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山東省濰坊市七年級歷史下冊 第2課 從“貞觀之治”到開元盛世課件 新人教版

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山東省濰坊市七年級歷史下冊 第2課 從“貞觀之治”到開元盛世課件 新人教版

從從“貞觀之治貞觀之治”到到“開元盛世開元盛世” 教學(xué)目標(biāo)1、唐朝建立。2、“貞觀之治貞觀之治”形成的原因。形成的原因。3、武則天的治國措施。、武則天的治國措施。4、開元盛世的原因。、開元盛世的原因。5、正確評價(jià)唐太宗、武則天。唐唐 朝朝 的的 建建 立立時(shí)間:時(shí)間: 建立者:建立者:都城:都城:李淵(唐高祖)李淵(唐高祖)長安長安618年年 李世民少年從軍,在唐朝李世民少年從軍,在唐朝的建立與統(tǒng)一過程中立下赫赫的建立與統(tǒng)一過程中立下赫赫戰(zhàn)功。戰(zhàn)功。 626年年7月月2日,李世民發(fā)動(dòng)日,李世民發(fā)動(dòng)玄武門之變,殺死自己的兄長玄武門之變,殺死自己的兄長太子李建成、四弟齊王李元吉太子李建成、四弟齊王李元吉及二人諸子,被立為太子,唐及二人諸子,被立為太子,唐高祖李淵不久退位,李世民即高祖李淵不久退位,李世民即位,改元位,改元貞觀貞觀。唐太宗像唐太宗像 自學(xué)提示(自學(xué)提示(5分鐘)分鐘) 閱讀教材P7P8正文部分,在課本上用鉛筆勾畫下列問題:唐太宗的治國措施用人政治經(jīng)濟(jì)軍事完成的亮綠牌,有疑問亮紅牌。知者加速:記憶上述問題。措施唐太宗“貞觀之治”武則天“政啟開元,治宏貞觀”唐玄宗前期“開元盛世”用人政治經(jīng)濟(jì)軍事文化共同措施吸取隋亡教訓(xùn),虛心納諫,吸取隋亡教訓(xùn),虛心納諫,任用賢才任用賢才完善三省六部制完善三省六部制 制定法律,減省刑罰制定法律,減省刑罰 增加科舉考試科目,進(jìn)士科增加科舉考試科目,進(jìn)士科 成為最重要科目成為最重要科目嚴(yán)格考查官吏政績嚴(yán)格考查官吏政績減輕人民負(fù)擔(dān),發(fā)展生產(chǎn)減輕人民負(fù)擔(dān),發(fā)展生產(chǎn)擊敗東、西突厥,加強(qiáng)對西域擊敗東、西突厥,加強(qiáng)對西域統(tǒng)治統(tǒng)治任用賢才任用賢才打擊敵對的官僚貴族打擊敵對的官僚貴族發(fā)展科舉制,創(chuàng)立發(fā)展科舉制,創(chuàng)立 殿試制度殿試制度減輕人民負(fù)擔(dān),減輕人民負(fù)擔(dān),發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)整頓吏治,裁減冗員整頓吏治,裁減冗員任用賢才任用賢才發(fā)展經(jīng)濟(jì),改革稅制發(fā)展經(jīng)濟(jì),改革稅制注重文教,編修經(jīng)籍注重文教,編修經(jīng)籍1.1.任用賢才任用賢才 2.2.完善科舉制完善科舉制 3.3.發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)閱讀材料閱讀材料材料一材料一 唐太宗對大臣說:唐太宗對大臣說:“為君之道,必須先存百為君之道,必須先存百姓,若損百姓以奉其身,猶割股以啖腹,腹飽而身姓,若損百姓以奉其身,猶割股以啖腹,腹飽而身斃。斃?!?(1)材料反映了唐太宗怎樣的為君之道?他的)材料反映了唐太宗怎樣的為君之道?他的哪些措施體現(xiàn)了這一思想?哪些措施體現(xiàn)了這一思想?材料二材料二 唐太宗:唐太宗:“舟所以比人君,水所以比黎庶,舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。水能載舟,亦能覆舟。” (2)為什么唐太宗把君主和百姓的關(guān)系比喻成)為什么唐太宗把君主和百姓的關(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系?舟與水的關(guān)系?材料三(唐太宗對大臣的訓(xùn)示)朕終日孜孜,非但憂材料三(唐太宗對大臣的訓(xùn)示)朕終日孜孜,非但憂憐百姓,亦欲使卿等長守富貴。憐百姓,亦欲使卿等長守富貴。貞觀政要貞觀政要(3)根據(jù)材料三指出唐太宗的根本目的何在?根據(jù)材料三指出唐太宗的根本目的何在?維護(hù)地主階級的統(tǒng)治利益。維護(hù)地主階級的統(tǒng)治利益。以民為本。減輕人民負(fù)擔(dān),發(fā)展生產(chǎn)。(輕徭薄賦)以民為本。減輕人民負(fù)擔(dān),發(fā)展生產(chǎn)。(輕徭薄賦)吸取隋亡教訓(xùn),認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大吸取隋亡教訓(xùn),認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大從唐朝的興盛中,你認(rèn)為要使國家國家繁榮昌盛,需要具備哪些條件?(1)國家安定統(tǒng)一(2)統(tǒng)治者勵(lì)精圖治,任用賢才,發(fā)展生產(chǎn)(3)人民負(fù)擔(dān)減輕1(2016衡陽中考衡陽中考)中共中央發(fā)布了改進(jìn)工作作風(fēng)中共中央發(fā)布了改進(jìn)工作作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定,大力提倡的八項(xiàng)規(guī)定,大力提倡“例行勤儉節(jié)約,嚴(yán)守廉潔例行勤儉節(jié)約,嚴(yán)守廉潔從政從政”。古時(shí)候就有。古時(shí)候就有“居安思危,戒奢以儉居安思危,戒奢以儉”的皇的皇帝,他在魏征勸諫后,即能身體力行、持之以恒,帝,他在魏征勸諫后,即能身體力行、持之以恒,這位皇帝是這位皇帝是( )A隋煬帝隋煬帝 B漢武帝漢武帝 C唐太宗唐太宗 D唐玄宗唐玄宗2電視劇貞觀長歌深受觀眾喜愛,創(chuàng)下很高電視劇貞觀長歌深受觀眾喜愛,創(chuàng)下很高的收視率,你認(rèn)為不可能在該劇中出現(xiàn)的畫面是的收視率,你認(rèn)為不可能在該劇中出現(xiàn)的畫面是( )A唐太宗在長安稱帝,建立唐朝唐太宗在長安稱帝,建立唐朝 B虛心納諫,廣納賢才虛心納諫,廣納賢才C精簡機(jī)構(gòu),輕徭薄賦精簡機(jī)構(gòu),輕徭薄賦 D擊敗東西突厥擊敗東西突厥3.舊唐書稱:武則天舊唐書稱:武則天“制公聊之死命,擅王制公聊之死命,擅王者之威力者之威力”(意為誅殺公卿,獨(dú)斷專權(quán)意為誅殺公卿,獨(dú)斷專權(quán))。武則天。武則天遺言無字碑,由后人評價(jià)自己的功過。史學(xué)家之遺言無字碑,由后人評價(jià)自己的功過。史學(xué)家之所以肯定武則天主要是因?yàn)樗钥隙ㄎ鋭t天主要是因?yàn)? )A她是中國歷史唯一的女皇帝她是中國歷史唯一的女皇帝 B其執(zhí)政時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展其執(zhí)政時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展C發(fā)展科舉制度,創(chuàng)立殿試制度發(fā)展科舉制度,創(chuàng)立殿試制度 D重用有才能的人重用有才能的人4貞觀之治、開皇之治、開元盛世出現(xiàn)的共同貞觀之治、開皇之治、開元盛世出現(xiàn)的共同因素是因素是( )得人而用,政治清明得人而用,政治清明 重視農(nóng)業(yè),發(fā)展生產(chǎn)重視農(nóng)業(yè),發(fā)展生產(chǎn) 勤于朝政,勵(lì)精圖治勤于朝政,勵(lì)精圖治 裁汰僧尼,禁建新寺裁汰僧尼,禁建新寺A B C D5(禹州中考禹州中考)分析下列材料,回答問題。分析下列材料,回答問題。材料一材料一唐太宗統(tǒng)治時(shí)期,注意吸取隋亡的教訓(xùn),唐太宗統(tǒng)治時(shí)期,注意吸取隋亡的教訓(xùn),重視發(fā)展農(nóng)業(yè),減輕農(nóng)民賦役,注意重視發(fā)展農(nóng)業(yè),減輕農(nóng)民賦役,注意“戒奢從簡戒奢從簡”,故政治比較清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,國力逐步加強(qiáng)。故政治比較清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,國力逐步加強(qiáng)。材料二材料二唐玄宗統(tǒng)治前期重用人才,提倡節(jié)儉,重唐玄宗統(tǒng)治前期重用人才,提倡節(jié)儉,重視興修水利工程視興修水利工程,故出現(xiàn)政治清明、經(jīng)濟(jì)空前繁榮,故出現(xiàn)政治清明、經(jīng)濟(jì)空前繁榮的局面,唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期。的局面,唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期。(1)上述材料描述了唐初出現(xiàn)哪兩個(gè)盛世景象?上述材料描述了唐初出現(xiàn)哪兩個(gè)盛世景象?(2)上述盛世景象的共同表現(xiàn)有哪些?出現(xiàn)的原因是上述盛世景象的共同表現(xiàn)有哪些?出現(xiàn)的原因是什么?什么?(3)上述盛世景象的出現(xiàn),為后世統(tǒng)治者提供了什么上述盛世景象的出現(xiàn),為后世統(tǒng)治者提供了什么寶貴的經(jīng)驗(yàn)?寶貴的經(jīng)驗(yàn)?

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