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九年級政治全冊 第三單元 第八課 走可持續(xù)發(fā)展之路課件 新人教版

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九年級政治全冊 第三單元 第八課 走可持續(xù)發(fā)展之路課件 新人教版

人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界。正是這本蜂和蝴蝶的寂靜世界。正是這本不尋常的書,在世界范圍內(nèi)引起不尋常的書,在世界范圍內(nèi)引起人們對野生動物的關(guān)注,喚起了人們對野生動物的關(guān)注,喚起了人們的環(huán)境意識。人們的環(huán)境意識。 它那驚世駭俗它那驚世駭俗的關(guān)于農(nóng)藥危害人類環(huán)境的預(yù)言,的關(guān)于農(nóng)藥危害人類環(huán)境的預(yù)言,不僅受到與之利害攸關(guān)的生產(chǎn)與不僅受到與之利害攸關(guān)的生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)部門的猛烈抨擊,而且也強(qiáng)經(jīng)濟(jì)部門的猛烈抨擊,而且也強(qiáng)烈震撼了社會廣大民眾。烈震撼了社會廣大民眾。你若有你若有心去翻閱本世紀(jì)心去翻閱本世紀(jì)60年代以前的報年代以前的報紙或書刊,你將會發(fā)現(xiàn)幾乎找不紙或書刊,你將會發(fā)現(xiàn)幾乎找不到到“環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)”這個詞。這就是這個詞。這就是說,環(huán)境保護(hù)在那時并不是一個說,環(huán)境保護(hù)在那時并不是一個存在于社會意識和科學(xué)討論中的存在于社會意識和科學(xué)討論中的概念概念 。寂靜的春天寂靜的春天簡介簡介寂靜的春天寂靜的春天1962年在美國問世年在美國問世時,是一本很有爭時,是一本很有爭議的書。書中描述議的書。書中描述以上圖片資料說明了什么?這些問題會帶以上圖片資料說明了什么?這些問題會帶來什么樣的不良影響?來什么樣的不良影響?想一想想一想 世界人口總數(shù)世界人口總數(shù) 1950年年25.25億億 1990年年53.21億億 2004年年64億億 三代人打水喝三代人打水喝由于濫伐森林,造成森林面積銳減,由于濫伐森林,造成森林面積銳減,使森林的環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降。使森林的環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降。水遭污染魚遭劫水遭污染魚遭劫 一、人口問題帶來的危害有那些?一、人口問題帶來的危害有那些?二、我國資源的現(xiàn)狀是什么?二、我國資源的現(xiàn)狀是什么?三、我國環(huán)境的基本現(xiàn)狀是什么?環(huán)境三、我國環(huán)境的基本現(xiàn)狀是什么?環(huán)境問題問題 的危害有那些?的危害有那些? 一個公共牧場,有若干牧民在放牧一個公共牧場,有若干牧民在放牧.每個牧每個牧民有兩種選擇,一是適當(dāng)?shù)目刂谱约旱纳箢^民有兩種選擇,一是適當(dāng)?shù)目刂谱约旱纳箢^數(shù),盡量與牧場的承載力相適應(yīng);二是盡可能數(shù),盡量與牧場的承載力相適應(yīng);二是盡可能多的增加自己的牲畜頭數(shù)。多的增加自己的牲畜頭數(shù)。假如你是一位牧民假如你是一位牧民,你會做出怎樣的選擇?你會做出怎樣的選擇?解決人口問題、資源問題、環(huán)境問解決人口問題、資源問題、環(huán)境問題的必由之路:題的必由之路:走可持續(xù)發(fā)展之路1、人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間、人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系是什么?的關(guān)系是什么? 2、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求是什么?、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求是什么?3、可持續(xù)發(fā)展的含義?、可持續(xù)發(fā)展的含義?4、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)注意什么問、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)注意什么問題?題?5、怎樣才能實現(xiàn)人與自然的和諧?、怎樣才能實現(xiàn)人與自然的和諧?資源問題資源問題環(huán)境問題環(huán)境問題人口問題人口問題發(fā)發(fā)展展問問題題世界性問題世界性問題怎么辦怎么辦實質(zhì)實質(zhì)

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