安徽省固鎮(zhèn)三中七年級語文上冊 23《七顆鉆石》課件 （新版）蘇教版

七顆鉆石七顆鉆石列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰學習目標學習目標（1 1）解決生字詞，疏通課文。）解決生字詞，疏通課文。（2 2）朗讀感悟，體會文中小姑娘善良、美好的）朗讀感悟，體會文中小姑娘善良、美好的心靈。心靈。（3 3）體會懂得關心別人，懂得用愛心對待生活。）體會懂得關心別人，懂得用愛心對待生活。（4 4）感受想象在文中所起的作用，并嘗試運用。）感受想象在文中所起的作用，并嘗試運用。自學提綱1 1、簡介作者作品；童話有關知識。、簡介作者作品；童話有關知識。2 2、用自己的語言簡單復述課文。、用自己的語言簡單復述課文。3 3、小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪、小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？發(fā)生幾次變化？是什么力量使水罐里？發(fā)生幾次變化？是什么力量使水罐有這樣神奇的變化？有這樣神奇的變化？4 4、文章最后說：、文章最后說：“七顆鉆石越升越高，七顆鉆石越升越高，升到天上，變成了七顆星星，這就是人升到天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座們所說的大熊星座”這樣寫表達了作者這樣寫表達了作者怎樣的愿望？怎樣的愿望？( (列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰) ) 1919世紀世紀_最偉大的作家。他出生最偉大的作家。他出生于殷富的貴族之家。在上大學期間，于殷富的貴族之家。在上大學期間，他受到法國啟蒙運動思想的影響，對他受到法國啟蒙運動思想的影響，對沙皇的專制制度不滿。沙皇的專制制度不滿。18811881年，他完年，他完成成懺悔錄懺悔錄。 他一生勤奮，在他一生勤奮，在6060年的筆耕生涯年的筆耕生涯中留下大宗文學遺產(chǎn)，但使他登上中留下大宗文學遺產(chǎn)，但使他登上歐歐洲批判現(xiàn)實主義文學洲批判現(xiàn)實主義文學高峰的，還是三高峰的，還是三部里程碑式的作品部里程碑式的作品戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平、安娜卡安娜卡.列尼娜列尼娜、復活復活。 童話是兒童文學的一種。這種作品通過童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。通俗易懂、生生活，對兒童進行思想教育。通俗易懂、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚、話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚、花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們人格化。賦予生命，注入思想感情，使它們人格化。 幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術手段的特殊藝術手段，童話創(chuàng)作一般運用夸張、擬，童話創(chuàng)作一般運用夸張、擬人和象征手法。人和象征手法。童話童話積累字詞積累字詞干干涸涸 水水罐罐 絆絆倒倒 瞬瞬間間 清清澈澈 舔舔盤子盤子 咽咽了一口了一口唾沫唾沫h(huán)gunbnshnchtinyntu mo一、變出了水來一、變出了水來二、絆倒水未灑二、絆倒水未灑 三、由木變成銀三、由木變成銀 四、由銀變成金四、由銀變成金五、鉆石五、鉆石 水流水流 用自己的話復述課文用自己的話復述課文 3 3、小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？發(fā)生幾次、小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？發(fā)生幾次變化？是什么力量使水罐有這樣神奇的變化？變化？是什么力量使水罐有這樣神奇的變化？神奇神奇1:1: （找水）罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水（找水）罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水 小姑小姑娘對母親的孝心娘對母親的孝心 。 神奇神奇2:2: （絆倒）（絆倒） 罐子端端正正地放著，水還滿滿的罐子端端正正地放著，水還滿滿的 小姑娘對母親的孝心。小姑娘對母親的孝心。 神奇神奇3:3: （狗喝水）木頭做的水罐竟變成了銀的（狗喝水）木頭做的水罐竟變成了銀的 小姑小姑娘對小狗的善心。娘對小狗的善心。 神奇神奇4:4: （母親讓女兒喝）水罐又從銀的變成了金的（母親讓女兒喝）水罐又從銀的變成了金的（愛之所至）母親對女兒的母愛。（愛之所至）母親對女兒的母愛。 神奇神奇5:5:（ 給過路人喝）從水罐里跳出了七顆很大的鉆給過路人喝）從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，涌出巨大的水流，七顆鉆石越升越高，升到了天上，石，涌出巨大的水流，七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，大熊星座。女孩對路人的愛心。變成了七顆星星，大熊星座。女孩對路人的愛心。 而其中所有涉及的最重要的就是：而其中所有涉及的最重要的就是：愛愛。 一、變出了水來一、變出了水來二、絆倒水未灑二、絆倒水未灑三、由木變成銀三、由木變成銀四、由銀變成金四、由銀變成金五、鉆石五、鉆石 水流水流 為母親找水為母親找水 不喝給母親不喝給母親 不喝給小狗不喝給小狗 母親讓女兒母親讓女兒 不喝給路人不喝給路人 小狗小姑娘陌生人母親無水無水有水有水銀罐銀罐金罐金罐鉆石鉆石滿滿 表達了作者希望愛心像大熊星座一表達了作者希望愛心像大熊星座一樣普照人間的美好的愿望。樣普照人間的美好的愿望。 4 4、文章最后說：、文章最后說：“七顆鉆石越升越高，升到天七顆鉆石越升越高，升到天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座座”這樣寫表達了作者怎樣的愿望？這樣寫表達了作者怎樣的愿望？探究一：的 愿愿愛心愛心像大熊星座一樣在人們像大熊星座一樣在人們需要的時候，需要的時候，普照人間普照人間，指明方，指明方向！向！鞏固練習鞏固練習1 1、仿寫句子：、仿寫句子：愛心愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的庇蔭。親情的庇蔭。2 2、這篇童話第一段環(huán)境描寫突出了什么？、這篇童話第一段環(huán)境描寫突出了什么？3 3、“小姑娘哪兒也找不到水小姑娘哪兒也找不到水, ,累得在草地上睡著了。累得在草地上睡著了?！币苍S她做了一個夢也許她做了一個夢, ,請你發(fā)揮想象請你發(fā)揮想象, ,用用100100多字把小姑多字把小姑娘的夢描述出來娘的夢描述出來 要求要求:(1):(1)展開想像的翅膀可以充分發(fā)揮想像力。展開想像的翅膀可以充分發(fā)揮想像力。 (2) (2)與下文聯(lián)系也要緊密。與下文聯(lián)系也要緊密。 (3) (3)要基于童話的真善美的原則。要基于童話的真善美的原則。課外作業(yè)課外作業(yè)1 1、請你想象世界如果沒有愛會怎樣。、請你想象世界如果沒有愛會怎樣。2 2、閱讀感動中國人物的事跡。、閱讀感動中國人物的事跡。 愛心欣賞愛心欣賞 感動理由：助人為樂感動理由：助人為樂 感動理由：見義勇為感動理由：見義勇為有這樣一個歌手，有這樣一個志有這樣一個歌手，有這樣一個志愿者，當他自己還沒有當父親的時候，愿者，當他自己還沒有當父親的時候，他就用父親那樣的眼神看著那么多的他就用父親那樣的眼神看著那么多的孩子，孩子的眼神讓他心動讓他行動，孩子，孩子的眼神讓他心動讓他行動，他的名字很讓人產(chǎn)生這樣的聯(lián)想，他他的名字很讓人產(chǎn)生這樣的聯(lián)想，他叫叫“叢飛叢飛”，“叢叢”讓我們看到了兩讓我們看到了兩個人站在大地上需要互相支撐，互相個人站在大地上需要互相支撐，互相溫暖溫暖。 感動理由：助人為樂感動理由：助人為樂 “微塵微塵”：起初，是青島一位數(shù)次：起初，是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民；后來，擴捐款不留姓名的普通市民；后來，擴散成一個愛心群體；再后來，擴展成散成一個愛心群體；再后來，擴展成一個關愛他人的愛心符號。一個關愛他人的愛心符號。 微塵是個值得尊重的人，她不圖名、微塵是個值得尊重的人，她不圖名、不圖利，只想以自己的方式做善事，不圖利，只想以自己的方式做善事，同時大家希望微塵這兩個字成為青島同時大家希望微塵這兩個字成為青島公益事業(yè)的一個符號。公益事業(yè)的一個符號。 感動理由：助人為樂感動理由：助人為樂 面對飛馳而來的汽車，她奮不顧身，面對飛馳而來的汽車，她奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠定格在了這撼人心魄、感天動地的永遠定格在了這撼人心魄、感天動地的一瞬間一瞬間, ,用生命鑄就了崇高的師魂。她用生命鑄就了崇高的師魂。她就是就是“英雄教師英雄教師” 殷雪梅殷雪梅 感動理由：見義勇為感動理由：見義勇為 滄海橫流，方顯英雄本色！為了滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內心品質。從人因為這瞬間動作源自內心品質。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者他，是俠之大者魏青剛魏青剛 感動理由：見義勇為感動理由：見義勇為 小姑娘也有一句悄悄話想告訴我們：小姑娘也有一句悄悄話想告訴我們：“愛心是大海里的一艘船，帶你到達理想的愛心是大海里的一艘船，帶你到達理想的彼岸彼岸;愛心是春日里含苞的花蕾，讓你看到無愛心是春日里含苞的花蕾，讓你看到無窮的希望；愛之花開放的地方，生命便能欣窮的希望；愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。愿愛心這顆種子，在你們心底慢慢欣向榮。愿愛心這顆種子，在你們心底慢慢發(fā)芽、長大。發(fā)芽、長大?！?