七年級語文上冊《第29課 盲孩子和他的影子》(第5課時)課件 (新版)新人教版
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七年級語文上冊《第29課 盲孩子和他的影子》(第5課時)課件 (新版)新人教版
1.有感情朗讀課文。有感情朗讀課文。2.多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。文章的美,習(xí)慣。文章的美,3.學(xué)習(xí)欣賞文章的美。摘抄優(yōu)美的詞語,學(xué)習(xí)欣賞文章的美。摘抄優(yōu)美的詞語,積累語言。積累語言。4.培養(yǎng)關(guān)愛生活、關(guān)愛弱者的良好品質(zhì)培養(yǎng)關(guān)愛生活、關(guān)愛弱者的良好品質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)。自由朗讀課文,思考問題。自由朗讀課文,思考問題。課文中哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心情變化?課文中哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心情變化?小組討論小組討論本文情節(jié)的發(fā)展是怎樣的?本文情節(jié)的發(fā)展是怎樣的?盲孩子很寂寞盲孩子很寂寞“影子影子”的陪伴給盲孩的陪伴給盲孩子帶來歡樂,帶來溫暖子帶來歡樂,帶來溫暖影子、螢火蟲、影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到光明。太陽、月亮的愛使盲孩子得到光明。欣賞文章的美感。欣賞文章的美感。本文是一篇美麗的的抒情童話,它營造了一本文是一篇美麗的的抒情童話,它營造了一種純真溫馨的氛圍,有著詩情畫意般的境界。種純真溫馨的氛圍,有著詩情畫意般的境界。你分析一下課文是從哪些方面表現(xiàn)這種意境你分析一下課文是從哪些方面表現(xiàn)這種意境美的?美的?盲孩子熱愛生活,渴望光明;盲孩子熱愛生活,渴望光明;情調(diào)輕松愉快,情景多姿多彩等等情調(diào)輕松愉快,情景多姿多彩等等。美好的意境是靠美好的語言來表達(dá)的,劃美好的意境是靠美好的語言來表達(dá)的,劃出文中你認(rèn)為寫得美的句子,體會一下這出文中你認(rèn)為寫得美的句子,體會一下這些語言有什么好處?些語言有什么好處?語言特點語言特點1.1.全篇幾乎由短句組成,好讀,不拗口。全篇幾乎由短句組成,好讀,不拗口。2.2.疊音詞多,形象感強(qiáng),描寫情態(tài)逼真,語氣舒緩。疊音詞多,形象感強(qiáng),描寫情態(tài)逼真,語氣舒緩。3.3.節(jié)奏感強(qiáng)。節(jié)奏感強(qiáng)。4.4.含蓄又象征意義。含蓄又象征意義。5.5.按句排列,短小、活潑、跳躍,像小溪流水,自然流暢,按句排列,短小、活潑、跳躍,像小溪流水,自然流暢,適合孩子讀。適合孩子讀。多角度理解文章主題多角度理解文章主題