江蘇省南京市高淳縣外國語學(xué)校七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 第二課 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)新天地課件 新人教版

1、學(xué)習(xí)科目多，、學(xué)習(xí)科目多，知識(shí)面開闊了。知識(shí)面開闊了。2、老師的教學(xué)、老師的教學(xué)方式改變了方式改變了以前我有什么問題都找爸以前我有什么問題都找爸媽幫忙，現(xiàn)在他們不太管媽幫忙，現(xiàn)在他們不太管我。開始我很不習(xí)慣，但我。開始我很不習(xí)慣，但慢慢地也適應(yīng)了，做作業(yè)慢慢地也適應(yīng)了，做作業(yè)不再需要媽媽陪，也知道不再需要媽媽陪，也知道如何安排學(xué)習(xí)了，父母的如何安排學(xué)習(xí)了，父母的嘮叨也少了。嘮叨也少了。到了初中科目較多，經(jīng)常是做到了初中科目較多，經(jīng)常是做著這門作業(yè)又想著別的功課，著這門作業(yè)又想著別的功課，結(jié)果都沒做好。后來，我根據(jù)結(jié)果都沒做好。后來，我根據(jù)老師的要求制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合老師的要求制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，情況就好多了，理安排時(shí)間，情況就好多了，我的信心也增強(qiáng)了。我的信心也增強(qiáng)了。這幅畫說明了什么問題？你 愿意 做畫 中的 那一位？ 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。擺脫依賴性，主動(dòng)學(xué)習(xí)。 提高學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)、復(fù)習(xí)。 科學(xué)安排時(shí)間。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循的原則： 彈性原則：留出部分時(shí)間，以便能根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃。要允許自己有嘗試錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，一旦計(jì)劃有不合適的地方，及時(shí)修改和完善。 自然原則：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，合理地安排時(shí)間。 增強(qiáng)原則：當(dāng)高效率地執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，就適當(dāng)給自己些獎(jiǎng)勵(lì)。如讓自己休息一下。 你看一眼就能記住下面這串?dāng)?shù)字嗎？18161412108642活動(dòng)體驗(yàn)1活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)2：在半分鐘內(nèi)背出在半分鐘內(nèi)背出=3.1415926535897932384626，看能背到小數(shù)點(diǎn)看能背到小數(shù)點(diǎn)后幾位。后幾位。=3.1415926535897932384626山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂?；顒?dòng)體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)3挑戰(zhàn)奧運(yùn)：挑戰(zhàn)奧運(yùn)：2008年奧運(yùn)會(huì)就要在北京舉行了，年奧運(yùn)會(huì)就要在北京舉行了，奧運(yùn)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目？奧運(yùn)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目？田徑、游泳、水球、舉重、射箭射擊、帆船、籃球、排球、足球、手球、柔道、馬術(shù)、塞艇、網(wǎng)球、棒球、體操、擊劍、摔跤、拳擊、跳水、蹦床、壘球、皮劃艇、自行車、乒乓球、曲棍球、跆拳道、羽毛球、沙灘排球、鐵人三項(xiàng)、現(xiàn)代五項(xiàng)等。 第一類：與水有關(guān)的游泳、跳水、皮劃艇、塞艇、帆船。 第二類：與球有關(guān)的水球、乒乓球、籃球、排球、足球、手球、壘球、羽毛球、沙灘排球、曲棍球、棒球、網(wǎng)球。 第三類：兩人打斗時(shí)可以直接用上的技術(shù)射擊、射箭、擊劍、跆拳道、摔跤、拳擊、柔道。 第四類：可以自己玩的田徑、舉重、馬術(shù)、體操、自行車、蹦床、鐵人三項(xiàng)、現(xiàn)代五項(xiàng)。分類記憶法 、看一看，做一做：、看一看，做一做：P14-15、看看你屬于哪種類型？、看看你屬于哪種類型？ 1）根據(jù)時(shí)間來看：早上、中午、晚上）根據(jù)時(shí)間來看：早上、中午、晚上 2）根據(jù)人數(shù)來看：一個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)還是）根據(jù)人數(shù)來看：一個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)還是 與他人一起學(xué)習(xí)與他人一起學(xué)習(xí) 3）根據(jù)途徑來看：閱讀、聽講、自己動(dòng)手）根據(jù)途徑來看：閱讀、聽講、自己動(dòng)手 4）根據(jù)周圍環(huán)境看：安靜或有人說話）根據(jù)周圍環(huán)境看：安靜或有人說話 （一）（一）“我上英語課沒專心聽講，英語老我上英語課沒專心聽講，英語老師當(dāng)著那么多同學(xué)的面批評(píng)我，真不給面子！師當(dāng)著那么多同學(xué)的面批評(píng)我，真不給面子！以后別想讓我再學(xué)她的英語！以后別想讓我再學(xué)她的英語！”思考：思考：1、這位同學(xué)以什么標(biāo)準(zhǔn)來確定自己的學(xué)習(xí)喜好？、這位同學(xué)以什么標(biāo)準(zhǔn)來確定自己的學(xué)習(xí)喜好？2、如果你是他，你會(huì)怎么辦？、如果你是他，你會(huì)怎么辦？ （二）（二）“語文老師上課風(fēng)趣幽默，我最語文老師上課風(fēng)趣幽默，我最喜歡上語文課了，越學(xué)越有信心！數(shù)學(xué)老喜歡上語文課了，越學(xué)越有信心！數(shù)學(xué)老師上課太嚴(yán)肅，沒意思，上課不想聽，作師上課太嚴(yán)肅，沒意思，上課不想聽，作業(yè)也不會(huì)做，一點(diǎn)興趣也沒有。業(yè)也不會(huì)做，一點(diǎn)興趣也沒有?！彼伎迹核伎迹?、這位同學(xué)以什么標(biāo)準(zhǔn)來確定自己的學(xué)習(xí)喜好？、這位同學(xué)以什么標(biāo)準(zhǔn)來確定自己的學(xué)習(xí)喜好？2、如果你是他，你會(huì)怎么辦？、如果你是他，你會(huì)怎么辦？1、積極溝通，增進(jìn)感情。、積極溝通，增進(jìn)感情。2、自主學(xué)習(xí)。、自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新特點(diǎn)學(xué)習(xí)新特點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)特點(diǎn)老師的教學(xué)老師的教學(xué)實(shí)際實(shí)際盡快適應(yīng)盡快適應(yīng)（策略）（策略）揚(yáng)長避短揚(yáng)長避短理性學(xué)習(xí)，理性學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)找到適合自找到適合自己的己的 學(xué)習(xí)方學(xué)習(xí)方法，做學(xué)習(xí)法，做學(xué)習(xí)的管理者的管理者 盛年不重來，一日難再晨。盛年不重來，一日難再晨。 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 陶淵明陶淵明