廣東中考物理總復(fù)習(xí) 第二章 聲音與環(huán)境課件 粵教滬版

第一部分 教材梳理第二章第二章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1. 聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的_產(chǎn)生的.一切正在發(fā)聲的物體都在_. 振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止.2. 聲音的傳播：聲音可以在_、液體、_中傳播.聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度_. 一般來說，聲音在_中傳播得最快，在_中傳播得最慢.聲音在15 的空氣中的傳播速度為_m/s.考點(diǎn)考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)固體固體固體固體不同不同固體固體氣體氣體3403. 回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被_回來，反射回來的聲音叫做回聲.反射反射1. 音調(diào)：音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的_決定，_越高，音調(diào)越_. 物體振動(dòng)的快慢用_來表示，單位是_.2. 響度：響度與發(fā)聲體的振動(dòng)_有關(guān)，_越大，響度_.實(shí)驗(yàn)中通過觀察_來顯示音叉振動(dòng)幅度的大小，這種研究問題的方法稱為_. 另外響度還跟_有關(guān).考點(diǎn)考點(diǎn)2聲音的特性聲音的特性頻率頻率頻率頻率高高頻率頻率Hz幅度幅度振幅振幅越大越大乒乓球彈開的距離乒乓球彈開的距離轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法距發(fā)聲體的距離距發(fā)聲體的距離3. 音色：聲音的_，用于區(qū)分發(fā)聲體的依據(jù)，與_、_、_方式有關(guān).品質(zhì)品質(zhì)材料材料結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)振動(dòng)振動(dòng)1. 從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做_振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲.2. 噪聲的來源：（1）交通運(yùn)輸噪聲：如交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等.（2）工業(yè)噪聲：如紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲.（3）施工噪聲：如蓋樓、打樁的聲音等.考點(diǎn)考點(diǎn)3噪聲的危害和控制噪聲的危害和控制無規(guī)則無規(guī)則（4）社會(huì)生活噪聲：如娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里的喧嘩聲. 3聲音等級(jí)的劃分：人們以_為單位來表示聲音的等級(jí)，其符號(hào)是_. _是較理想的安靜環(huán)境，長期生活在_以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)影響聽力.4噪聲減弱的途徑：在_處防止噪聲產(chǎn)生，如排氣管上加的消聲器；在_過程中阻斷噪聲傳播，如加隔音設(shè)備以及設(shè)立屏障或植樹造林；在_處減弱噪聲，如戴耳塞.分貝分貝dB3040 dB90 dB聲源聲源傳播傳播人耳人耳1. 回聲的利用：如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚01 s以上，那么人耳就能把回聲和原聲區(qū)分開來，否則，回聲和原聲混在一起使原聲加強(qiáng).2. 聲音可以_. 如醫(yī)生可通過聽診器了解病人心肺工作狀況；遠(yuǎn)處的雷聲預(yù)示著要下雨等. 3. 聲音可以_. 用超聲波清洗精密機(jī)械；醫(yī)用超聲波擊碎膽結(jié)石等. 考點(diǎn)考點(diǎn)4聲音的利用聲音的利用傳遞信息傳遞信息傳遞能量傳遞能量4. 超聲、次聲及應(yīng)用:(1)超聲：振動(dòng)頻率高于_Hz的聲音；應(yīng)用：定位、通信、勘察、檢測、診療.(2)次聲：振動(dòng)頻率低于_Hz的聲音；應(yīng)用：定位,預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)、火山和地震活動(dòng)等.（3）人耳的聽覺范圍是_Hz.20 000202020 000考點(diǎn)精練考點(diǎn)精練3. （2016無錫）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A聲音可以在固體中傳播B聲音傳播的速度與溫度無關(guān)C聲音在真空中傳播的速度最快D只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音考點(diǎn)考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播A7. 如圖1-2-2所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽到聲音又逐漸變大，這個(gè)現(xiàn)象說明()A. 聲音的傳播需要介質(zhì)B. 聲音的傳播不需要介質(zhì)C. 空氣阻斷了聲音的傳播D. 玻璃罩阻斷了聲音的傳播A4. （2016益陽）如圖1-2-4所示為聲波的波形圖，下列說法正確的是()A. 甲、乙、丙三者的音色不同B. 甲、乙、丙三者的響度不同C. 甲、乙、丙三者的音調(diào)不同D. 甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同考點(diǎn)考點(diǎn)2聲音的特性聲音的特性A5. 編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期的打擊樂器，用相同力度敲擊大小不同的編鐘時(shí)，發(fā)出的聲音具有不同的 ()A. 音調(diào)B. 響度 C. 音色D. 聲速A考點(diǎn)考點(diǎn)3噪聲的危害和控制噪聲的危害和控制2. （2016宜昌）為了減少環(huán)境噪聲對(duì)教室內(nèi)學(xué)生的干擾，以下方法無效的是( )A. 每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩B. 在教室周圍植樹C. 上課時(shí)關(guān)閉門窗D. 學(xué)校路段禁止鳴笛A6. 以下措施中，從傳播過程中減弱噪聲的是()A. 廈門島內(nèi)禁止燃放煙花爆竹B. 鼓浪嶼禁止商家導(dǎo)游使用擴(kuò)音器C. 地鐵施工時(shí)給機(jī)器加潤滑油D. 部分BRT路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻考點(diǎn)考點(diǎn)4聲音的利用聲音的利用2. （2016郴州）下列實(shí)例是利用聲音傳遞能量的是()A. 利用超聲波給金屬工件探傷B. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石C. 醫(yī)生通過聽診器給病人診病D. 超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行6. 下列事例中，沒有利用超聲波的是()A. 蝙蝠利用聲波導(dǎo)航B. 用聲吶探測海深 C. 用B超做體檢D. 用聽診器檢查身體