江西省中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 專項提升突破篇 專題四 物質(zhì)的檢驗、分離和除雜課件

復(fù)習(xí)課件專題四 物質(zhì)的檢驗、分離和除雜題型特點題型特點物質(zhì)的檢驗、分離與除雜是對化學(xué)知識的較高層次的應(yīng)用，其主要以鑒物質(zhì)的檢驗、分離與除雜是對化學(xué)知識的較高層次的應(yīng)用，其主要以鑒別題、除雜題為主。別題、除雜題為主。解題策略解題策略利用物質(zhì)的不同性質(zhì)，采用物理、化學(xué)方法使其產(chǎn)生不同現(xiàn)象而區(qū)別開利用物質(zhì)的不同性質(zhì)，采用物理、化學(xué)方法使其產(chǎn)生不同現(xiàn)象而區(qū)別開來。來。類型一類型一 物質(zhì)的檢驗物質(zhì)的檢驗1 1物質(zhì)檢驗的基本方法物質(zhì)檢驗的基本方法(1)(1)物理方法：根據(jù)物質(zhì)的特殊物理性質(zhì)，如顏色、氣味、水溶性等，通物理方法：根據(jù)物質(zhì)的特殊物理性質(zhì)，如顏色、氣味、水溶性等，通過觀察、分析、判斷，得出結(jié)論。過觀察、分析、判斷，得出結(jié)論。(2)(2)化學(xué)方法：利用物質(zhì)的特殊化學(xué)性質(zhì)，反應(yīng)時產(chǎn)生的特征現(xiàn)象，化學(xué)方法：利用物質(zhì)的特殊化學(xué)性質(zhì)，反應(yīng)時產(chǎn)生的特征現(xiàn)象，即所選的試劑和被檢驗的物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)時，必須能夠產(chǎn)生下列現(xiàn)即所選的試劑和被檢驗的物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)時，必須能夠產(chǎn)生下列現(xiàn)象之一：變色；放出氣體象之一：變色；放出氣體( (通常指產(chǎn)生氣體的氣味或在溶液中反應(yīng)時通常指產(chǎn)生氣體的氣味或在溶液中反應(yīng)時產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生的氣泡) )；生成沉淀；生成沉淀( (注意觀察沉淀的顏色及在酸中的溶解性注意觀察沉淀的顏色及在酸中的溶解性) )。通過觀察、分析，得出結(jié)論。通過觀察、分析，得出結(jié)論。其區(qū)分過程一般分為：其區(qū)分過程一般分為：取被鑒別物質(zhì)的溶液取被鑒別物質(zhì)的溶液( (如是固體，一般先取少量配制成溶液如是固體，一般先取少量配制成溶液) )各少各少量。量。分別加入某試劑充分反應(yīng)。分別加入某試劑充分反應(yīng)。觀察實驗現(xiàn)象。觀察實驗現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)象，分析、判斷，得結(jié)論。根據(jù)現(xiàn)象，分析、判斷，得結(jié)論。可歸納為：取物質(zhì)可歸納為：取物質(zhì)加試劑加試劑觀現(xiàn)象觀現(xiàn)象得結(jié)論。得結(jié)論。(2)(2)硬水和軟水的鑒別硬水和軟水的鑒別生活中常用肥皂水來鑒別。加入肥皂水產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫生活中常用肥皂水來鑒別。加入肥皂水產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少、浮渣較多的是硬水。較少、浮渣較多的是硬水。(3)(3)化肥的鑒別化肥的鑒別看外觀：氮肥、鉀肥都是白色晶體；磷肥是灰白色粉末。看外觀：氮肥、鉀肥都是白色晶體；磷肥是灰白色粉末。加水：氮肥、鉀肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或微溶于水。加水：氮肥、鉀肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或微溶于水。加熟石灰研磨：銨態(tài)氮肥加熟石灰研磨：銨態(tài)氮肥( (銨鹽銨鹽) )能放出具有刺激性氣味的氨氣。能放出具有刺激性氣味的氨氣。(4)(4)假黃金的鑒別假黃金的鑒別假黃金通常是用銅鋅合金偽造的，可用鹽酸加以鑒別，如有氣泡產(chǎn)生，假黃金通常是用銅鋅合金偽造的，可用鹽酸加以鑒別，如有氣泡產(chǎn)生，說明該物質(zhì)中含鋅，是假黃金。說明該物質(zhì)中含鋅，是假黃金。(5)(5)熱塑性塑料和熱固性塑料的鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料的鑒別取樣，加熱，能熔化的是熱塑性塑料，不能熔化的是熱固性塑料。取樣，加熱，能熔化的是熱塑性塑料，不能熔化的是熱固性塑料。類型二類型二 混合物的分離與提純混合物的分離與提純1 1基本原理基本原理(1)(1)物質(zhì)的分離就是利用物質(zhì)的性質(zhì)把混合在一起的不同物質(zhì)分開，物質(zhì)的分離就是利用物質(zhì)的性質(zhì)把混合在一起的不同物質(zhì)分開，并且恢復(fù)原物質(zhì)狀態(tài)。并且恢復(fù)原物質(zhì)狀態(tài)。(2)(2)物質(zhì)的提純就是把混合物中少量雜質(zhì)除去，得到較純凈的物質(zhì)。物質(zhì)的提純就是把混合物中少量雜質(zhì)除去，得到較純凈的物質(zhì)。2 2遵循原則遵循原則(1)(1)不增：提純過程中不能增加新的雜質(zhì)。不增：提純過程中不能增加新的雜質(zhì)。(2)(2)不減：被提純的物質(zhì)不能減少，即所選的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不減：被提純的物質(zhì)不能減少，即所選的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與被提純的物質(zhì)反應(yīng)。不能與被提純的物質(zhì)反應(yīng)。(3)(3)易分：操作簡便，易于分離。易分：操作簡便，易于分離。(2)(2)化學(xué)方法化學(xué)方法沉淀法：在混合物中加入某種試劑，使其中一種以沉淀形式分離出沉淀法：在混合物中加入某種試劑，使其中一種以沉淀形式分離出去的方法。使用該法一定要注意不能引入新的雜質(zhì)。如去的方法。使用該法一定要注意不能引入新的雜質(zhì)。如NaClNaCl中混入少中混入少量的量的NaNa2 2COCO3 3溶液，可用適量的溶液，可用適量的CaClCaCl2 2溶液，溶液，NaNa2 2COCO3 3跟跟CaClCaCl2 2反應(yīng)生成沉淀反應(yīng)生成沉淀物物CaCOCaCO3 3，從而把，從而把CO CO 除去。除去。氣化法：采用加熱或加入某種試劑，使雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為氣體氣化法：采用加熱或加入某種試劑，使雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為氣體( (試劑通常試劑通常為稀鹽酸或稀硫酸為稀鹽酸或稀硫酸) )。如除去氯化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉，可用。如除去氯化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉，可用稀鹽酸，鹽酸跟碳酸鈉反應(yīng)生成氣體二氧化碳、氯化鈉和水，從而把稀鹽酸，鹽酸跟碳酸鈉反應(yīng)生成氣體二氧化碳、氯化鈉和水，從而把碳酸鈉除去。碳酸鈉除去。2-2-3 3吸收法：將雜質(zhì)轉(zhuǎn)入溶劑或溶液中，常用來除氣體中的雜質(zhì)，如吸收法：將雜質(zhì)轉(zhuǎn)入溶劑或溶液中，常用來除氣體中的雜質(zhì)，如氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶，水蒸氣被吸收；再如氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶，水蒸氣被吸收；再如COCO中混有少量中混有少量COCO2 2，可將混合氣體通入氫氧化鈉溶液來吸收，可將混合氣體通入氫氧化鈉溶液來吸收COCO2 2。轉(zhuǎn)化法：通過反應(yīng)將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被提純的物質(zhì)。如轉(zhuǎn)化法：通過反應(yīng)將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被提純的物質(zhì)。如KClKCl混有混有K K2 2COCO3 3，可加入適量鹽酸將可加入適量鹽酸將K K2 2COCO3 3轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為KClKCl；COCO2 2中混有少量中混有少量COCO，可通過灼熱，可通過灼熱的的CuOCuO粉末將粉末將COCO轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為COCO2 2。加熱法：雜質(zhì)受熱易分解，通過加熱或高溫將雜質(zhì)除去。如除去加熱法：雜質(zhì)受熱易分解，通過加熱或高溫將雜質(zhì)除去。如除去CaOCaO中混有的中混有的CaCOCaCO3 3。溶解法：用酸或堿溶液將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成液體而除去。如銅粉中混有溶解法：用酸或堿溶液將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成液體而除去。如銅粉中混有少量鐵粉，向混合物中滴加足量的稀硫酸除去鐵粉。少量鐵粉，向混合物中滴加足量的稀硫酸除去鐵粉。4 4常見物質(zhì)的分離提純常見物質(zhì)的分離提純( (或除雜或除雜) )(1)(1)氣態(tài)物質(zhì)的分離提純氣態(tài)物質(zhì)的分離提純( (括號內(nèi)為雜質(zhì)括號內(nèi)為雜質(zhì)) )COCO2 2(CO)(CO)：通過灼熱的氧化銅。：通過灼熱的氧化銅。COCO2 2( (水蒸氣水蒸氣) )：通過濃硫酸。：通過濃硫酸。COCO2 2(HCl)(HCl)：通過飽和的：通過飽和的NaHCONaHCO3 3溶液，再通過濃溶液，再通過濃H H2 2SOSO4 4。CO(COCO(CO2 2) )：通過足量的氫氧化鈉溶液，再通過濃：通過足量的氫氧化鈉溶液，再通過濃H H2 2SOSO4 4。H H2 2( (水蒸氣水蒸氣) )：通過濃：通過濃H H2 2SOSO4 4或堿石灰?；驂A石灰。H H2 2(HCl(HCl、H H2 2O)O)：通過盛有足量的生石灰和燒堿混合固體的干燥管。：通過盛有足量的生石灰和燒堿混合固體的干燥管。O O2 2(H(H2 2O)O)：通過濃：通過濃H H2 2SOSO4 4。O O2 2(CO(CO2 2) )：通過足量的：通過足量的NaOHNaOH溶液，再通過濃溶液，再通過濃H H2 2SOSO4 4。O O2 2(HCl)(HCl)：通過足量的：通過足量的NaOHNaOH溶液，再通過濃溶液，再通過濃H H2 2SOSO4 4。N N2 2(O(O2 2、H H2 2O)O)：先通過灼熱的銅網(wǎng)，再通過濃：先通過灼熱的銅網(wǎng)，再通過濃H H2 2SOSO4 4。(2)(2)液態(tài)物質(zhì)的分離提純液態(tài)物質(zhì)的分離提純( (括號內(nèi)為雜質(zhì)括號內(nèi)為雜質(zhì)) )NaOHNaOH溶液溶液(Na(Na2 2COCO3 3) )：加入適量的澄清石灰水，過濾。：加入適量的澄清石灰水，過濾。KClKCl溶液溶液(K(K2 2COCO3 3) )：加入適量的：加入適量的CaClCaCl2 2，過濾。，過濾。NaClNaCl溶液溶液(Na(Na2 2COCO3 3) )：加入足量的鹽酸、蒸發(fā)。：加入足量的鹽酸、蒸發(fā)。NaClNaCl溶液溶液(NaOH)(NaOH)：加入足量的鹽酸，蒸發(fā)。：加入足量的鹽酸，蒸發(fā)。NaClNaCl溶液溶液(Na(Na2 2SOSO4 4) )：加入適量的氯化鋇溶液，過濾。：加入適量的氯化鋇溶液，過濾。NaClNaCl溶液溶液(CuSO(CuSO4 4) )：加入適量的：加入適量的Ba(OH)Ba(OH)2 2溶液，過濾。溶液，過濾。NaClNaCl溶液溶液(KNO(KNO3 3) )：蒸發(fā)結(jié)晶，溶解。：蒸發(fā)結(jié)晶，溶解。CaClCaCl2 2溶液溶液(HCl)(HCl)：加入足量的碳酸鈣粉末，過濾。：加入足量的碳酸鈣粉末，過濾。FeSOFeSO4 4溶液溶液(CuSO(CuSO4 4) )：加入足量的鐵粉，過濾。：加入足量的鐵粉，過濾。(3(3）固態(tài)物質(zhì)的分離提純）固態(tài)物質(zhì)的分離提純( (括號內(nèi)為雜質(zhì)括號內(nèi)為雜質(zhì)) )CaO(CaCOCaO(CaCO3 3) )：高溫灼燒。：高溫灼燒。CaCOCaCO3 3(CaO)(CaO)：加入大量水、過濾。：加入大量水、過濾。Cu(Fe)Cu(Fe)：加入足量的稀硫酸，過濾。：加入足量的稀硫酸，過濾。CuO(Cu)CuO(Cu)：在空氣中：在空氣中( (或氧氣流中或氧氣流中) )灼燒混合物。灼燒混合物。Cu(CuO)Cu(CuO)：加入足量的稀硫酸，過濾。：加入足量的稀硫酸，過濾。【例】【例】(2016(2016年江西）下列實驗方案能達到預(yù)期目的的是年江西）下列實驗方案能達到預(yù)期目的的是( )( ) A. A.分離食鹽和泥沙分離食鹽和泥沙蒸發(fā)結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶 B.B.除去氧化鈣中的碳酸鈣除去氧化鈣中的碳酸鈣高溫煅燒高溫煅燒 C.C.檢驗露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)檢驗露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)滴入無色酚酞溶液滴入無色酚酞溶液 D.D.鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體_B B取樣，分別加適量水溶解，測量溶液的溫度變化取樣，分別加適量水溶解，測量溶液的溫度變化【解題點撥】分離可溶性固體(食鹽)和不溶性固體(泥沙)的操作方法是先溶解，再過濾，然后蒸發(fā)結(jié)晶，A錯誤；除去氧化鈣中的碳酸鈣，可以通過高溫煅燒，使碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w，生成的二氧化碳逸出，而氧化鈣正好是要提純的物質(zhì)，B正確；露置于空氣中的氫氧化鈉溶液變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液也是堿性溶液，兩者都能使無色酚酞溶液變紅，所以無法用無色酚酞溶液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，C錯誤?！敬鸢浮緽取樣，分別加適量水溶解，測量溶液的溫度變化(或取樣，分別與熟石灰混合研磨后聞氣味等)【名師寄語】物質(zhì)鑒別、檢驗、分離是綜合考查物質(zhì)性質(zhì)，難度大，知識面廣。復(fù)習(xí)時要加強對課本中易混淆物質(zhì)的區(qū)別，掌握常用物質(zhì)鑒別方法。