四年級語文下冊 紀(jì)昌學(xué)射課件 人教新課標(biāo)版

紀(jì)昌學(xué)射紀(jì)紀(jì)昌昌學(xué)學(xué)射射 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.識(shí)記生字、詞語，熟讀課文；識(shí)記生字、詞語，熟讀課文；2.疏通文意，積累文言詞語；疏通文意，積累文言詞語；3.感悟文中的道理，學(xué)習(xí)紀(jì)昌精感悟文中的道理，學(xué)習(xí)紀(jì)昌精神，從中受到啟發(fā)。神，從中受到啟發(fā)。一、一、“讀一讀讀一讀”1.聽讀聽讀標(biāo)清讀音，認(rèn)清字形；標(biāo)清讀音，認(rèn)清字形；2.自主放聲朗讀課文；自主放聲朗讀課文；3.比一比：看誰讀得流暢。比一比：看誰讀得流暢。二、“譯一譯”1.小組合作，善于質(zhì)疑；小組合作，善于質(zhì)疑；2.互相應(yīng)答，敢于解疑；互相應(yīng)答，敢于解疑；1.彀彀弓弓而而獸伏鳥下（四字成語獸伏鳥下（四字成語、）2.爾爾先學(xué)先學(xué)不瞬不瞬3.以以目目承承牽挺牽挺4.錐末倒眥錐末倒眥5.高蹈拊膺高蹈拊膺譯文： 1 1、 甘蠅，是古代一個(gè)善于射箭的人，（他）一拉弓野獸就會(huì)甘蠅，是古代一個(gè)善于射箭的人，（他）一拉弓野獸就會(huì)倒地，鳥兒就會(huì)落下。（甘蠅的）弟子名叫飛衛(wèi)，向甘蠅學(xué)習(xí)射倒地，鳥兒就會(huì)落下。（甘蠅的）弟子名叫飛衛(wèi)，向甘蠅學(xué)習(xí)射箭，但（他射箭的）技巧超過了甘蠅。箭，但（他射箭的）技巧超過了甘蠅。 2 2、 紀(jì)昌又向飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭。飛衛(wèi)說：紀(jì)昌又向飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭。飛衛(wèi)說：“你先學(xué)會(huì)看東西不眨你先學(xué)會(huì)看東西不眨眼睛，然后再談射箭。眼睛，然后再談射箭?！?3 3、 紀(jì)昌回到家里，仰面躺在他妻子的織布機(jī)下，瞪大眼睛注紀(jì)昌回到家里，仰面躺在他妻子的織布機(jī)下，瞪大眼睛注視著織布機(jī)的牽挺練習(xí)不眨眼睛。兩年之后，練到了即使是錐尖視著織布機(jī)的牽挺練習(xí)不眨眼睛。兩年之后，練到了即使是錐尖子扎到他的眼眶，他也不眨一下眼睛的程度。子扎到他的眼眶，他也不眨一下眼睛的程度。 4 4、 紀(jì)昌把自己練習(xí)的情況告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說：紀(jì)昌把自己練習(xí)的情況告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說：“這還不夠，這還不夠，接著要學(xué)會(huì)視物才行。要練到看小物像看大東西一樣清晰，看細(xì)接著要學(xué)會(huì)視物才行。要練到看小物像看大東西一樣清晰，看細(xì)微的東西像大物一樣容易，然后再來告訴我。微的東西像大物一樣容易，然后再來告訴我。” 5 5、 紀(jì)昌用牦牛的一根長毛系住一只虱子懸掛在窗口，朝南面紀(jì)昌用牦牛的一根長毛系住一只虱子懸掛在窗口，朝南面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它，十天半月之后，看虱子愈來愈大了；三年之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它，十天半月之后，看虱子愈來愈大了；三年之后，虱子在他眼里有車輪那麼大。轉(zhuǎn)過頭來看其他東西，都像山丘一虱子在他眼里有車輪那麼大。轉(zhuǎn)過頭來看其他東西，都像山丘一樣大。紀(jì)昌便用燕國的牛角當(dāng)弓，用北方出產(chǎn)的篷竹作為箭桿，樣大。紀(jì)昌便用燕國的牛角當(dāng)弓，用北方出產(chǎn)的篷竹作為箭桿，射那只懸掛在窗口的虱子，穿透了虱子的心，但牛毛沒有斷。射那只懸掛在窗口的虱子，穿透了虱子的心，但牛毛沒有斷。 6 6、 紀(jì)昌把（自己練習(xí)的情況）告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)高興的手舞足紀(jì)昌把（自己練習(xí)的情況）告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)高興的手舞足蹈，說：蹈，說： 你掌握了射箭的訣竅了。你掌握了射箭的訣竅了。 三、三、“想一想想一想” 1.題目是紀(jì)昌學(xué)射，課文是從第幾段開始題目是紀(jì)昌學(xué)射，課文是從第幾段開始寫學(xué)射的？寫學(xué)射的？ 2.第一段寫的是什么內(nèi)容？與紀(jì)昌學(xué)射有第一段寫的是什么內(nèi)容？與紀(jì)昌學(xué)射有關(guān)嗎？關(guān)嗎？ 3.飛衛(wèi)是怎樣教紀(jì)昌學(xué)射的？要求先練什飛衛(wèi)是怎樣教紀(jì)昌學(xué)射的？要求先練什么？練習(xí)的要求是什么？（自己歸納）么？練習(xí)的要求是什么？（自己歸納） 4.紀(jì)昌是怎樣學(xué)的？（用原文句回答）紀(jì)昌是怎樣學(xué)的？（用原文句回答） 5.紀(jì)昌練眼力的結(jié)果怎樣？靠的是什么？紀(jì)昌練眼力的結(jié)果怎樣？靠的是什么？（自己歸納）（自己歸納） 四、四、“悟一悟悟一悟” 同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這則小故事你們同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這則小故事你們懂得了什么道理？懂得了什么道理？“無基不為樓，事無僥幸成。無基不為樓，事無僥幸成。 欲成大業(yè)績，當(dāng)把根本修。欲成大業(yè)績，當(dāng)把根本修?！本洌壕洌何濉⑽?、“說一說說一說” 由本課你還想到了哪些由本課你還想到了哪些名言警句？名言警句？練好基本功練好基本功“萬丈高樓平地起”“建筑之道貴基地”“磨刀不誤砍柴工”堅(jiān)持不懈，刻苦努力堅(jiān)持不懈，刻苦努力“繩鋸木斷，水滴石穿”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”拓展延伸拓展延伸 尋找生活中的“紀(jì)昌”與“飛衛(wèi)”布置作業(yè)：布置作業(yè)： 同學(xué)們，此時(shí)，你們肯定有很多話想說，如：同學(xué)們，此時(shí)，你們肯定有很多話想說，如： 1.從飛衛(wèi)的三次指導(dǎo)中，你想對飛衛(wèi)說什么？從飛衛(wèi)的三次指導(dǎo)中，你想對飛衛(wèi)說什么？ 2.紀(jì)昌成了百發(fā)百中的神箭手，你想對紀(jì)昌說紀(jì)昌成了百發(fā)百中的神箭手，你想對紀(jì)昌說什么？什么？ 3.學(xué)了這篇文章，你想對自己和同學(xué)們說什么？學(xué)了這篇文章，你想對自己和同學(xué)們說什么？請任選一點(diǎn)寫一次小練筆，請任選一點(diǎn)寫一次小練筆，50字左右。字左右。