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1、第13章實驗課堂達(dá)標(biāo)
第十三章實驗
1.（浙江溫州“共美聯(lián)盟” 2019?2019學(xué)年 高二下學(xué)期期末）在利用“插針法”測定玻璃的 折射率實驗中
①下列操作可以減小實驗誤差的是
A.
_AC—（填字母代號）
B.
P］、P2及P3、P4之間的距離適當(dāng)大些
選擇平行玻璃磚進(jìn)行實驗
C.
入射角適當(dāng)大些
D.
若有幾塊厚度不同的玻璃磚，應(yīng)選用厚
度較小的
②正確操作后，作出的光路圖及測出的相關(guān)
角度如圖所示，此玻璃的折射率計算式為=
騙_（用圖中的a、表示）
解析：⑴大頭針P］和P2及P3和P4之間的
距離適當(dāng)大些時，相同的距離誤差，引起的角度 誤差會減小角
2、度的測量誤差會小些。故A正確;
作插針法測定折射率時，玻璃磚上下表面不一定 要平行。故B錯誤；為了減小測量的相對誤差， 選擇的入射角應(yīng)盡量大些，效果會更好。故C正 確；若有幾塊厚度不同的玻璃磚，應(yīng)選用厚度較 大一些的，故D錯誤。
⑵由圖可知，入射角為90° ■ s折射角為
90° ■“；則由折射定律可知
sin(90° - a) n =
sin(90° -心
cosa
2 ?（遼寧省鐵路實驗中學(xué)2019?2019學(xué)年
的實驗中，甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界 面ab、cd與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①、② 和③所示，其中甲、丙同學(xué)用的是矩形玻璃磚， 乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚。
3、他們的其他操作均正
確，且均以ab. cd為界面畫光路圖。
則甲同學(xué)測得的折射率與真實值相比-偏 小___（填“偏大”、"偏小”或"不變”），乙同 學(xué)測得的折射率與真實值相比—不變—（填 “偏大”、“偏小”或“不變”），丙同學(xué)測得 的折射率與真實值相比_變小_。
解析：①如圖1。測定折射率時，折射角増
大，則折射率減?。?
用圖②測折射率時，只要操作正確"與玻璃
磚形狀無關(guān)；
用圖③測折射率時，折射角偏大，所以測得
的折射率變小。
3?（四川省綿陽南山實驗中學(xué)2019年高二 下學(xué)期期中）學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)，某研究小組 的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的光學(xué)知識，設(shè)計了一個測量液 體折射率的儀器。
4、如圖所示，在一個圓盤上，過
其圓心O作兩條互相垂直的直徑BC、EF。在半 徑OA上，垂直盤面插上兩枚大頭針耳、P2并保 持P］、P位置不變。每次測量時讓圓盤的下半 部分豎直進(jìn)人液體中，而且總使得液面與直徑 BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上 方區(qū)域觀察P］、P2像，并在圓周上插上大頭針
P3,使P3,正好擋住耳、P2。同學(xué)們通過計算， 預(yù)先在圓周EC部分刻好了折射率的值，這樣只 要根據(jù)P3所插的位置，就可直接讀出液體折射 率的值。則:
⑴若ZAOF=30°9OP3與OC的夾角為30°,
則P3處所刻折射率的值為_\；；3 _。
(2)圖中P3、P4兩位置哪一處所對應(yīng)的折射 率值大？ —P—。
(3)做AO的延長線交圓周于K, K處對應(yīng)的
折射率值應(yīng)為__1—。
解析：⑴由
看出，入射角為 i = ^AOF =
30°，折射角r = ZEOP3 = 60°，則P3處所對應(yīng)的
折射率的值為n
= sinr =
sinz
(2)根據(jù)折射定律,
“篇，可知P4處對應(yīng)
的折射率較大。
(3)作AO的延長線交圓周于K,這種情況下
折射角與入射角相等，則知K處所對應(yīng)的折射率 的值是1。
第13章 實驗 課堂達(dá)標(biāo)
