五年級(jí)上冊(cè)《色彩的色相》

人美版美術(shù)教育2013版第9冊(cè)第10課色彩的色相武昌區(qū)武泰閘小學(xué) 伍光瓊一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解色相的概念。運(yùn)用豐富的色相大膽表現(xiàn)生活和感受。能使用水粉、油畫棒等多種工具，用繪畫、粘貼等多種造型方法和表現(xiàn)形式進(jìn)行自由命題創(chuàng)作。過程與方法：通過欣賞藝術(shù)作品，聯(lián)系生活實(shí)際等方法感受色相的豐富美感。通過對(duì)比分析，了解豐富的色相在生活中的運(yùn)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)色彩的色相在生活和藝術(shù)作品中給人帶來的美感，激發(fā)學(xué)生大膽使用色彩表達(dá)內(nèi)心感受，體驗(yàn)用不同色相的色彩進(jìn)行創(chuàng)作的激情與趣味。二、學(xué)情分析 五年級(jí)的學(xué)生對(duì)于色彩的知識(shí)有了基本的了解，學(xué)生已經(jīng)掌握了原色、間色、冷色和暖色之后，來學(xué)習(xí)色彩的色相。是對(duì)色彩課程的又一次深入的學(xué)習(xí)。也為后面色彩的明度色彩的純度讓色彩動(dòng)起來等課程的深入學(xué)習(xí)起到了承上啟下的作用。三、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色相的概念，感受色相的豐富性，用豐富的色相進(jìn)行大膽的創(chuàng)作。難點(diǎn)：能夠選擇豐富的色相表現(xiàn)主題，多種工具、多種表現(xiàn)形式的創(chuàng)新使用。四、教學(xué)過程 1.【導(dǎo)入】什么是色相觀看視頻，問：他們?cè)谕媸裁?？（同位交流一下），顏色有哪些？紅，黃，藍(lán)、橙、綠、紫、粉紅等等（邊看邊出示色卡），我們也來玩色彩，一起走進(jìn)色彩的色相，看到課題，你想知道什么？（什么是色相）色：顏色，相：相貌，板書相貌。大家看到的顏色就是色彩的相貌。2. 【新授】: (1) 找色相的規(guī)律三原色有三種顏色可以調(diào)和出很多顏色，他們是紅、黃、藍(lán)，我們叫他三原色，我們來一個(gè)調(diào)色游戲，看看，可以調(diào)出什么顏色？調(diào)出不同的橙，或紫，我們出現(xiàn)了12色色相環(huán)。繼續(xù)調(diào)和出現(xiàn)了24色色相環(huán)。世界上沒有色彩，會(huì)是什么樣子的?。渴只野?，你們想給它加上什么顏色呢？（紅色的樹，藍(lán)色的）野獸派畫家安德烈是這樣創(chuàng)作的，畫面也運(yùn)用了大量的對(duì)比色，讓畫面鮮艷，豐富，板書：對(duì)比什么叫對(duì)比：有的同學(xué)高，有的個(gè)子矮，站在一起的這種差別，就是對(duì)比，差別很大，叫對(duì)比強(qiáng)；差別很小，叫對(duì)比弱。在色相環(huán)找一找，哪些對(duì)比強(qiáng)，哪些對(duì)比弱?。ㄓ眉^表現(xiàn)）PPT：互為150-180度的兩個(gè)顏色是強(qiáng)對(duì)比，互為30-60度的兩個(gè)顏色的弱對(duì)比 用我們剛才學(xué)到的對(duì)比知識(shí)來欣賞法國(guó)畫家盧梭的作品，小組討論一下，你喜歡哪些地方的顏色，他旁邊是什么顏色，產(chǎn)生是對(duì)比強(qiáng)還是對(duì)比弱的效果？畫家制造了萬綠叢中一點(diǎn)紅，讓紅色與綠色的對(duì)比更豐富，富有美感。你會(huì)用這種對(duì)比的方法嗎？向大師學(xué)習(xí)，走進(jìn)馬蒂斯的畫作，畫面中有對(duì)比強(qiáng)的地方嗎？小面積的對(duì)比，主要運(yùn)用了什么顏色，所有紅色都一樣嗎？有變化嗎？對(duì)比很弱，給你什么樣的感受？和諧色相的強(qiáng)弱對(duì)比能產(chǎn)生豐富與和諧的效果，在馬蒂斯的剪紙作品中運(yùn)用得更加明顯，說說你喜歡哪副作品，為什么？顏色很鮮艷，你能感受到畫家作畫時(shí)快樂的心情嗎？ 原來色彩還能表達(dá)心情！（2）感受色彩情感生活中有很多這樣的色彩，你們看！相信你們都有自己喜歡哪種色彩，是什么原因呢？板書：熱情，醒目，活潑，溫和，安靜，和諧。老師說詞語，大家說顏色?？磥泶蠹覍?duì)色彩的選擇都有自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí),那就是說每種色彩都有自己獨(dú)特的情感。色彩小游戲：老師想用色彩來表達(dá)季節(jié)，有沒有同學(xué)來試試看！春，夏，秋，冬教師示范一組，學(xué)生表示1-2組這就是色彩的語言，我們就是用它來表達(dá)我們的感受！五，課堂作業(yè)：色彩的秘密,能幫助我們表達(dá)真實(shí)的感受！你們想不想試一試？ 但是在這之前，我們要注意什么呢？（技法演示）我們用這樣的方法來完成今天的作業(yè)，這兩組剪貼組，裝飾杯子和盤子；這兩組油畫棒組，畫一幅抽象畫；這兩組水粉組，裝飾紙盒。作業(yè)點(diǎn)評(píng)：自己說，同學(xué)說，老師說，色彩運(yùn)用如何，表達(dá)什么感受！六、【小結(jié)】 走進(jìn)臺(tái)灣彩虹村，這位86歲的彩虹爺爺畫了8年的時(shí)間，用鮮艷的顏色和簡(jiǎn)單的圖案讓破舊的村莊煥發(fā)出令人震撼的美麗。今天這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了色相，希望同學(xué)們能夠大膽的運(yùn)用這些色彩，裝飾我們的生活，畫出心中的夢(mèng)想。我們的色彩之旅還將繼續(xù)。七、【板書設(shè)計(jì)】 色彩的色相 強(qiáng) 豐富 醒目 艷麗 出示12色相環(huán)和24色色相環(huán) （互為150-180度的兩個(gè)顏色）對(duì)比 弱 和諧 溫和 安靜 （互為30-60度的兩個(gè)顏色）