江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.2 分式的基本性質(zhì)課件(3) 蘇科版
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江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.2 分式的基本性質(zhì)課件(3) 蘇科版
華羅庚先生倡導(dǎo):所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平華羅庚先生倡導(dǎo):所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。 知識(shí)回顧知識(shí)回顧判斷下列約分是否正確判斷下列約分是否正確.111.()33aa)()(. 22baabba)(1. 322nmnmnm)(2222. 42222babbaabbaaba1.想一想想一想:如何計(jì)算如何計(jì)算 + ? 21522.你能計(jì)算你能計(jì)算 + 嗎嗎? 2a 13b1問題情境問題情境8.2 8.2 分式的基本性質(zhì)分式的基本性質(zhì)(3)(3) 根據(jù)根據(jù)分式的基本性質(zhì)分式的基本性質(zhì),把幾個(gè)異分母分式,把幾個(gè)異分母分式化成同分母的分式,叫做化成同分母的分式,叫做分式的通分分式的通分. .知識(shí)歸納知識(shí)歸納如何確定分式如何確定分式 和和 的公分母的公分母?2x2y13xy21探索研究探索研究 異分母的分式通分時(shí),通常取異分母的分式通分時(shí),通常取各分母所有因式各分母所有因式的最高次冪的積的最高次冪的積作為公分母,這樣的公分母叫做作為公分母,這樣的公分母叫做最最簡公分母簡公分母.填空:填空:分式分式 的最簡公分母是的最簡公分母是 .babaab3295321、分式分式 的最簡公分母是的最簡公分母是 .) 1(1) 1(1xbxa、2318ba) 1)(1(xxab例例1.通分通分:例題講解例題講解;23) 1 (cabab、;32)2(babbaa、.)()()3(xybyyxax、ab3) 1 (cab2baa2)2(bab3 )()3(yxax )(xyby解:解:cacb232,62acbcacaab323;632acba,)()(2bababaa;)()(3bababab,)(yxabbxbyxabx)(.)(yxabayayxbay)(例例2.通分通分:m29 12m6 1(1) , ;xyy xxyx y(2) , .例題講解例題講解解:解:211(1)9(3)(3)mmm11262(3)mm2(1),(1)(1)xyxy xy(1)yyxyxx y課堂練習(xí)課堂練習(xí)課本課本P41頁練習(xí)題頁練習(xí)題2,2(3)(3)mm3;2(3)(3)mmm(2)(1)xxxyyy x2(1).(1)(1)yxxy xy拓展提高拓展提高通分通分:.2421,4) 1(122aaaaa通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?還有怎樣的困惑?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?還有怎樣的困惑?課本課本P42的第的第5題題(2),(3),(4),(5).課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂作業(yè)課堂作業(yè)