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廣西柳州地區(qū)中考語文 第6講 句子的銜接與排序復(fù)習(xí)課件

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廣西柳州地區(qū)中考語文 第6講 句子的銜接與排序復(fù)習(xí)課件

第6講句子的銜接與排序CA即使距今年代最近的明長城,雖然有8%的墻體保存完好B只有8%的墻體保存完好的明長城,是距今年代最近的長城C即使距今年代最近的明長城,也只有8%的墻體保存完好D明代長城雖然距今年代最近,但也只有8%的墻體保存完好【思路點(diǎn)撥】解答此題要善于提煉有效信息,文段指出“古長城現(xiàn)狀堪憂”,A中“即使”“雖然”搭配有誤;B中側(cè)重點(diǎn)介紹“年代最近”,而非堪憂的現(xiàn)狀,且與下文銜接不連貫;C中舉出了明長城的例子,說明了“古長城現(xiàn)狀堪憂”,上下文銜接自然;D中說明對象變成了“明代長城”,而非“古長城”。解題技巧 1結(jié)構(gòu)相應(yīng)。包括答句與問句間的照應(yīng)、上下句詞語間的照應(yīng)、前后句式間的照應(yīng)等。如前句提出問題,后句便要求作出回答;有的問句一連提出幾個(gè)問題,便要同時(shí)兼顧幾個(gè)問題,作出回答。如果答非所問或者一概否定或肯定,都會(huì)造成語句的不連貫。在分述幾個(gè)對象或同一對象的幾個(gè)方面時(shí),要注意句子或短語格式的一致性。2情境協(xié)調(diào)。在一段連貫的語句中,前后語言的風(fēng)格應(yīng)當(dāng)趨于同一。對于寫景語段,要注意語境,要分析景物、情調(diào)、寫法的特點(diǎn)。景物,有遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的不同;色彩,有鮮明、暗淡的區(qū)別;氣氛,有熱烈、冷清之分;視角,有高低、俯仰之異。3符合邏輯。語段內(nèi)部句子的排列次序是句子根據(jù)語意的需要進(jìn)行的正確組合,這種組合具有不可隨意更改的必然性,句序的排列有一定的規(guī)律:一是按時(shí)間順序組合,二是按空間順序組合,三是按邏輯順序組合(一是人們對客觀事物的認(rèn)識(shí)順序,如由現(xiàn)象到本質(zhì),由個(gè)別到一般,由淺到深,由感性到理性等;二是客觀事物內(nèi)部固有的邏輯關(guān)系,如由原因到結(jié)果,由輕到重等)。4抓語言標(biāo)志。即要抓住關(guān)鍵字眼、總領(lǐng)句、總結(jié)句、相同句式等。有些句子上句句尾與下句句首有相同詞語相互承接,有些句子上下句有關(guān)聯(lián)詞語、指示代詞、序數(shù)詞以及“又、再、也”等語言標(biāo)志。比如“因此”表示總結(jié)或結(jié)果,應(yīng)放在表示原因句子的后面。5理清思路。尋線索:記敘文段一般有明確的線索。線索可從時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、事件發(fā)展、人物變換、情感變化等方面去尋找;明結(jié)構(gòu):總分總式、并列式、層進(jìn)式。

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