廣東省中考政治 第二部分 專題五 交往的品德課件

專題五 交往的品德 同學(xué)們要在上課前在2016年考綱解讀中找到“先學(xué)任務(wù)”的考點(diǎn)，熟讀考點(diǎn)內(nèi)容，并獨(dú)立完成“先學(xué)檢測(cè)”，如有不明白的問(wèn)題，在“我的疑問(wèn)”處記錄，上課記得提問(wèn)老師哦！考點(diǎn)23 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。考點(diǎn)24 理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)。敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作?？键c(diǎn)25 領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)是一種可貴品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)信才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人。考點(diǎn)26 學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。（一）先學(xué)任務(wù)考點(diǎn)27 知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的?？键c(diǎn)28 做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感?？键c(diǎn)29 正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。 （二）先學(xué)檢測(cè)交往品德對(duì)個(gè)人的意義對(duì)社會(huì)的意義正確的做法文明禮貌競(jìng)爭(zhēng)合作誠(chéng)信寬容尊重善良平等集體主義團(tuán)隊(duì)精神（三）我的疑問(wèn) 同學(xué)們一定要認(rèn)真思考老師提出的導(dǎo)學(xué)問(wèn)題哦，因?yàn)檫@些問(wèn)題是理解考點(diǎn)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，理解了，對(duì)我們的中考有很大的幫助。考點(diǎn)23 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。1.如果將本專題的考點(diǎn)擺在一起，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，近8年來(lái)除了2010、2011兩年未考主觀題，其余6年都或多或少地考到交往道德，尤其是2012年更是辨析和分析題都考了，2013年辨析、綜合有涉及，2014年辨析題考了，分析和綜合都有涉及，2015年綜合題占的比例也很大，2016年簡(jiǎn)答題也有涉及，所以從考查頻率來(lái)看，本專題是主觀題的?？键c(diǎn)。2.從初中思想品德內(nèi)容來(lái)看，心理、道德、法律、政治常識(shí)四大塊，道德基本每年都會(huì)占一定比例，絕對(duì)不能忽視。3.從社會(huì)熱點(diǎn)來(lái)看文明出游、誠(chéng)信制度等是社會(huì)熱點(diǎn)，當(dāng)然還有社會(huì)主義核心價(jià)值觀仍是熱點(diǎn)。（一）課堂導(dǎo)學(xué)思路引導(dǎo)4.從考情規(guī)律分析，2012年多考，2013年輔考，2014年多考，2015年輔考，2016年輔考，2017年預(yù)測(cè)極大可能考本專題內(nèi)容，而從往年的考查情況看，集體團(tuán)隊(duì)考過(guò)了，平等尊重考過(guò)了，誠(chéng)信、寬容、文明涉及過(guò)，考得最少的是競(jìng)爭(zhēng)與合作，文明禮貌，大家可以注意。5.游客不文明行為記錄管理暫行辦法施行后，2015年5月7日，首批全國(guó)游客不文明行為記錄公布，大鬧亞航、強(qiáng)行打開飛機(jī)應(yīng)急艙門、攀爬紅軍雕塑照相三起不文明事件的四個(gè)當(dāng)事人“上榜”。如果你外出旅游，你打算如何做一個(gè)文明守法的旅行者？1.（2012廣東）在賽場(chǎng)上，中國(guó)學(xué)生因?yàn)闆](méi)有給外國(guó)小朋友準(zhǔn)備禮物，尷尬之下只能以人民幣回贈(zèng)；在餐桌上，中國(guó)孩子熱烈討論，談笑風(fēng)生，外國(guó)孩子卻在安靜就餐，這是在英國(guó)坎特伯雷舉行的2012世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中出現(xiàn)的真實(shí)場(chǎng)景。同學(xué)們對(duì)此場(chǎng)景有不同看法，你認(rèn)為正確的是( )在公共場(chǎng)所大聲喧嘩是不文明、不尊重人的表現(xiàn)在國(guó)際交往場(chǎng)所，是否文明禮貌會(huì)影響國(guó)家形象不同國(guó)家有不同的文化，要尊重差異、保持特色在不同的公共場(chǎng)所，都要自覺遵守文明禮貌規(guī)則A. B. C. D.（二）課堂導(dǎo)練真題鏈接A2.（2014廣東）近年來(lái)，我國(guó)游客的文明素質(zhì)在不斷提高，但不管是巴黎街頭“請(qǐng)勿喧嘩”的中文標(biāo)語(yǔ)，還是紐約地鐵站內(nèi)“請(qǐng)勿插隊(duì)”的中文勸導(dǎo)牌，仍然都在警示我們：必須進(jìn)一步提高國(guó)民的文明素質(zhì)。這是因?yàn)? )A.文明素質(zhì)決定了一個(gè)國(guó)家的國(guó)際影響力B.中文告示更加方便中國(guó)游客的出行游玩C.文明素質(zhì)是一個(gè)人出國(guó)旅行的物質(zhì)基礎(chǔ)D.文明素質(zhì)關(guān)系到國(guó)家和民族的形象和尊嚴(yán)D3.（2016廣東）近年來(lái)，記者調(diào)查表明，有些學(xué)生見到老師不打招呼，在穿著方面以奇裝異服為美，有些男生還喜歡留長(zhǎng)發(fā)、染頭發(fā)。上述學(xué)生的行為屬于( )A.不懂禮貌的表現(xiàn)B.不講禮儀的表現(xiàn) C.張揚(yáng)個(gè)性的表現(xiàn)D.追求時(shí)尚的表現(xiàn)B考點(diǎn)24 理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)。敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作。（一）課堂導(dǎo)學(xué)思路引導(dǎo)1.思考：競(jìng)爭(zhēng)與合作是一對(duì)矛盾的兩面，不可能共存？2.情景題：小明的煩惱：煩惱一：新學(xué)期開始了，班主任決定，由小明和他最要好的同學(xué)小聰通過(guò)演講、投票等競(jìng)爭(zhēng)的方式產(chǎn)生班長(zhǎng)。為此，小明心理非常矛盾，不參與競(jìng)爭(zhēng),違背了班主任的決定，參與競(jìng)爭(zhēng)，既怕自己失敗，又怕小聰落選而受到傷害。假若你是小明（1）你的選擇是_。你這樣選擇的理由是_。煩惱二：在班長(zhǎng)選舉投票前，小明的另一位好朋友小爽告訴小明，他準(zhǔn)備組織幾位同學(xué)給他拉選票,面對(duì)小爽的好意，小明左右為難。假若你是小明（2）你的選擇是_。你這樣選擇的理由是_。1.（2013廣東）2013年1月，某軟件公司誘導(dǎo)網(wǎng)民安裝其軟件，通過(guò)不兼容等方式阻止網(wǎng)民安裝其它同類軟件產(chǎn)品，其行為構(gòu)成了不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，最終受到法律的制裁。這告訴中學(xué)生（ ）A.要正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)B.要不擇手段打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手C.要遵守合作規(guī)則，不得相互競(jìng)爭(zhēng)D.競(jìng)爭(zhēng)不合作，合作不競(jìng)爭(zhēng)（二）課堂導(dǎo)練真題鏈接A2.（2015廣東）2015年3月29日，在央視綜藝節(jié)目出彩中國(guó)人的參賽項(xiàng)目中，來(lái)自浙江某服裝公司的員工及家屬三百多人，在不借助任何外力的情況下，搭起七層九米高的人塔，成功挑戰(zhàn)“疊人塔”記錄。這啟示我們( )任何事業(yè)的成功離不開良好合作 合作比競(jìng)爭(zhēng)更加重要團(tuán)結(jié)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的前提要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作A. B. C. D.B考點(diǎn)25 領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)是一種可貴品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)信才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人。（一）課堂導(dǎo)學(xué)思路引導(dǎo)1.衡陽(yáng)七旬老人王濟(jì)壽在小區(qū)擺下“無(wú)人售菜籃”一捆一捆的新鮮蔬菜擺放在菜籃子里卻不見賣菜人。買菜人不用挑、不用稱、不講價(jià)、自己找零選到自己心儀的菜品后只需要把錢放入一旁的愛心錢盒中就可以離開。無(wú)獨(dú)有偶，鄭州老太張大娘堅(jiān)持五年“無(wú)人售饃”、廣州歐婆婆“無(wú)人售報(bào)”。其實(shí)這些本應(yīng)該最普通的事件，卻被網(wǎng)絡(luò)或媒體廣泛稱頌，請(qǐng)大家思考并分析這一現(xiàn)象。1.（2012廣東）當(dāng)你面對(duì)下邊漫畫中的兩難選擇時(shí)，最好的做法是（ ）A.不告訴老師實(shí)情，因?yàn)樽鋈艘袷爻兄ZB.為不傷同學(xué)友情，要編造理由蒙騙老師C.要奉勸小奎，嚴(yán)于律己，糾正不良行為D.當(dāng)老師問(wèn)到我的時(shí)候，善意謊言不為錯(cuò)（二）課堂導(dǎo)練真題鏈接C2.（2013廣東）某中學(xué)有一個(gè)“無(wú)門圖書館”：無(wú)門、無(wú)監(jiān)控、無(wú)攝像頭、書中亦無(wú)防盜磁條，借還自由。開館七年來(lái)，近5 000名學(xué)生借讀，圖書缺損率不到10%。設(shè)立“無(wú)門圖書館”的目的是（ ）A.快速提高學(xué)生的閱讀水平B.減輕學(xué)校和老師的工作負(fù)擔(dān)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)生不誠(chéng)實(shí)守信現(xiàn)象D.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的意識(shí)和行為D3.（2015廣東）中國(guó)人民銀行與最高人民法院等八家機(jī)構(gòu)簽訂信息采集合作備忘，對(duì)法院判決后有錢不還的人，實(shí)施出入境、銀行貸款限制等信用懲戒，讓失信者寸步難行。這告訴我們( )A.不誠(chéng)信的人必然要受到經(jīng)濟(jì)的制裁B.不要對(duì)人許下沒(méi)有把握兌現(xiàn)的諾言C.社會(huì)是復(fù)雜的，不誠(chéng)信是正常現(xiàn)象 D.對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)才能立身社會(huì)D4.（2016廣東）2016年4月22日，廣電總局公開通報(bào)了財(cái)經(jīng)雜志微信公眾號(hào)等15家媒體發(fā)布虛假失實(shí)報(bào)道的查辦情況。上述媒體被查辦的主要原因是（ ）宣揚(yáng)腐朽落后的文化 違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀以虛假信息蒙騙公眾嚴(yán)重違背誠(chéng)實(shí)守信的原則A. B. C. D.B考點(diǎn)26 學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。（一）課堂導(dǎo)學(xué)思路引導(dǎo)1.如果大家看著上面的考情分析表格，基本可以看出，這個(gè)考點(diǎn)就好像專門為考查主觀題而設(shè)，針對(duì)這個(gè)考點(diǎn)已經(jīng)兩年未考了，建議大家注意。1.（2013廣東）尚書說(shuō)：“必有容，德乃大；必有忍，事乃濟(jì)?！边@句話給中學(xué)生的啟示是（ ）A.寬容就能成就事業(yè)B.包容他人一切錯(cuò)誤C.尊重是理解的前提D.要培養(yǎng)寬容精神（二）課堂導(dǎo)練真題鏈接D2.（2016廣東）“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。”這句名言告訴我們交友時(shí)應(yīng)該做到( )寬容他人，理解他人 熱情大方，廣交朋友 不講原則，遷就對(duì)方 真誠(chéng)相待，用心呵護(hù)A. B. C. D.C考點(diǎn)27 知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。考點(diǎn)28 做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。（一）課堂導(dǎo)學(xué)思路引導(dǎo)1.思考：如何做到平等待人？1.（2013廣東）有一位婦女把蛋殼剝了扔在大街上，環(huán)衛(wèi)女工看到后，邊掃邊勸阻。而這位婦女卻說(shuō)：“我想丟就丟，你就是掃大街的!”這位婦女的言行（ ）A.說(shuō)明人是有高低貴賤之分的B.做到了自愛自重，言行得體C.沒(méi)有尊重他人的勞動(dòng)和人格D.說(shuō)明社會(huì)分工不同職責(zé)不同（二）課堂導(dǎo)練真題鏈接C2.（2015廣東）2015年3月21日，在“世界零歧視日”主題活動(dòng)中，主持人白巖松將寫有“絕不歧視”的紙分別粘在眼上、嘴上和胸前。他說(shuō)，我們要把歧視的眼光和嘴遮上，把不歧視的字眼貼在心上。材料說(shuō)明( ) A.現(xiàn)實(shí)生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在B.每個(gè)人的人格都會(huì)得到平等的尊重C.平等待人就要做到真誠(chéng)和發(fā)自內(nèi)心D.要為被歧視者提供更多的物質(zhì)幫助C3.（2012廣東辨析）背景材料：小英隨進(jìn)城務(wù)工的媽媽來(lái)到某校八年級(jí)二班就讀。一天，同班同學(xué)小馬的手機(jī)不見了，他就不加思考地說(shuō)是小英偷走的，無(wú)論小英如何解釋都沒(méi)用，同學(xué)們也向小英投來(lái)鄙視的目光。第二天才發(fā)現(xiàn)，小馬的手機(jī)丟在老師的辦公室里了。對(duì)此，很多同學(xué)建議小馬應(yīng)該向小英道歉，但小馬卻認(rèn)為，如果道歉就會(huì)在同學(xué)面前丟面子。請(qǐng)你運(yùn)用自尊和平等的有關(guān)知識(shí)，對(duì)小馬的言行進(jìn)行辨析。答案見于考點(diǎn)10考點(diǎn)29 正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。（一）課堂導(dǎo)學(xué)思路引導(dǎo)1.思考：團(tuán)隊(duì)意識(shí)被認(rèn)為是21世紀(jì)人才最需要具備的素質(zhì)之一，你是如何理解的？你打算如何做一個(gè)具備這種素質(zhì)的人？1.（2013廣東）班會(huì)課上，班主任將六月份的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”流動(dòng)紅旗授給了小紅所在的小組。小紅雙手接過(guò)流動(dòng)紅旗后，向自己小組的所有同學(xué)深深地鞠了一躬，博得同學(xué)們的陣陣掌聲。這說(shuō)明小紅深深懂得 ( )A.榮譽(yù)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)追求的目標(biāo)B.講禮貌一定能獲得最后的成功 C.個(gè)人只要依靠集體就能成功D.集體的力量是取得成功的保證（二）課堂導(dǎo)練真題鏈接D2.材料分析題（11分）（2012廣東）背景材料：小魏是某校901班的學(xué)生。一天，他在上學(xué)途中看見一位老人倒在地上，急忙把老人扶了起來(lái)，并求助路人呼叫“120”。等醫(yī)護(hù)人員趕到后，他說(shuō)明了情況，就匆忙地趕到學(xué)校，被值班老師登記遲到了。小魏所在的班一直是學(xué)校的“文明班”，同學(xué)們對(duì)他遲到的事都非常氣憤和失望，班長(zhǎng)抱怨地說(shuō)：“因?yàn)槟愕倪t到可能會(huì)影響我們文明班的評(píng)比！”。小魏深感內(nèi)疚，再三道歉，并把遲到的原因告訴了同學(xué)們，班長(zhǎng)馬上向他表示歉意和認(rèn)可，同學(xué)們也投來(lái)贊許的目光。請(qǐng)結(jié)合上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)你對(duì)小魏同學(xué)的言行所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)作簡(jiǎn)要概括。（2分）【答案】(1)樂(lè)于幫助他人，敢于承擔(dān)責(zé)任。(2分)（2）班長(zhǎng)和同學(xué)們得知真相后的言行表現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品德？（3分）【答案】(2)理解、寬容他人。換位思考，與人為善。欣賞他人，贊賞他人。(3分)（3）請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析小魏和班長(zhǎng)的上述言行。（6分）【答案】(3)對(duì)小魏的看法：(3分)他及時(shí)幫扶老人等行為，是積極維護(hù)他人生命健康權(quán)的表現(xiàn)，是正義的行為。敢于負(fù)責(zé)任。當(dāng)他被大家指責(zé)時(shí)，他沒(méi)有推卸責(zé)任，而是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。做到理解和寬容他人。小魏對(duì)同學(xué)們的指責(zé)，表示內(nèi)疚并道歉。對(duì)班長(zhǎng)的看法：(3分)能自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益。班長(zhǎng)能從班集體利益出發(fā)，敢于指出小魏同學(xué)的違紀(jì)行為，是維護(hù)集體利益、具有高度的責(zé)任感和正義感的表現(xiàn)。做到理解和寬容他人、欣賞他人。班長(zhǎng)能夠主動(dòng)向小魏道歉，并認(rèn)可小魏的做法，表現(xiàn)出他寬容豁達(dá)的胸襟。3.（2014廣東辨析）學(xué)期，某中學(xué)開展“文明班”評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)采取“一票否決”的做法，凡是班中有一位同學(xué)違反“文明班”評(píng)比相關(guān)規(guī)定，則取消該班“文明班”評(píng)比資格，對(duì)此同學(xué)們議論紛紛：學(xué)生小陳認(rèn)為：這一做法很好，有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)。學(xué)生小李認(rèn)為：這一做法限制了個(gè)人作用，也不利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)與進(jìn)步。你認(rèn)為哪位同學(xué)的觀點(diǎn)正確，請(qǐng)進(jìn)行評(píng)析?！敬鸢浮浚?）小陳的觀點(diǎn)是正確的。(2分)（2）“一票否決”有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)。因?yàn)椋杭w利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才會(huì)有保障；而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。(3分)只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體。(3分)（3）因此，我們要懂得關(guān)愛集體，自覺遵守文明班評(píng)比規(guī)定，不做有損集體利益的事情；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，并發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的積極作用，讓集體更有凝聚力。(2分)