河北省石家莊市第三十一中學(xué)中考化學(xué) 第4課時(shí)《溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課件

第第4 4課時(shí)溶液的形成課時(shí)溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦冀冀 考考 探探 究究冀冀 考考 探探 究究第第4課時(shí)課時(shí) 溶液的形成溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象| |冀考要求冀考要求| |1認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的。認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的。(B)2知道物質(zhì)的溶解伴隨有熱量的變化。知道物質(zhì)的溶解伴隨有熱量的變化。(A)3知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶 劑。劑。(A)4能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。(A)5了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。(B)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探究冀考探究第第4課時(shí)課時(shí) 溶液的形成溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦 1溶液溶液1 1概念：概念：_種或種或_種物質(zhì)分散到另種物質(zhì)分散到另_種物質(zhì)里，形成種物質(zhì)里，形成_的、的、_的混合物。的混合物。2 2特征：具有特征：具有_性、性、_性，屬于性，屬于_物。物。穩(wěn)定性是指外界條件不變時(shí)穩(wěn)定性是指外界條件不變時(shí)( (溫度、溶劑量、氣體壓強(qiáng)等溫度、溶劑量、氣體壓強(qiáng)等) )，溶質(zhì)不會(huì)從溶劑中分離出來。溶質(zhì)不會(huì)從溶劑中分離出來。一一 幾幾 一一 均一均一 穩(wěn)定穩(wěn)定 均一均一 穩(wěn)定穩(wěn)定 混合混合 均一、穩(wěn)定的液體并不一定是溶液。如水、酒精等。均一、穩(wěn)定的液體并不一定是溶液。如水、酒精等。 溶液不一定都是無色的，如硫酸銅溶液呈藍(lán)色，氯化鐵溶液呈溶液不一定都是無色的，如硫酸銅溶液呈藍(lán)色，氯化鐵溶液呈黃色等。黃色等。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探究冀考探究第第4課時(shí)課時(shí) 溶液的形成溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象3 3組成：由組成：由_、_組成。被溶解的物質(zhì)叫組成。被溶解的物質(zhì)叫_，能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫，能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫_。溶質(zhì)和溶劑的判斷：溶質(zhì)和溶劑的判斷：溶液類型溶液類型氣液型氣液型固液型固液型液液型液液型無水無水有水有水溶質(zhì)溶質(zhì)氣體氣體固體固體量少量少非水物質(zhì)非水物質(zhì)溶劑溶劑液體液體液體液體量多量多水水溶質(zhì)溶質(zhì) 溶劑溶劑 溶質(zhì)溶質(zhì) 溶劑溶劑 溶液中未溶解的部分不能視為溶質(zhì)。溶液中未溶解的部分不能視為溶質(zhì)。 溶液中的溶質(zhì)可以是多種，但溶劑只有一種，溶液中的溶質(zhì)可以是多種，但溶劑只有一種，_是是最常見的溶劑。最常見的溶劑。水水 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探究冀考探究 溶解現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是溶質(zhì)的溶解現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是溶質(zhì)的_或或_分分散到溶劑的分子中；散到溶劑的分子中；溶液的沸點(diǎn)一般比水的溶液的沸點(diǎn)一般比水的_， 凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)比水的_；溶液的質(zhì)量等于溶液的質(zhì)量等于_的質(zhì)量的質(zhì)量與與_的質(zhì)量之和，但溶液的體積不一定等于溶質(zhì)的體的質(zhì)量之和，但溶液的體積不一定等于溶質(zhì)的體積與溶劑的體積之和。積與溶劑的體積之和。第第4課時(shí)課時(shí) 溶液的形成溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象2溶解的現(xiàn)象溶解的現(xiàn)象 物質(zhì)在溶解時(shí)常伴隨著吸、放熱現(xiàn)象。物質(zhì)在溶解時(shí)常伴隨著吸、放熱現(xiàn)象。溶液的溫度溶液的溫度舉例舉例吸熱吸熱降低降低_放熱放熱升高升高_(dá)、_無明顯變化無明顯變化不變不變_NH4NO3 NaOH 濃硫酸濃硫酸 NaCl 分子分子 離子離子 高高 低低 溶質(zhì)溶質(zhì) 溶劑溶劑 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探究冀考探究第第4課時(shí)課時(shí) 溶液的形成溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象3乳化作用乳化作用 當(dāng)在植物油中加入洗滌劑后，植物油就會(huì)被分散成無當(dāng)在植物油中加入洗滌劑后，植物油就會(huì)被分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，而不能聚集成較大的油珠，這種現(xiàn)象被數(shù)細(xì)小的液滴，而不能聚集成較大的油珠，這種現(xiàn)象被稱為稱為_。肥皂、洗滌劑等都具有乳化作用。肥皂、洗滌劑等都具有乳化作用。乳化乳化 4溶液的應(yīng)用溶液的應(yīng)用 溶液的應(yīng)用比較廣泛，主要有以下幾個(gè)方面：溶液的應(yīng)用比較廣泛，主要有以下幾個(gè)方面：(1)(1)在溶液中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，可使反應(yīng)速率變?cè)谌芤褐羞M(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，可使反應(yīng)速率變_。(2)(2)動(dòng)植物對(duì)養(yǎng)料的運(yùn)輸以及吸收只有在動(dòng)植物對(duì)養(yǎng)料的運(yùn)輸以及吸收只有在_的環(huán)的環(huán)境中才能進(jìn)行。境中才能進(jìn)行?？炜?溶液溶液 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探究冀考探究第第4課時(shí)課時(shí) 溶液的形成溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象(3)(3)醫(yī)療上的針劑通常配成溶液以方便使用。醫(yī)療上的針劑通常配成溶液以方便使用。(4)(4)利用物質(zhì)溶解時(shí)的吸、放熱現(xiàn)象，可對(duì)物質(zhì)進(jìn)行鑒別等。利用物質(zhì)溶解時(shí)的吸、放熱現(xiàn)象，可對(duì)物質(zhì)進(jìn)行鑒別等。(5)(5)利用物質(zhì)溶解后溶液的沸點(diǎn)升高、凝固點(diǎn)降低的原理，可利用物質(zhì)溶解后溶液的沸點(diǎn)升高、凝固點(diǎn)降低的原理，可清除公路上的冰雪等。清除公路上的冰雪等?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探究冀考探究第第4課時(shí)課時(shí) 溶液的形成溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象冀冀 考考 探探 究究溶液的形成溶液的形成 命題角度：考查學(xué)生對(duì)形成溶液的基本條件的掌握情況。命題角度：考查學(xué)生對(duì)形成溶液的基本條件的掌握情況。例例1 2014石家莊模擬石家莊模擬將生活中的下列物質(zhì)分別放入將生活中的下列物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是水中，不能形成溶液的是()A食鹽食鹽 B麻醬麻醬 C白糖白糖 D白醋白醋B 解解 析析 食鹽、白糖、白醋都能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的食鹽、白糖、白醋都能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液；麻醬不能溶于水，故不能形成溶液。溶液；麻醬不能溶于水，故不能形成溶液。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探究冀考探究第第4課時(shí)課時(shí) 溶液的形成溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象例例2下表是同學(xué)們做溶液形成的實(shí)驗(yàn)時(shí)的記錄。以下說法不下表是同學(xué)們做溶液形成的實(shí)驗(yàn)時(shí)的記錄。以下說法不正確的是正確的是()溶質(zhì)溶質(zhì)碘碘高錳酸鉀高錳酸鉀溶劑溶劑水水汽油汽油酒精酒精水水汽油汽油溶解性溶解性不溶不溶易溶易溶可溶可溶易溶易溶不溶不溶A衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗B同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同C水、汽油、酒精都可以作溶劑水、汽油、酒精都可以作溶劑D溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物D 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探究冀考探究第第4課時(shí)課時(shí) 溶液的形成溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象 解解 析析 衣服上不慎沾上碘酒，從表中可以看出，碘易溶于衣服上不慎沾上碘酒，從表中可以看出，碘易溶于汽油，故可用汽油擦洗；高錳酸鉀溶于水不溶于汽油，可以說明汽油，故可用汽油擦洗；高錳酸鉀溶于水不溶于汽油，可以說明同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同；汽油、水和酒精都可以溶同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同；汽油、水和酒精都可以溶解其他物質(zhì)，故可以作溶劑；溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，但不解其他物質(zhì)，故可以作溶劑；溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，但不一定是無色的。一定是無色的。方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥 物質(zhì)混合能否形成溶液主要是看該物質(zhì)的溶解性物質(zhì)混合能否形成溶液主要是看該物質(zhì)的溶解性。因此，要熟悉生活中一些常見的物質(zhì)在水中的溶解性。因此，要熟悉生活中一些常見的物質(zhì)在水中的溶解性?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探究冀考探究第第4課時(shí)課時(shí) 溶液的形成溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解的現(xiàn)象溶解的現(xiàn)象 命題角度：考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)溶解時(shí)的吸、放熱情況的了解程度。命題角度：考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)溶解時(shí)的吸、放熱情況的了解程度。例例3 2014濰坊濰坊下列物質(zhì)分別放入水中，溶液溫度明顯降低下列物質(zhì)分別放入水中，溶液溫度明顯降低的是的是()A濃硫酸濃硫酸 B硝酸銨硝酸銨C氧化鈣氧化鈣 D氫氧化鈉氫氧化鈉B 解解 析析 濃硫酸和氫氧化鈉溶于水時(shí)，溶液溫度升高；氧化濃硫酸和氫氧化鈉溶于水時(shí)，溶液溫度升高；氧化鈣放入水中與水反應(yīng)放熱，溶液溫度也會(huì)升高；硝酸銨溶于水時(shí)，鈣放入水中與水反應(yīng)放熱，溶液溫度也會(huì)升高；硝酸銨溶于水時(shí)，溶液溫度降低。溶液溫度降低。 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探究冀考探究第第4課時(shí)課時(shí) 溶液的形成溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥 物質(zhì)溶解時(shí)，往往會(huì)伴隨著熱量的變化。物質(zhì)溶解時(shí)，往往會(huì)伴隨著熱量的變化。對(duì)一些常見物質(zhì)溶解時(shí)的吸、放熱情況需要記憶，如對(duì)一些常見物質(zhì)溶解時(shí)的吸、放熱情況需要記憶，如氫氧化鈉固體、濃硫酸溶解時(shí)溶液的溫度會(huì)升高；硝氫氧化鈉固體、濃硫酸溶解時(shí)溶液的溫度會(huì)升高；硝酸銨溶解時(shí)溶液的溫度會(huì)降低；食鹽、蔗糖溶解時(shí)溶酸銨溶解時(shí)溶液的溫度會(huì)降低；食鹽、蔗糖溶解時(shí)溶液的溫度幾乎不變。液的溫度幾乎不變?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探究冀考探究第第4課時(shí)課時(shí) 溶液的形成溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象乳化作用乳化作用命題角度：從日常生活中的一些現(xiàn)象考查對(duì)乳化作用的理解。命題角度：從日常生活中的一些現(xiàn)象考查對(duì)乳化作用的理解。例例4 2014瀘州瀘州下列說法不正確的是下列說法不正確的是() A硬水中加入肥皂水容易起浮渣硬水中加入肥皂水容易起浮渣B用洗潔精洗去餐具上的油污屬于乳化用洗潔精洗去餐具上的油污屬于乳化C用酒精洗去試管中的碘是溶解用酒精洗去試管中的碘是溶解D空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%D 解解 析析 用洗潔精洗去餐具上的油污利用了洗潔精的乳化作用洗潔精洗去餐具上的油污利用了洗潔精的乳化作用；用酒精去除試管中的碘是因?yàn)榈饽苋苡诰凭?，利用了溶解的用；用酒精去除試管中的碘是因?yàn)榈饽苋苡诰凭?，利用了溶解的原理，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)是原理，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)是78%。方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥 乳化作用是生活中比較常見的現(xiàn)象，要注意掌握生活乳化作用是生活中比較常見的現(xiàn)象，要注意掌握生活中常見的乳化劑，并注意乳化與溶解之間的區(qū)別。中常見的乳化劑，并注意乳化與溶解之間的區(qū)別。乳化作用乳化作用考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探究冀考探究第第4課時(shí)課時(shí) 溶液的形成溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶液的應(yīng)用溶液的應(yīng)用 命題角度：考查學(xué)生對(duì)溶液在日常生活中應(yīng)用情況的了解程度。命題角度：考查學(xué)生對(duì)溶液在日常生活中應(yīng)用情況的了解程度。例例52013煙臺(tái)煙臺(tái)下列有關(guān)溶液的說法正確的是下列有關(guān)溶液的說法正確的是()A具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液B配制溶液時(shí)，攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度配制溶液時(shí)，攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度C飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度大飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度大D融雪劑的原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點(diǎn)低于融雪劑的原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點(diǎn)低于0 D 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探究冀考探究第第4課時(shí)課時(shí) 溶液的形成溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象 解解 析析 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，水屬于均一、穩(wěn)定溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，水屬于均一、穩(wěn)定的液體，但屬于純凈物，不屬于溶液，故的液體，但屬于純凈物，不屬于溶液，故A錯(cuò)誤；配制溶液時(shí)，錯(cuò)誤；配制溶液時(shí)，攪拌可以加快固體物質(zhì)的溶解速率，不能增大其溶解度，則攪拌可以加快固體物質(zhì)的溶解速率，不能增大其溶解度，則B錯(cuò)錯(cuò)誤；不同物質(zhì)的溶解度不同，相同物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度也誤；不同物質(zhì)的溶解度不同，相同物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度也不同，因此飽和溶液的濃度不一定比不飽和溶液的濃度大，則不同，因此飽和溶液的濃度不一定比不飽和溶液的濃度大，則C錯(cuò)誤；水中加入融雪劑后凝固點(diǎn)降低，沸點(diǎn)升高，所以凝固點(diǎn)要錯(cuò)誤；水中加入融雪劑后凝固點(diǎn)降低，沸點(diǎn)升高，所以凝固點(diǎn)要比水的低，即凝固點(diǎn)低于比水的低，即凝固點(diǎn)低于0 ，故，故D正確。正確?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探究冀考探究第第4課時(shí)課時(shí) 溶液的形成溶液的形成 溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥 溶液的應(yīng)用十分廣泛，主要有以下幾個(gè)方面溶液的應(yīng)用十分廣泛，主要有以下幾個(gè)方面：一是利用溶液中物質(zhì)被分散成了分子或離子，將某些：一是利用溶液中物質(zhì)被分散成了分子或離子，將某些物質(zhì)變成溶液可以加快反應(yīng)的速率或便于動(dòng)植物對(duì)養(yǎng)分物質(zhì)變成溶液可以加快反應(yīng)的速率或便于動(dòng)植物對(duì)養(yǎng)分的吸收；二是溶液的密度一般比水的大、凝固點(diǎn)比水的的吸收；二是溶液的密度一般比水的大、凝固點(diǎn)比水的低、沸點(diǎn)比水的高，可用于農(nóng)業(yè)選種、公路上消除冰雪低、沸點(diǎn)比水的高，可用于農(nóng)業(yè)選種、公路上消除冰雪等；三是溶液在形成時(shí)往往伴隨有能量的變化，可用于等；三是溶液在形成時(shí)往往伴隨有能量的變化，可用于鑒別物質(zhì)、進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)等。鑒別物質(zhì)、進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)等?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 冀考探究冀考探究