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浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)九年級語文上冊 623 隆中對課件2 新人教版

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浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)九年級語文上冊 623 隆中對課件2 新人教版

蜀相 丞相祠堂何處尋, 錦官城外柏森森。 映階碧草自春色, 隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計(jì), 兩朝開濟(jì)老臣心。 出師未捷身先死, 長使英雄淚滿襟。 隆中對隆中對ho f 好好 為為梁父吟梁父吟su y 遂遂 詣詣 亮亮 bng 屏屏 人人qng tu 傾傾 頹頹du 度度 德德 量量 力力shn 信信 大大 義義chng ju 猖猖 獗獗 kui 吳吳 會會di x殆殆 存恤存恤 yn民殷國富民殷國富 zhu 帝室之胄帝室之胄Zh rng 諸諸 戎戎dn簞食壺漿簞食壺漿 1 時人莫之許也(倒裝句) 翻譯:_ 2 賢能為之用(被動句)翻譯:_ 3 諸葛孔明者,臥龍也。(判斷句)翻譯:_ 4 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?(反問句)翻譯_1 是誰在問?2 問誰?3 問什么? 4 為什么問?5 是誰在回答? 先主劉備。 問諸葛亮。 “君謂計(jì)將安出”中的“計(jì)”欲信大義于天下的大計(jì)消滅奸賊,匡扶漢室的大計(jì)。 A 有徐庶的推薦。B 先主的話“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖獗,至于今日,然志猶未已?!?諸葛亮。6 他答了些什么?試概括他答話的要 點(diǎn): (1)分析對手的形勢及應(yīng)對的策略:曹操擁百萬之眾(軍事上),挾天子而令諸侯(政治上)不可與爭鋒;孫權(quán)據(jù)有江東(天險),已歷三世(歷史),國險而民附(民心),賢能為之用(人才)可以為援而不可圖。 (2)分析有利的地勢及利用的策略:荊州用武之國,益州天府之土??缬星G益,保其巖阻。 (3)分析劉備的優(yōu)勢:帝室之胄,信義著四海,總攬英雄,思賢如渴。 (4)確定霸業(yè)興漢的策略: (A)做好準(zhǔn)備:跨有荊益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理。 (B)等待時機(jī):天下有變。 (C)起兵出伐:命一上將將荊州之軍以向宛洛,將軍身率益州之眾出于秦川。7 他為什么要這樣答?也就是他答話的依據(jù)是什么? 諸葛亮其實(shí)是在分析天下大勢的基礎(chǔ)上為劉備做了一系列精心的謀劃 (1)看清對手曹操搶占天時,孫權(quán)坐擁地勢,因此應(yīng)把握好“人和”,即“西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán)”(聯(lián)吳抗曹) (2)在人和的基礎(chǔ)上也要占有地利:跨有荊益,保其巖阻。 (3)看清自己:“將軍既帝室”因?yàn)榭辞遄约翰拍茉鰪?qiáng)自信,才能知己知彼,百戰(zhàn)不殆。 (4)相時而動,準(zhǔn)確用兵:天下有變8 這是一個怎樣的人?從哪些方面可以看出來? (1)從諸葛亮的“對”,也就是諸葛亮的一番答話,即諸葛亮為劉備對天下大勢的精彩分析和對戰(zhàn)略戰(zhàn)策的精心謀劃可以看出,諸葛亮胸懷大志,高瞻遠(yuǎn)矚,雄才大略,富有智慧,頭腦清醒,目光長遠(yuǎn)。是一個有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思想的軍事家和有注重實(shí)際的政治才能的政治家。 (2)還能從其他哪些地方看出諸葛亮的非凡之處? A 躬耕隴畝,好為梁父吟。身長八尺,自比管仲,樂毅。胸懷大志,有自信有抱負(fù)。 B 諸葛孔明者,臥龍也。避世待時而飛. C 此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。-矜持自重。 D 先主曰:“善!”于是與亮情好日密。見解高明,令人折服。 E 關(guān)張不悅,先主解之曰:孤之有孔明,猶魚之有水也”-治國之棟梁。(六)對人物的刻劃可以正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合,看看以上對諸葛亮的性格刻劃,哪些是正面描寫,哪些是側(cè)面烘托? 諸葛亮的答話和A 屬正面描寫,而BCDE屬側(cè)面烘托。 (七)文中的劉備是怎樣一個人?從哪些地方可以看出來? 劉備是一個有雄心有抱負(fù),有號召力有威望,能虛心求賢,禮賢下士的人。 A 徐庶見先主,先主器之。 B 由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。 C 因屏人曰:“漢室傾頹君謂計(jì)將安出?” D 先主曰:“善!”于是與亮情好日密。 E 先主解之曰:“孤之有孔明,猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?!钡谌呋?司馬徽再薦名士司馬徽再薦名士 劉玄德三顧草廬劉玄德三顧草廬 第三十八回 定三分隆中決策定三分隆中決策 戰(zhàn)長江孫氏報仇戰(zhàn)長江孫氏報仇 三國志選段試比較分析文學(xué)筆法和史家筆法有什么不同之處?試舉一例說明。史家筆法敘事簡約,“唯書其事”,通過記事記言,客觀公正的記錄歷史,文中一般沒有褒貶評論。比如劉備在拜訪諸葛亮?xí)r,三國志中的敘述非常簡練,只有“由是先主遂詣亮,凡三往,乃見?!?文學(xué)筆法則講究故事情節(jié)生動,人物形象鮮明,往往在歷史的基礎(chǔ)上適當(dāng)加入傳說和作者的想像等。所以讀起來往往生動有趣,引人入勝。而三國演義中敘述的就非常細(xì)致生動,每一次都祥細(xì)描寫了劉備、關(guān)羽、張飛三人的對話,并且人物的語言非常符合各自的性格特點(diǎn)。

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