七年級語文上冊 第22課《天上的街市》課件 新人教版

每當夜幕降臨，你仰望過星空嗎？1100多年前，一位唐代詩人凝望著星斗滿天的夜空，有感于宮女的幽怨，寫下了一首七言絕句： 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。 幾十年前，又有一位現(xiàn)代詩人在燦爛星空的誘發(fā)下，創(chuàng)作出一首充滿浪漫主義色彩的著名詩篇天上的街市。 天上的街市 郭沫若 學習目標：1、感知詩文大意，正確、流利、有感情地朗誦詩歌；2、體會文中豐富新奇的聯(lián)想和想象，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象力；3、理解詩人對自由、幸福生活的向往與追求。一、作者作品： 郭沫若（1892-1978），原名郭開貞，四川樂山人，現(xiàn)代作家、詩人、歷史學家、考古學家、古文字學家、社會活動家。w代表作：詩集女神、星空；w本文選自郭沫若全集第一卷。二、寫作背景： 19211922年,中國處于北洋軍閥混亂時期.面對半殖民地半封建社會的黑暗現(xiàn)實,作者感到極大的憤怒.從地上的街燈聯(lián)想到天上的明星,又聯(lián)想到街燈,描寫天上的街市,使人展開了想象的翅膀,不滿地上的現(xiàn)實.從而想象到牛郎和織女團聚生活,這里的牛郎和織女已經(jīng)得到了解放,他們生活得很美滿.明星和街燈這回還往復的互喻,創(chuàng)造了一個充滿幻想,詩情畫意的意境,表達了作者對美好生活的向往與憧憬。三、聽文入境： 問題一：詩中寫到哪些事物？街燈明星天河牛郎織女流星燈籠天上的街市世上沒有的珍品w問題二：詩中寫到這些事物之間是怎樣聯(lián)系起來的？四、讀詩生情： 朗讀要求：一、把握這首詩的感情基調(diào)：美好、恬靜、自在、清新而略帶憂愁。二、節(jié)奏不宜快，聲音不宜大，速度不 宜快，要做到：輕松、柔和、舒緩。天上的街市天上的街市 郭沫若郭沫若 遠遠的遠遠的/街燈街燈/明了，明了， 你看，那淺淺的你看，那淺淺的/天河，天河， 好像好像/閃著閃著/無數(shù)的無數(shù)的/明星。明星。 定然是定然是/不甚不甚/寬廣。寬廣。 天上的天上的/明星明星/現(xiàn)了，現(xiàn)了， 那隔著河的那隔著河的/牛郎織女，牛郎織女， 好像好像/點著點著/無數(shù)的無數(shù)的/街燈。街燈。 定能夠定能夠/騎著牛兒騎著牛兒/來往。來往。我想那我想那/縹緲的縹緲的/空中，空中， 我想我想/他們此刻，他們此刻， 定然有定然有/美麗的美麗的/街市。街市。 定然在定然在/天街天街/閑游。閑游。 街市上街市上/陳列的陳列的/一些物品，一些物品， 不信，請看不信，請看/那朵流星，那朵流星，定然是定然是/世上世上/沒有的沒有的/珍奇。珍奇。 是他們是他們/提著燈籠提著燈籠/在走。在走。 問題一：詩中寫到那些事物？街燈明星天河牛郎織女流星燈籠街市世上沒有的珍奇w問題二：詩中寫到這些事物之間是怎樣聯(lián)系起來的？街燈明星天河牛郎織女流星燈籠天上的街市世上沒有的珍奇w問題二：詩中寫到這些事物之間是怎樣聯(lián)系起來的？第一節(jié)明星街燈第二節(jié)地上的街市第三節(jié)第四節(jié)聯(lián)想與想象 “聯(lián)想”指由于某人或某事物而想起其他相關的人或事物。w“想象”指想出不在眼前的具體形象或情景。 知識鏈接：聯(lián)想聯(lián)想與與想象想象聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在 存在想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物 存在 不存在 因果聯(lián)系相似關系來源于客觀現(xiàn)實知識鏈接：街燈明星天河牛郎織女流星燈籠天上的街市世上沒有的珍奇w問題二：詩中寫到這些事物之間是怎樣聯(lián)系起來的？第一節(jié)明星街燈第二節(jié)地上的街市第三節(jié)第四節(jié)聯(lián)想聯(lián)想聯(lián)想聯(lián)想想象想象想象想象想象想象想象想象實寫實寫虛寫虛寫虛寫虛寫虛寫虛寫w問題三：課文中想像的牛郎織女的生活跟神問題三：課文中想像的牛郎織女的生活跟神話故事中的牛郎織女的生活有什么不同話故事中的牛郎織女的生活有什么不同?神話故事中神話故事中 牛郎織女被無情地分隔在天河牛郎織女被無情地分隔在天河兩岸，每年兩岸，每年農(nóng)歷農(nóng)歷七月七日才能七月七日才能相見一次相見一次；文中想象的文中想象的牛郎織女牛郎織女能夠騎著牛兒來往，能夠騎著牛兒來往，提著燈籠在天街閑游。提著燈籠在天街閑游。五、品詩悟理：w問題四：問題四： 詩人為什么要進行這樣的想像，要詩人為什么要進行這樣的想像，要對傳說中的故事情節(jié)做這么大的改動對傳說中的故事情節(jié)做這么大的改動? ?這種想這種想像表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情像表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情? ? 上世紀初，中國還處于半殖民地半封建社會，人民上世紀初，中國還處于半殖民地半封建社會，人民生活在黑暗之中，五四運動呼喚人們追求自由、幸福、生活在黑暗之中，五四運動呼喚人們追求自由、幸福、美好的生活，但運動結束后中國依然處于北洋軍閥的黑美好的生活，但運動結束后中國依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下，自由、幸福、美好的生活仍然沒有到來，許暗統(tǒng)治下，自由、幸福、美好的生活仍然沒有到來，許多人因此感到絕望無助，但是詩人沒有因此而放棄希望。多人因此感到絕望無助，但是詩人沒有因此而放棄希望。他改寫了神話，想像牛郎織女在天上過著幸福的生活，他改寫了神話，想像牛郎織女在天上過著幸福的生活， 表達了他對理想（美好、幸福生活）的向往和執(zhí)表達了他對理想（美好、幸福生活）的向往和執(zhí)著的追求。著的追求。 五、品詩悟理： 詩中的4個“定然”、1個“定能”。這是絕對肯定的語氣，表明了作者堅信理想世界是存在的，對美好的未來充滿了信心。 五、品詩悟理：w問題五：問題五： 詩中的哪些詞語可以表現(xiàn)出作者對詩中的哪些詞語可以表現(xiàn)出作者對美好理想的美好理想的“執(zhí)著執(zhí)著”？六、文章主題： 這首詩運用聯(lián)想和想象，描繪了一幅自由美好、幸福生活的天上街市圖，表達了作者雖然身處黑暗的現(xiàn)實社會，但并不絕望，仍有執(zhí)著追求光明和理想的堅定信心，也反映了廣大勞動人民對美好、幸福生活的渴望。七、再次品讀詩歌：