不計(jì)空氣阻力不計(jì)空氣阻力)。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手解析解析 不計(jì)空氣阻力時(shí)，足球在空中飛行的過(guò)程中只不計(jì)空氣阻力時(shí)，足球在空中飛行的過(guò)程中只受重力的作用受重力的作用。物理.滬科版（HK）4以下是我們生活中可見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象：用力揉面以下是我們生活中可見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象：用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；籃球撞擊在籃板上被彈回；用團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；籃球撞擊在籃板上被彈回；用力握住小皮球，皮球變癟了；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得力握住小皮球，皮球變癟了；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是是()ABC D第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理.滬科版（HK）解析解析 D運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指物體運(yùn)動(dòng)方向和快慢的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指物體運(yùn)動(dòng)方向和快慢的改變，中籃球彈回方向改變；中灰塵漫天飛舞，運(yùn)動(dòng)方改變，中籃球彈回方向改變；中灰塵漫天飛舞，運(yùn)動(dòng)方向也在改變。而中是物體發(fā)生了形變。向也在改變。而中是物體發(fā)生了形變。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理.滬科版（HK）5月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一，設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后，下列說(shuō)法中的六分之一，設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后，下列說(shuō)法中正確的是正確的是()A地球上質(zhì)量為地球上質(zhì)量為6 kg的物體，在月球上只有的物體，在月球上只有1 kgB在地球上重為在地球上重為600 N的人，在月球上重為的人，在月球上重為100 NC一個(gè)金屬球在月球上的密度僅為它在地球上的六分一個(gè)金屬球在月球上的密度僅為它在地球上的六分之一之一D一根輕彈簧，在地球表面將它拉長(zhǎng)一根輕彈簧，在地球表面將它拉長(zhǎng)1 cm需要需要6 N的的拉力，在月球上只需要拉力，在月球上只需要1 N的拉力的拉力第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手答案答案 B物理.滬科版（HK）6如圖如圖67所示事例中，屬于運(yùn)用了重力方向的是所示事例中，屬于運(yùn)用了重力方向的是()第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手答案答案 A物理.滬科版（HK）7如圖如圖68所示，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的所示，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是是()第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手答案答案 A物理.滬科版（HK）8把彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定，另一端用把彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定，另一端用3 N的力拉它的力拉它時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3 N，若將彈簧測(cè)力計(jì)的固定端取，若將彈簧測(cè)力計(jì)的固定端取下，兩端各施一個(gè)下，兩端各施一個(gè)3 N的拉力而使彈簧測(cè)力計(jì)靜止，如圖的拉力而使彈簧測(cè)力計(jì)靜止，如圖69所示。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是所示。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是()A0 B3 NC6 N D無(wú)法判斷無(wú)法判斷第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手答案答案 B物理.滬科版（HK）9下列做法中，屬于增大摩擦的是下列做法中，屬于增大摩擦的是()A鎖生銹不好打開(kāi)時(shí)，將少量食用油注入鎖孔后，就鎖生銹不好打開(kāi)時(shí)，將少量食用油注入鎖孔后，就容易打開(kāi)了容易打開(kāi)了B拉鏈拉不動(dòng)時(shí)，可在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟，就容易拉拉鏈拉不動(dòng)時(shí)，可在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟，就容易拉了了C搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，可在地上鋪幾根圓木，就容易推搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，可在地上鋪幾根圓木，就容易推動(dòng)了動(dòng)了D汽車(chē)失事的馬路上流滿了油，可在路面上撒些沙子汽車(chē)失事的馬路上流滿了油，可在路面上撒些沙子或炭渣，就更安全了或炭渣，就更安全了第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手答案答案 D物理.滬科版（HK）1(多選多選)力的作用是相互的，下列現(xiàn)象中應(yīng)用到了這力的作用是相互的，下列現(xiàn)象中應(yīng)用到了這一原理的有一原理的有()A騎自行車(chē)上坡前，要用腳猛力蹬幾下騎自行車(chē)上坡前，要用腳猛力蹬幾下B游泳時(shí)，要用手向后猛力撥水游泳時(shí)，要用手向后猛力撥水 C立定跳遠(yuǎn)時(shí)，腳要向后下方蹬地立定跳遠(yuǎn)時(shí)，腳要向后下方蹬地D用頭頂球射門(mén)時(shí)，頭會(huì)感覺(jué)到很疼用頭頂球射門(mén)時(shí)，頭會(huì)感覺(jué)到很疼第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練第第6章過(guò)關(guān)測(cè)試第章過(guò)關(guān)測(cè)試第3題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練答案答案 BCD物理.滬科版（HK）2游泳運(yùn)動(dòng)員用手和腳向后劃水，人就前進(jìn)，下列說(shuō)游泳運(yùn)動(dòng)員用手和腳向后劃水，人就前進(jìn)，下列說(shuō)法正確的是法正確的是()A運(yùn)動(dòng)員是受力物體，不是施力物體運(yùn)動(dòng)員是受力物體，不是施力物體B運(yùn)動(dòng)員是受力物體，同時(shí)也是施力物體運(yùn)動(dòng)員是受力物體，同時(shí)也是施力物體C水是施力物體，不是受力物體水是施力物體，不是受力物體D運(yùn)動(dòng)員給水一個(gè)推力，水也給運(yùn)動(dòng)員一個(gè)向前的力，運(yùn)動(dòng)員給水一個(gè)推力，水也給運(yùn)動(dòng)員一個(gè)向前的力，這兩個(gè)力的作用效果抵消這兩個(gè)力的作用效果抵消第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練答案答案 B 物理.滬科版（HK）3關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力B一個(gè)受力物體同時(shí)也一定是施力物體一個(gè)受力物體同時(shí)也一定是施力物體C馬向前拉車(chē)，同時(shí)車(chē)用同樣大小的力向后拉馬馬向前拉車(chē)，同時(shí)車(chē)用同樣大小的力向后拉馬D從空中降落的雨滴不受力的作用從空中降落的雨滴不受力的作用第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練答案答案 D物理.滬科版（HK）4滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出?；瑝K滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出?；瑝K離開(kāi)彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不考慮空氣阻力，如離開(kāi)彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不考慮空氣阻力，如圖圖610所示，關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是所示，關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是()第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練第第6章過(guò)關(guān)測(cè)試第章過(guò)關(guān)測(cè)試第10題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練答案答案 B物理.滬科版（HK）方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥表格信息類題，做題時(shí)要抓住表格中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，提表格信息類題，做題時(shí)要抓住表格中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，提取有用信息，再把有用信息和掌握的對(duì)解題有用的知識(shí)結(jié)合取有用信息，再把有用信息和掌握的對(duì)解題有用的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行綜合分析，找到物理量之間的定性或定量的關(guān)系。起來(lái)，進(jìn)行綜合分析，找到物理量之間的定性或定量的關(guān)系。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理.滬科版（HK）5如圖如圖611所示，彈簧測(cè)力計(jì)及細(xì)繩的重力不計(jì)，所示，彈簧測(cè)力計(jì)及細(xì)繩的重力不計(jì)，砝碼重砝碼重G50 N，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和所受到的合力，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和所受到的合力為為()A50 N，50 NB0 N，0 NC50 N，0 ND0 N, 50 N第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練第第6章過(guò)關(guān)測(cè)試第章過(guò)關(guān)測(cè)試第12題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練答案答案 C物理.滬科版（HK）6做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外殼測(cè)力計(jì)的掛做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外殼測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上，靜止時(shí)有如圖鉤掛在鐵架臺(tái)上，靜止時(shí)有如圖612所示的示數(shù)。接著，所示的示數(shù)。接著，他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像圖他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像圖(2)中乙那樣，上下各掛一個(gè)中乙那樣，上下各掛一個(gè)50 g的鉤的鉤碼，并掛到甲測(cè)力計(jì)下，則甲、乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是碼，并掛到甲測(cè)力計(jì)下，則甲、乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是()A1.0 N和和1.5 NB1.0 N和和0.5 NC2.0 N和和1.0 ND2.0 N和和1.5 N 第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練答案答案 D物理.滬科版（HK）7李軍的家距學(xué)校李軍的家距學(xué)校600 m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時(shí)，以遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時(shí)，以1 m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.5 m/s的速度走完后一半的路程，他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是的速度走完后一半的路程，他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是()A1.2 m/s B1.25 m/sC2 m/s D2.5 m/s第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練階段綜合測(cè)試四（期末）第階段綜合測(cè)試四（期末）第2題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練答案答案 A物理.滬科版（HK）8下表是姜堰到南京的下表是姜堰到南京的T7781次特快列車(chē)的運(yùn)行時(shí)刻次特快列車(chē)的運(yùn)行時(shí)刻表，列車(chē)由姜堰駛往南京全程的平均速度是表，列車(chē)由姜堰駛往南京全程的平均速度是_km/h。列車(chē)在列車(chē)在“姜堰到揚(yáng)州姜堰到揚(yáng)州”與與“揚(yáng)州到南京揚(yáng)州到南京”的兩個(gè)路段上哪一的兩個(gè)路段上哪一段運(yùn)行得快一些？答：段運(yùn)行得快一些？答：_。(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練姜堰姜堰揚(yáng)州揚(yáng)州南京南京到站時(shí)間到站時(shí)間08：1309：50發(fā)車(chē)時(shí)間發(fā)車(chē)時(shí)間07：1708：16里程里程/km078179答案答案 70.2姜堰到揚(yáng)州姜堰到揚(yáng)州物理.滬科版（HK）9如圖如圖613所示，兔子和烏龜在全程為所示，兔子和烏龜在全程為12 m的賽跑的賽跑比賽中，兔子跑到樹(shù)下用時(shí)比賽中，兔子跑到樹(shù)下用時(shí)10 s，在樹(shù)下睡覺(jué)用時(shí)，在樹(shù)下睡覺(jué)用時(shí)20 s，醒，醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)烏龜剛好到達(dá)終點(diǎn)，已知兔子醒后跑完剩下的路來(lái)之后發(fā)現(xiàn)烏龜剛好到達(dá)終點(diǎn)，已知兔子醒后跑完剩下的路程用時(shí)程用時(shí)10 s，請(qǐng)問(wèn)：，請(qǐng)問(wèn)： (1)烏龜跑完全程的時(shí)間是多少？烏龜跑完全程的時(shí)間是多少？(2)小兔子跑完全程的平均速度是多少？小兔子跑完全程的平均速度是多少？(3)烏龜?shù)钠骄俣榷仁切⊥米拥钠骄俣鹊亩嗌俦?？烏龜?shù)钠骄俣榷仁切⊥米拥钠骄俣鹊亩嗌俦叮?用分?jǐn)?shù)表示用分?jǐn)?shù)表示)第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練圖圖613物理.滬科版（HK）第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理.滬科版（HK）10當(dāng)你在豎直放置的平面鏡前用右手寫(xiě)字，且正在當(dāng)你在豎直放置的平面鏡前用右手寫(xiě)字，且正在向右移動(dòng)筆時(shí)，鏡中的像正在向右移動(dòng)筆時(shí)，鏡中的像正在()A用右手寫(xiě)字，往左邊移動(dòng)筆用右手寫(xiě)字，往左邊移動(dòng)筆B用右手寫(xiě)字，往右邊移動(dòng)筆用右手寫(xiě)字，往右邊移動(dòng)筆C用左手寫(xiě)字，往左邊移動(dòng)筆用左手寫(xiě)字，往左邊移動(dòng)筆D用左手寫(xiě)字，往右邊移動(dòng)筆用左手寫(xiě)字，往右邊移動(dòng)筆第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練階段綜合測(cè)試四（期末）第階段綜合測(cè)試四（期末）第7題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練答案答案 C物理.滬科版（HK）11根據(jù)平面鏡的成像特點(diǎn)，根據(jù)平面鏡的成像特點(diǎn)， 作出圖作出圖614中物體中物體ABC在平面鏡中的像。在平面鏡中的像。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理.滬科版（HK）答案答案如圖如圖615所示所示第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理.滬科版（HK）12京滬高鐵已于京滬高鐵已于2011年年5月月11日投入為期一個(gè)月的日投入為期一個(gè)月的試運(yùn)營(yíng)，并于試運(yùn)營(yíng)，并于6月底正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。已知從北京南站到上海月底正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。已知從北京南站到上海虹橋站全長(zhǎng)約虹橋站全長(zhǎng)約1320 km，若列車(chē)以，若列車(chē)以300 km/h的平均速度從的平均速度從北京駛往上海，則只需北京駛往上海，則只需_h即可到達(dá)。即可到達(dá)。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練階段綜合測(cè)試四（期末）第階段綜合測(cè)試四（期末）第28題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練答案答案 4.4物理.滬科版（HK）13襄陽(yáng)東風(fēng)汽車(chē)試車(chē)場(chǎng)是我國(guó)規(guī)模最大、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)襄陽(yáng)東風(fēng)汽車(chē)試車(chē)場(chǎng)是我國(guó)規(guī)模最大、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)最高、試車(chē)功能最全的試車(chē)場(chǎng)，也是目前亞洲最大的試車(chē)場(chǎng)，最高、試車(chē)功能最全的試車(chē)場(chǎng)，也是目前亞洲最大的試車(chē)場(chǎng)，全國(guó)有全國(guó)有70%的新車(chē)在這里試車(chē)。在的新車(chē)在這里試車(chē)。在45傾角的試車(chē)道上，汽傾角的試車(chē)道上，汽車(chē)以車(chē)以180 km/h的速度奔馳，從火車(chē)站在古隆中距離約為的速度奔馳，從火車(chē)站在古隆中距離約為18 km，假設(shè)汽車(chē)以這個(gè)速度奔馳，從火車(chē)站到古隆中只需要，假設(shè)汽車(chē)以這個(gè)速度奔馳，從火車(chē)站到古隆中只需要_ h。如圖。如圖616所示是某汽車(chē)沿直線運(yùn)動(dòng)的所示是某汽車(chē)沿直線運(yùn)動(dòng)的st圖像，圖像，從圖像中可以看出汽車(chē)在從圖像中可以看出汽車(chē)在AB段的運(yùn)動(dòng)速度段的運(yùn)動(dòng)速度_(選填選填“大大于于”、“小于小于”或或“等于等于”)汽車(chē)在汽車(chē)在CD段的運(yùn)動(dòng)速度。段的運(yùn)動(dòng)速度。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理.滬科版（HK）第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練答案答案 0.1大于大于物理.滬科版（HK）