四川省南充地區(qū)中考語文 第8講 口語交際與綜合性學習復習課件

語言積累與運用第8講口語交際與綜合性學習一、口語交際示例：魯迅，現(xiàn)代文學家、思想家、革命家。著彷徨，作吶喊，以筆代戈，戰(zhàn)斗一生，鑄就“民族魂”?！舅悸伏c撥】首先，選擇最能體現(xiàn)人物精神的事跡加以概括。其次，注意觀察示例特點，發(fā)現(xiàn)既有對其生平的概括，又有對其精神的評價。最后，用極其精練的語言，飽含真情地加以概括即可。示例：紀信，漢朝將軍，隨劉邦抗暴秦，伐西楚，屢建功勛，成忠義化身。示例伊索寓言：簡潔的故事蘊含著深刻的道理，給人以思想的啟迪。格列佛游記：清新的文字，奇異的想象，辛辣的諷刺，將讀者帶入一個奇異的幻境?！舅悸伏c撥】首先，選定自己最熟悉的名著。其次，推薦理由沒有限定，既可以概括書籍內(nèi)容，又可以介紹其藝術(shù)特色，更可以談自己的閱讀收獲或體會等。最后，語言流暢，表達恰當即可。主要類型1人物推薦(介紹)語：根據(jù)材料概括人物主要事跡；抓住人物精神，用準確語言進行描述，闡述理由。2名著推薦(介紹)語：介紹作品主要內(nèi)容，包括其思想內(nèi)涵、人物形象、寫作特色以及值得學習的地方。3名勝推薦(介紹)語：選取最具特色的自然景點或人文風光做具體介紹，語言要簡潔，重點要突出，一般要運用修辭手法。示例：青春似火，熱情奔放。【思路點撥】首先，明確贊頌的對象是“青春”這個抽象的物象。其次，高度概括出“青春”的特點，如熱情、蓬勃、向上、積極等。最后，用飽含感情的語言簡潔凝練地表達自己的贊美之情。【思路點撥】首先，明確活動的對象是“同學”，主題是“讀書”。接著，結(jié)合題目中涵蓋的信息，闡明這次活動的目的和意義。最后，注意恰當?shù)姆Q呼，運用營造氛圍的語言號召大家參與這次活動。示例：親愛的同學們，大家好(稱呼、問候語)！書是我們的良師益友，是精神食糧。培根說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！?原因、目的、意義)要想做“腹有詩書氣自華”的人，就來讀書吧(愿望)！下面讓我們開啟今天的“悠悠書香伴我行”之旅！示例：媽媽(稱呼)，請你不要闖紅燈。闖紅燈是不文明的行為，它容易引起交通紊亂，同時也是對自己和他人的生命不負責任的表現(xiàn)。并且現(xiàn)在時時刻刻都在倡導文明城市，文明行為(觀點)，我們更應該從這些小事做起(解決方法)，不是嗎(象征性征詢)?【思路點撥】首先明確勸說的對象是“同班同學呂毅”，勸說的目的是讓呂毅不要闖紅燈。然后找到切入點，即為什么不能闖紅燈。最后帶上稱呼，運用恰當?shù)膭裾f技巧，態(tài)度誠懇，語氣委婉即可。材料二：“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學霸君”只要從手機應用商店搜索“作業(yè)”兩個字，就能找到十幾個解題的軟件?！?0個伙伴9個都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來”。材料三：據(jù)一位初二學生小華說，他們班大部分有智能手機的同學都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學生交流的時髦方式?！舅悸伏c撥】首先，審清題意，從利和弊兩個方面發(fā)表觀點。其次，聯(lián)系材料進行深入分析，有理有據(jù)，可以從不同角度不同層面講述理由。最后，進行總結(jié)即可。示例：利：網(wǎng)絡上資源豐富，可以解決很多疑難問題；方便、快捷；運用得當，是課堂學習的有益補充；可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。弊：一遇到問題就用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨立思考問題，會產(chǎn)生依賴性；對自覺性(自控力)差的學生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”。解題技巧1點：點明自己的觀點態(tài)度。觀點表述要明確、言簡意賅，不可模棱兩可。2聯(lián)：聯(lián)系材料的具體內(nèi)容或生活實際，或擺事實或講道理。3析：對材料進行深入分析，找原因或說影響。4結(jié)：注意場合，進行總結(jié)、號召。示例絲綢悠悠絲傳情，縷縷綢生輝?！舅悸伏c撥】首先，明確本題是圍繞“尋訪家鄉(xiāng)文化”的主題展開。然后，可運用恰當?shù)男揶o，組織語言即可?；疽?結(jié)合主題，指向明確。希望別人做什么，不希望別人做什么，必須具體明確地表達出來，讓人一看就明白。2簡潔精練，樸素平易。語言盡可能高度濃縮，句子短小精練。3構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。內(nèi)容新穎，易于記憶和傳播。解題技巧1活用修辭。如對偶、比喻、擬人等修辭手法，讀來朗朗上口，給人美感，便于記憶。2仿擬熟語(成語、俗語、詩詞歌詞、名言警句等)。使其產(chǎn)生新的意義，增強感染力。示例項目：中秋詩詞朗誦會。目的：增加古詩詞的積累，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛。【思路點撥】首先，把握“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化”考慮的主題。其次，可以從節(jié)日來歷、相關(guān)典故、習俗等方面，設置朗誦、辯論賽、文藝晚會等形式的項目。注意活動項目應體現(xiàn)所選節(jié)日與文化的特點。最后，項目名稱必須簡潔、準確?！澳康摹币Z言簡明扼要，切忌啰唆。主要類型1體驗類。網(wǎng)絡、圖書館查找資料；調(diào)查訪問；問卷調(diào)查；開做座談會；開主題班會；交流活動；專題講座等。2競賽類。演講比賽；詩歌朗誦賽；作文競賽；書法比賽；辯論賽等。3展覽類。辦刊物；設計欄目；編手抄報、黑板報等。示例：我海監(jiān)船驅(qū)離日本侵權(quán)船只【思路點撥】首先，提取新聞五要素。時間(5月26日)，地點(釣魚島)，人物(我海監(jiān)船隊、右翼組織成員)，事件(我海監(jiān)船隊警告、驅(qū)趕日本侵權(quán)船)。其次，根據(jù)留主去次的原則對以上新聞要素進行壓縮，進行恰當取舍。最后，語言通順，符合題干字數(shù)要求即可。示例：學歷(或文化程度)越高對國內(nèi)外重大新聞事件關(guān)注度越高?！舅悸伏c撥】首先，明確本次活動是圍繞“不同學歷段學生關(guān)注國內(nèi)外重大新聞事件”展開的。其次，仔細觀察柱狀圖的縱橫內(nèi)容及其對應數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)橫向和縱向數(shù)據(jù)是不斷增長的。最后，將數(shù)據(jù)反映出的差異用文字表述出來即可。內(nèi)容：一個小姑娘，正歡快地順著一條由許多書鋪成的路前進，路的另一頭是一道彩虹。寓意：讀書帶給人快樂，讀書給人幸福的生活。【思路點撥】首先，明確主題是關(guān)于“讀書”。其次，描述畫面內(nèi)容要將畫面的人、物、景以及文字(題干要求文字除外)、動作極其相互間的關(guān)系表述清楚。最后，結(jié)合畫面內(nèi)容和活動主題圍繞“讀書”作答即可。示例：弟子規(guī)百家姓千字文大學中庸論語孟子書禮易春秋唐詩等?！舅悸伏c撥】仔細捕捉題干“國學經(jīng)典”“詩經(jīng)”“宋詞”的信息后，再調(diào)動平時的積累即可答題。示例：但可以把握今天?！舅悸伏c撥】首先，看被仿句的句式特點：轉(zhuǎn)折連詞(但)能愿動詞(可以)動詞(改變)名詞(心情)。其次，緊扣話題，即所給語句隱含的中心主旨。前半句是客觀存在的，后半句要求填寫積極向上的主觀情緒。最后，修飾語句，使之通順合理即可。示例：高山流水遇知音【思路點撥】結(jié)合擬寫對聯(lián)的要求以及題目中“音樂知音”的主題，把上聯(lián)拆分為“陽春白雪(并列名詞)”“傳(動詞)”“雅曲(名詞)”四個部分，根據(jù)詞性對出下聯(lián)即可。解題技巧1拆分法。把其中一聯(lián)拆分成若干部分，分別跟詞組成對，最后把分別對應的詞組合成一句進行調(diào)整。