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七年級政治上冊 第五課 文武之道 一張一弛 課件 教科版

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七年級政治上冊 第五課 文武之道 一張一弛 課件 教科版

勞逸結(jié)合勞逸結(jié)合文明娛樂,健康休閑文明娛樂,健康休閑 小杰和小偉是同班同學(xué)。小杰是學(xué)習(xí)尖子生,每次考試小杰和小偉是同班同學(xué)。小杰是學(xué)習(xí)尖子生,每次考試都取得優(yōu)異成績,小偉學(xué)習(xí)中等。不過最近兩人好像換過來都取得優(yōu)異成績,小偉學(xué)習(xí)中等。不過最近兩人好像換過來了一樣,小偉的成績上升了,而小杰卻下降了了一樣,小偉的成績上升了,而小杰卻下降了小杰發(fā)誓:小杰發(fā)誓:我得加把勁了。晚上在家時,小杰一直在自己的房間苦讀,我得加把勁了。晚上在家時,小杰一直在自己的房間苦讀,媽媽勸小杰:媽媽勸小杰:“小杰,早點休息吧!小杰,早點休息吧!”體育課小杰也不體育課小杰也不去:去:“體育課別上了吧!抓緊時間體育課別上了吧!抓緊時間” 一段時間后有考試了,小杰垂頭喪氣:一段時間后有考試了,小杰垂頭喪氣:“我這么努力,我這么努力,為什么效率還不如你呢?小偉問他:為什么效率還不如你呢?小偉問他:”伙計呀,你最近臉色伙計呀,你最近臉色怎么發(fā)青?。吭趺窗l(fā)青???“1.請你幫助小杰分析學(xué)習(xí)效率低的原因是什么?請你幫助小杰分析學(xué)習(xí)效率低的原因是什么?過度疲勞,沒有注意勞逸結(jié)合過度疲勞,沒有注意勞逸結(jié)合2.這則故事給我們什么啟示?這則故事給我們什么啟示?在學(xué)習(xí)過程中,注意勞逸結(jié)合。我們適當(dāng)安排娛樂和休息,在學(xué)習(xí)過程中,注意勞逸結(jié)合。我們適當(dāng)安排娛樂和休息,使身體和大腦得到休息和調(diào)劑,有利于提高學(xué)習(xí)效率。使身體和大腦得到休息和調(diào)劑,有利于提高學(xué)習(xí)效率。1.使身體和大腦得到休息和調(diào)劑,有利于使身體和大腦得到休息和調(diào)劑,有利于提高學(xué)習(xí)效率。提高學(xué)習(xí)效率。2.一張一弛,使我們的學(xué)習(xí)生活保持了合一張一弛,使我們的學(xué)習(xí)生活保持了合理的節(jié)奏,讓我們輕松愉快、精神煥發(fā),理的節(jié)奏,讓我們輕松愉快、精神煥發(fā),從而受到事半功倍的效果。從而受到事半功倍的效果。1.提高學(xué)習(xí)效率提高學(xué)習(xí)效率2.豐富我們的生活豐富我們的生活3.發(fā)展我們的興趣、愛好和特長發(fā)展我們的興趣、愛好和特長4.培養(yǎng)高雅情趣培養(yǎng)高雅情趣5.促進我們?nèi)姘l(fā)展促進我們?nèi)姘l(fā)展6.對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。兩位同學(xué)的雙休日兩位同學(xué)的雙休日學(xué)生甲學(xué)生甲:完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,接觸:完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,接觸自然,接觸社會,參加有意義的活動。自然,接觸社會,參加有意義的活動。 學(xué)生乙學(xué)生乙:上午看電視,下午沉迷于:上午看電視,下午沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、找同學(xué)踢球。晚上該休息時,網(wǎng)絡(luò)游戲、找同學(xué)踢球。晚上該休息時,發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒完成。發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒完成。1.要玩得健康。要玩得健康。2.要玩得有節(jié)制。要玩得有節(jié)制。3.要玩得節(jié)儉。要玩得節(jié)儉。4.要玩得有個性。要玩得有個性。

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