高考化學(xué) 第03講 實驗方案的設(shè)計與評價課件

第第03講講 實驗方案的設(shè)計與評價實驗方案的設(shè)計與評價知識梳理基礎(chǔ)練習(xí)能力提升知識梳理知識梳理一、裝置的選擇一、裝置的選擇1 1、制氣裝置的選擇、制氣裝置的選擇 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、水溶性和反應(yīng)條件確定制氣裝置的類型。根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、水溶性和反應(yīng)條件確定制氣裝置的類型。 固體加熱固體加熱-O2、NH3等等 注意事項：注意事項：（1）試管口應(yīng)略向下傾斜）試管口應(yīng)略向下傾斜（2）試管夾夾在試管的中上部）試管夾夾在試管的中上部;（3）藥品應(yīng)平鋪于試管底部）藥品應(yīng)平鋪于試管底部（4）導(dǎo)管不宜伸入試管過長）導(dǎo)管不宜伸入試管過長（5）實驗開始時先檢驗裝置的氣密性）實驗開始時先檢驗裝置的氣密性（6）加熱時，先預(yù)熱且應(yīng)用外焰加熱）加熱時，先預(yù)熱且應(yīng)用外焰加熱（一）化學(xué)實驗（一）化學(xué)實驗固體固體+液體不加熱液體不加熱-H2、CO2、SO2、C2H2、NO2固體（液體）固體（液體）+液體加熱液體加熱-Cl2、CH2=CH2、NO、CO注意事項：注意事項：（1）檢驗裝置的氣密性）檢驗裝置的氣密性（2）加熱易暴沸的混合物時要加沸）加熱易暴沸的混合物時要加沸石，防暴沸石，防暴沸（3）制乙烯時濃硫酸與乙醇可先混）制乙烯時濃硫酸與乙醇可先混合，故不必用分液漏斗，換成溫度計合，故不必用分液漏斗，換成溫度計控制反應(yīng)溫度控制反應(yīng)溫度返回返回2 2、反應(yīng)裝置的選擇、反應(yīng)裝置的選擇 氣氣 + 液液 氣氣 + 固固 氣氣 + 固固 固固 + 液（液液（液 + 液）液） 固固 + 固固（用洗氣瓶）（用洗氣瓶）（用干燥管或（用干燥管或U型管）型管）（用硬質(zhì)玻璃管）（用硬質(zhì)玻璃管）（用燒瓶）（用燒瓶）（用試管）（用試管）返回返回3 3、除雜、干燥裝置的選擇、除雜、干燥裝置的選擇 主要有洗氣瓶、干燥管和主要有洗氣瓶、干燥管和U型管等。型管等。 洗氣瓶（長進(jìn)短出）洗氣瓶（長進(jìn)短出） 干燥管干燥管（大口進(jìn)氣，小口出氣）（大口進(jìn)氣，小口出氣）返回返回4 4、冷凝裝置的選擇、冷凝裝置的選擇 連接冷凝水的冷凝管、放置在冷水中的連接冷凝水的冷凝管、放置在冷水中的U型管及連接單型管及連接單孔塞的長玻璃導(dǎo)管等。孔塞的長玻璃導(dǎo)管等。冷凝管冷凝管（下口進(jìn)水，上口出水）（下口進(jìn)水，上口出水）長玻璃長玻璃導(dǎo)管導(dǎo)管返回返回5 5、集氣裝置的選擇、集氣裝置的選擇 集氣瓶、燒瓶、試管、洗氣瓶等。集氣瓶、燒瓶、試管、洗氣瓶等。（1 1）若氣體由）若氣體由B B進(jìn)進(jìn)A A出，可收集哪些氣體出，可收集哪些氣體? ?其收集原理如何其收集原理如何? ?（2 2）若氣體由）若氣體由A A進(jìn)進(jìn)B B出，可收集哪些氣體出，可收集哪些氣體? ?其收集原理如何其收集原理如何? ?（3 3）若將該瓶倒置收集氣體，其結(jié)果與（）若將該瓶倒置收集氣體，其結(jié)果與（1 1）和（）和（2 2）的關(guān)）的關(guān)系如何系如何? ?（4 4）該裝置用作排水法收集氣體時氣體流向如何）該裝置用作排水法收集氣體時氣體流向如何? ?（5 5）若將瓶內(nèi)裝滿液體與量器配合欲作量氣裝置，氣體流）若將瓶內(nèi)裝滿液體與量器配合欲作量氣裝置，氣體流向如何向如何? ?氣體應(yīng)具備什么性質(zhì)？氣體應(yīng)具備什么性質(zhì)？思考思考:返回返回6 6、量氣裝置的選擇、量氣裝置的選擇 常見的量氣裝置常見的量氣裝置返回返回二、裝置連接順序二、裝置連接順序 1 1、實驗裝置的連接排列，一般應(yīng)遵循：、實驗裝置的連接排列，一般應(yīng)遵循：在連接導(dǎo)管時在連接導(dǎo)管時: : a a 對制氣裝置、洗氣瓶的進(jìn)氣管應(yīng)對制氣裝置、洗氣瓶的進(jìn)氣管應(yīng)“長進(jìn)短出長進(jìn)短出”； b b 干燥管應(yīng)干燥管應(yīng)大口大口方向方向進(jìn)氣，小口出氣進(jìn)氣，小口出氣 ； c c 量氣裝置的導(dǎo)管應(yīng)量氣裝置的導(dǎo)管應(yīng)“短進(jìn)長出短進(jìn)長出”； d d 有易揮發(fā)液體反應(yīng)或生成時，要設(shè)計有易揮發(fā)液體反應(yīng)或生成時，要設(shè)計冷凝回流冷凝回流裝置。裝置。 氣體發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置除雜除雜干燥干燥主要實驗主要實驗尾氣的處理等程序。尾氣的處理等程序。返回返回2 2、裝配儀器時：從下向上；從左往右、裝配儀器時：從下向上；從左往右 加入試劑時：先固后液加入試劑時：先固后液 ；實驗開始時：先實驗開始時：先查查儀器的儀器的氣密性氣密性，再，再加藥品加藥品，后，后點酒精燈點酒精燈； 有些實驗為防倒吸，往往最后停止加熱或最后停止通氣有些實驗為防倒吸，往往最后停止加熱或最后停止通氣 ；有些實驗為防氧化往往最后停止通氣。有些實驗為防氧化往往最后停止通氣。 3 3、儀器、儀器拆卸拆卸的一般過程：的一般過程：“從右到左，自上而下，先拆主從右到左，自上而下，先拆主體，后拆部件。體，后拆部件。 返回返回三、操作順序一般包括：三、操作順序一般包括：儀器連接儀器連接查氣密性查氣密性裝藥品裝藥品防倒吸防氧化措施防倒吸防氧化措施儀器拆卸等。儀器拆卸等。四、氣體的凈化原則：四、氣體的凈化原則：一要分析雜質(zhì)氣體的性質(zhì)；一要分析雜質(zhì)氣體的性質(zhì)； 二要分析被凈化氣的性質(zhì)；二要分析被凈化氣的性質(zhì)； 一般說，先除去一般說，先除去有毒、有刺激性氣味有毒、有刺激性氣味的氣體，的氣體， 后除去后除去無毒、無氣味無毒、無氣味的氣體，的氣體， 最后除最后除水蒸氣水蒸氣。酸性物質(zhì)酸性物質(zhì) 堿性氣體堿性氣體 吸收吸收 堿性物質(zhì)堿性物質(zhì) 酸性氣體酸性氣體 吸收吸收 返回返回五、干燥裝置：五、干燥裝置： 酸、堿性酸、堿性據(jù)氣體的據(jù)氣體的 氧化、還原性氧化、還原性干燥劑干燥劑選擇選擇干燥劑狀態(tài)干燥劑狀態(tài)選擇選擇干燥裝置干燥裝置氣體的干燥原則：氣體的干燥原則： 氣體的酸堿性氣體的酸堿性 干燥劑的酸堿性干燥劑的酸堿性 保持一致保持一致 酸性干燥劑（如：濃硫酸、酸性干燥劑（如：濃硫酸、P P2 2O O5 5，硅膠等）不能用，硅膠等）不能用來干燥堿性氣體；來干燥堿性氣體； 堿性干燥劑堿性干燥劑 ( (如堿石灰、生石灰、固體如堿石灰、生石灰、固體NaOHNaOH等等) )不能用不能用來干燥酸性氣體和來干燥酸性氣體和ClCl2 2。 有氧化性的干燥劑（如濃硫酸）不能干燥有還原性氣有氧化性的干燥劑（如濃硫酸）不能干燥有還原性氣體（如體（如H H2 2S S、HIHI等）。等）。 返回返回 1 1、 燃燒法燃燒法 如如CHCH4 4、C C2 2H H4 4、C C2 2H H2 2、H H2 2、COCO等。等。 2 2、 堿液反應(yīng)法堿液反應(yīng)法 如如ClCl2 2、H H2 2S S、COCO2 2、SOSO2 2、NONO2 2、NONO等。等。 3 3、 水溶解法水溶解法 如如HClHCl、NHNH3 3等。等。六、尾氣處理六、尾氣處理返回返回知識梳理知識梳理（二）化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價（二）化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價化學(xué)實驗方案設(shè)計思路化學(xué)實驗方案設(shè)計思路建立有代表性的語言表達(dá)模式：建立有代表性的語言表達(dá)模式：例如：例如：“操作操作 現(xiàn)象現(xiàn)象 結(jié)論結(jié)論” “假設(shè)假設(shè) 驗證驗證 歸納歸納” “過濾、洗滌、干燥過濾、洗滌、干燥” “蒸發(fā)、濃縮、冷卻、結(jié)晶蒸發(fā)、濃縮、冷卻、結(jié)晶”返回返回1、（、（08年廣東理基年廣東理基32）用石灰石、小蘇打、淀粉和食醋等）用石灰石、小蘇打、淀粉和食醋等不能完成的實驗是不能完成的實驗是A碘鹽中碘的檢驗碘鹽中碘的檢驗 B暖瓶中水垢的除去暖瓶中水垢的除去C食鹽與純堿的鑒別食鹽與純堿的鑒別D雞蛋殼主要成分的檢驗雞蛋殼主要成分的檢驗基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)解析：解析： A 碘鹽中碘以碘酸根碘鹽中碘以碘酸根IO3-的形式存在而非碘單質(zhì)，不的形式存在而非碘單質(zhì)，不能夠與淀粉變藍(lán)；能夠與淀粉變藍(lán)；B 水垢的成分一般為水垢的成分一般為CaCO3，MgCO3（與硬水有關(guān)），可（與硬水有關(guān)），可用食醋中的酸與其反用食醋中的酸與其反應(yīng)除去；應(yīng)除去；C 純堿是純堿是Na2CO3，可與食醋中的酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體（，可與食醋中的酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體（CO2）而與食鹽鑒別開；而與食鹽鑒別開；D 雞蛋殼主要成份為雞蛋殼主要成份為CaCO3，可與食醋中的酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。，可與食醋中的酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。答案：答案： A2、從綠色化學(xué)的理念出發(fā)，下列實驗不宜用圖、從綠色化學(xué)的理念出發(fā)，下列實驗不宜用圖7所示裝置所示裝置進(jìn)行的是進(jìn)行的是A不同濃度的硝酸與銅的反應(yīng)不同濃度的硝酸與銅的反應(yīng)B稀硫酸與純堿或小蘇打反應(yīng)稀硫酸與純堿或小蘇打反應(yīng)C鋁與氫氧化鈉溶液或稀鹽酸反應(yīng)鋁與氫氧化鈉溶液或稀鹽酸反應(yīng)DH2O2在不同催化劑作用下分解在不同催化劑作用下分解解析：解析： A中無論用高濃度或者低濃度的硝酸和銅反應(yīng)都會中無論用高濃度或者低濃度的硝酸和銅反應(yīng)都會生成氮氧化物這一空氣污染物，不符合綠色化學(xué)的思想。生成氮氧化物這一空氣污染物，不符合綠色化學(xué)的思想。答案：答案： A3、下列實驗不能達(dá)到目的的是、下列實驗不能達(dá)到目的的是A往酸性往酸性KMnO4溶液中通入乙烯驗證乙烯的還原性溶液中通入乙烯驗證乙烯的還原性B加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物制取氨氣加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物制取氨氣C用二氧化錳和稀鹽酸反應(yīng)制取氯氣用二氧化錳和稀鹽酸反應(yīng)制取氯氣D用四氯化碳萃取碘水中的碘用四氯化碳萃取碘水中的碘解析：本題考查了常見氣體的實驗室制法，物質(zhì)的檢驗、提解析：本題考查了常見氣體的實驗室制法，物質(zhì)的檢驗、提純等化學(xué)實驗的基本實驗法。做這樣的提題要仔細(xì)分析答案。純等化學(xué)實驗的基本實驗法。做這樣的提題要仔細(xì)分析答案。A項乙烯分子結(jié)構(gòu)中含有碳碳雙鍵，具有還原性，能使酸性項乙烯分子結(jié)構(gòu)中含有碳碳雙鍵，具有還原性，能使酸性KMn04溶液退色能達(dá)到實驗?zāi)康?。溶液退色能達(dá)到實驗?zāi)康?。B項是實驗室置取氨氣的項是實驗室置取氨氣的方法，強調(diào)使用的固體要干燥氨氣極易溶于水，實驗可行。方法，強調(diào)使用的固體要干燥氨氣極易溶于水，實驗可行。C項實驗室置取氯氣用的是濃鹽酸，且加熱，稀鹽酸與二氧項實驗室置取氯氣用的是濃鹽酸，且加熱，稀鹽酸與二氧化錳不反應(yīng)，實驗達(dá)不到目的，選化錳不反應(yīng)，實驗達(dá)不到目的，選C項。項。D項考查萃取這一項考查萃取這一物質(zhì)分離操作，四氯化碳與水不互溶，且密度大于水，碘在物質(zhì)分離操作，四氯化碳與水不互溶，且密度大于水，碘在水中的溶解度小，易溶于四氯化碳，實驗可行。水中的溶解度小，易溶于四氯化碳，實驗可行。答案：答案：C4、下列裝置或操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?、下列裝置或操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖墙馕觯褐惺占睔庋b置無棉花，（棉花的目的是防止氣解析：中收集氨氣裝置無棉花，（棉花的目的是防止氣體對流，在計短的時間內(nèi)收集滿氨氣）；體對流，在計短的時間內(nèi)收集滿氨氣）；B中右邊燒杯中電中右邊燒杯中電解質(zhì)溶液應(yīng)收硫酸銅，解質(zhì)溶液應(yīng)收硫酸銅，C是實驗中常見檢查氣密性的裝置，是實驗中常見檢查氣密性的裝置，C對；收集比空氣重的氣體應(yīng)該是長進(jìn)短出故對；收集比空氣重的氣體應(yīng)該是長進(jìn)短出故D錯。錯。答案：答案：C5、（、（09年天津理綜年天津理綜3）下列實驗設(shè)計和結(jié)論相符的是）下列實驗設(shè)計和結(jié)論相符的是A將碘水倒入分液漏斗，加適量乙醇，振蕩后靜置，可將碘將碘水倒入分液漏斗，加適量乙醇，振蕩后靜置，可將碘萃取到乙醇中萃取到乙醇中B某氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，該氣體水溶液一定某氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，該氣體水溶液一定顯堿性顯堿性C某無色溶液中加某無色溶液中加Ba(NO3)2溶液，再加入稀鹽酸，沉淀不溶溶液，再加入稀鹽酸，沉淀不溶解，則原溶液中一定有解，則原溶液中一定有SO42-D在含在含F(xiàn)eCl2雜質(zhì)的雜質(zhì)的FeCl3溶液中通足量溶液中通足量Cl2后，充分加熱，除后，充分加熱，除去過量的去過量的Cl2,即可得到較純凈的即可得到較純凈的FeCl3溶液溶液解析：解析：A項，乙醇不可以作為萃取劑，錯；項，乙醇不可以作為萃取劑，錯；B項，石蕊變藍(lán)，項，石蕊變藍(lán)，則肯定為堿性，正確。則肯定為堿性，正確。C項，若原溶液中含有項，若原溶液中含有SO32 ，生成，生成BaSO3，再加入，再加入HCl，則與溶液的，則與溶液的NO3 結(jié)合，相當(dāng)于結(jié)合，相當(dāng)于HNO3，則可以氧化則可以氧化BaSO3至至BaSO4，沉淀不溶解，故錯；，沉淀不溶解，故錯；D項，加項，加熱時，熱時，F(xiàn)eCl3會水解，錯。會水解，錯。答案：答案：B6、解析：此題考查了物質(zhì)的提純、化學(xué)實驗基本操作、實驗結(jié)果解析：此題考查了物質(zhì)的提純、化學(xué)實驗基本操作、實驗結(jié)果的處理等知識。的處理等知識。1）沉淀劑）沉淀劑A源于石灰窯，說明其是生石灰或熟源于石灰窯，說明其是生石灰或熟石灰；粗鹽中的鎂離子和鈣離子一般用碳酸鈉除去；石灰；粗鹽中的鎂離子和鈣離子一般用碳酸鈉除去；2）實驗）實驗室提純粗鹽的整個操作過程為：取樣、溶解、沉淀、過濾、蒸室提純粗鹽的整個操作過程為：取樣、溶解、沉淀、過濾、蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、烘干幾步；發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、烘干幾步；3）純堿生產(chǎn)中碳酸化時，）純堿生產(chǎn)中碳酸化時，會看到溶液中析出晶體，這是由于碳酸鈉的溶解度大于碳酸氫會看到溶液中析出晶體，這是由于碳酸鈉的溶解度大于碳酸氫鈉；鈉；4）根據(jù)操作過程，碳酸后溶液中主要是）根據(jù)操作過程，碳酸后溶液中主要是NH4Cl；檢驗其中；檢驗其中的氯離子時，要經(jīng)過取樣，加硝酸酸化，加硝酸銀，有白色沉的氯離子時，要經(jīng)過取樣，加硝酸酸化，加硝酸銀，有白色沉淀，該陰離子是氯離子；淀，該陰離子是氯離子；5）濾液中主要含有的是氯化銨，其）濾液中主要含有的是氯化銨，其和石灰水反應(yīng)時：和石灰水反應(yīng)時：NH4+OH-NH3+H2O；由于濾液中還含有；由于濾液中還含有一定量的碳酸氫鈉，故此加石灰水前先加熱，是為防止加石灰一定量的碳酸氫鈉，故此加石灰水前先加熱，是為防止加石灰水時產(chǎn)生碳酸鈣沉淀；水時產(chǎn)生碳酸鈣沉淀；6）假設(shè)加熱前純堿的質(zhì)量為）假設(shè)加熱前純堿的質(zhì)量為m1，加熱，加熱后的質(zhì)量為后的質(zhì)量為m2，則加熱損失的質(zhì)量為：，則加熱損失的質(zhì)量為：m1-m2，則純堿中碳酸，則純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量為：氫鈉的質(zhì)量為：84（m1-m2）/31；故純堿中含有的碳酸氫鈉的；故純堿中含有的碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 。答案：答案：1）Ca(OH)2或或CaO；Na2CO3；2）溶解；過濾；蒸發(fā)；過濾；）溶解；過濾；蒸發(fā)；過濾；3）有晶體析出（或出現(xiàn)渾濁）；碳酸鈉溶解度比碳酸氫鈉大；）有晶體析出（或出現(xiàn)渾濁）；碳酸鈉溶解度比碳酸氫鈉大；4）NH4Cl；取樣，加硝酸酸化，加硝酸銀，有白色沉淀，該陰；取樣，加硝酸酸化，加硝酸銀，有白色沉淀，該陰離子是氯離子；離子是氯離子；5）NH4+OH-NH3+H2O；防止加石灰水時產(chǎn)生碳酸鈣沉淀；防止加石灰水時產(chǎn)生碳酸鈣沉淀；6）返回返回能力提升能力提升1、（、（09年廣東文基年廣東文基64）圖）圖l0裝置可用于收集裝置可用于收集SO2并驗證其并驗證其某些化學(xué)性質(zhì)，下列說法正確的是某些化學(xué)性質(zhì)，下列說法正確的是解析：解析：A項體現(xiàn)的是項體現(xiàn)的是SO2的還原性；的還原性；C項由于項由于SO2與與NaOH可以可以生成亞硫酸鈉也可能生成亞硫酸氫鈉或者是兩者混合物，反生成亞硫酸鈉也可能生成亞硫酸氫鈉或者是兩者混合物，反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，但不能說明應(yīng)無明顯現(xiàn)象，但不能說明SO2與與NaOH溶液不反應(yīng)。溶液不反應(yīng)。D項溶項溶液變紅后不褪色并不能說明液變紅后不褪色并不能說明SO2沒有漂白性。沒有漂白性。SO2的漂白性是的漂白性是由于它溶于水生成的亞硫酸與有色物質(zhì)直接結(jié)合，形成不穩(wěn)由于它溶于水生成的亞硫酸與有色物質(zhì)直接結(jié)合，形成不穩(wěn)定的無色化合物，退色后在一定的條件下又能恢復(fù)原來的顏定的無色化合物，退色后在一定的條件下又能恢復(fù)原來的顏色，例如色，例如SO2使品紅溶液褪色。使品紅溶液褪色。答案：答案：B2、（、（2010全國卷全國卷1）29（15分）請設(shè)計分）請設(shè)計CO2在高溫下與木在高溫下與木炭反應(yīng)生成炭反應(yīng)生成CO的實驗。的實驗。(1)在下面方框中，在下面方框中，A表示有長頸漏斗和錐形瓶組成的氣體發(fā)表示有長頸漏斗和錐形瓶組成的氣體發(fā)生器，請在答題卡上的生器，請在答題卡上的A后完成該反應(yīng)的實驗裝置示意圖后完成該反應(yīng)的實驗裝置示意圖(夾夾持裝置持裝置,連接膠管及尾氣處理不分不必畫出，需要加熱的儀器連接膠管及尾氣處理不分不必畫出，需要加熱的儀器下方用下方用標(biāo)出標(biāo)出)，按氣流方向在每件儀器下方標(biāo)出字母，按氣流方向在每件儀器下方標(biāo)出字母B、C；其他可選用的儀器；其他可選用的儀器(數(shù)量不限數(shù)量不限)簡易表示如下：簡易表示如下：【解析解析】（1）這里與一般的物質(zhì)制備思路是一致的，思路是）這里與一般的物質(zhì)制備思路是一致的，思路是先制備先制備CO2，再凈化除雜，干燥，接著再與，再凈化除雜，干燥，接著再與C在高溫下反應(yīng)制在高溫下反應(yīng)制CO，再除去未反應(yīng)完的，再除去未反應(yīng)完的CO2，我們這里只需要畫裝置簡圖即，我們這里只需要畫裝置簡圖即可，這是自可，這是自1998年高考科研測試首次出現(xiàn)，至今高考終于再年高考科研測試首次出現(xiàn)，至今高考終于再現(xiàn)了！（見答案）現(xiàn)了?。ㄒ姶鸢福?）與）與2009年年27題相似這在今年的訓(xùn)練題中比較流行，如湖題相似這在今年的訓(xùn)練題中比較流行，如湖北省部分重點中學(xué)聯(lián)考，黃岡中學(xué)模擬題等均再現(xiàn)了，不難學(xué)北省部分重點中學(xué)聯(lián)考，黃岡中學(xué)模擬題等均再現(xiàn)了，不難學(xué)生能夠作答和得分（見答案）生能夠作答和得分（見答案）（3）這在以前題目中出現(xiàn)了多次，一般學(xué)生能答對）這在以前題目中出現(xiàn)了多次，一般學(xué)生能答對（4）此問答案很多可以點燃，看火焰看產(chǎn)物；也可以）此問答案很多可以點燃，看火焰看產(chǎn)物；也可以E后面后面再接個灼熱再接個灼熱CuO的玻璃管后面再接個放澄清石灰水的洗氣瓶的玻璃管后面再接個放澄清石灰水的洗氣瓶,看玻璃管和石灰水的現(xiàn)象；也可應(yīng)直接用看玻璃管和石灰水的現(xiàn)象；也可應(yīng)直接用PdCl2溶液等溶液等【答案】（3）可以通過控制加酸的量，來控制氣體產(chǎn)生的快慢；）可以通過控制加酸的量，來控制氣體產(chǎn)生的快慢；同時小試管中充滿鹽酸，可以起到液封的作用，防止反應(yīng)同時小試管中充滿鹽酸，可以起到液封的作用，防止反應(yīng)劇烈時氣體經(jīng)漏斗沖出劇烈時氣體經(jīng)漏斗沖出（4）點燃?xì)怏w，火焰呈藍(lán)色，再用一個內(nèi)壁附著有澄清）點燃?xì)怏w，火焰呈藍(lán)色，再用一個內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁3、（、（09年海南化學(xué)年海南化學(xué)16）下圖表示從固體混合物中分離）下圖表示從固體混合物中分離X的的2種方案，請回答有關(guān)問題。種方案，請回答有關(guān)問題。（1）選用方案）選用方案I時，時，X應(yīng)該具有的性質(zhì)是應(yīng)該具有的性質(zhì)是 ，殘留物應(yīng)該，殘留物應(yīng)該具有的性質(zhì)是具有的性質(zhì)是 ；（2）選用方案）選用方案從某金屬粉末（含有從某金屬粉末（含有Au、Ag和和Cu）中分離）中分離Au，加入的試劑是，加入的試劑是 ，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（3）為提純某）為提純某Fe2O3樣品（主要雜質(zhì)有樣品（主要雜質(zhì)有SiO2、A12O3），參），參照方案照方案I和和，請設(shè)計一種以框圖形式表示的實驗方案（注明，請設(shè)計一種以框圖形式表示的實驗方案（注明物質(zhì)和操作）物質(zhì)和操作） 。解析：解析：（1）從題中給的信息可理解為升華或蒸餾，因此）從題中給的信息可理解為升華或蒸餾，因此X的性質(zhì)為的性質(zhì)為加熱時可升華，或易揮發(fā)。殘留物必須熱穩(wěn)定性好，且沒有加熱時可升華，或易揮發(fā)。殘留物必須熱穩(wěn)定性好，且沒有揮發(fā)性。揮發(fā)性。（2）金、銀、銅三種金屬金的活潑性最差，不能與硝酸反）金、銀、銅三種金屬金的活潑性最差，不能與硝酸反應(yīng)，選用硝酸作為試劑，過濾即可。應(yīng)，選用硝酸作為試劑，過濾即可。（3）三種氧化物中，）三種氧化物中，SiO2、Al2O3都能與強堿發(fā)生反應(yīng)，但都能與強堿發(fā)生反應(yīng)，但Fe2O3不會反應(yīng)，可以選濃不會反應(yīng)，可以選濃NaOH溶液反應(yīng)后過濾。但如果溶液反應(yīng)后過濾。但如果SiO2的含量大，則不宜用前面所述方法，可選用鹽酸溶解，的含量大，則不宜用前面所述方法，可選用鹽酸溶解，過濾后去除過濾后去除SiO2，再在混合液中加入過量的溶液，過濾得，再在混合液中加入過量的溶液，過濾得Fe(OH)3沉淀，洗滌后加熱分解的方法。沉淀，洗滌后加熱分解的方法。答案：答案：（1）有揮發(fā)性（或易升華）有揮發(fā)性（或易升華） 受熱不揮發(fā)，且具有較受熱不揮發(fā)，且具有較高的熱穩(wěn)定性高的熱穩(wěn)定性（2）HNO3 3Cu8HNO3(稀稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O3Ag4HNO3(稀稀)=3AgNO3NO2H2O或或Cu4HNO3(濃濃)=Cu(NO3)22NO22H2OAg2HNO3(濃濃)=AgNO3NO22H2O （3）4、（、（09年山東理綜年山東理綜30）孔雀石主要含）孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3，還含，還含少量少量Fe、S1的化合物，實驗室以孔雀石為原料制備的化合物，實驗室以孔雀石為原料制備CuSO45H2O及及CaCO3，步驟如下：，步驟如下：解析：（解析：（1）為使）為使Fe2+、Fe3+一塊沉淀，要加氧化劑將一塊沉淀，要加氧化劑將Fe2+氧氧化而又不引入新雜質(zhì)，選化而又不引入新雜質(zhì)，選H2O2；檢驗；檢驗Fe3+ 選擇選擇SCN- （2）從）從溶液中要析出晶體，采用冷卻結(jié)晶法；過濾時要用到玻璃棒引溶液中要析出晶體，采用冷卻結(jié)晶法；過濾時要用到玻璃棒引流。（流。（3）CaCl2溶液不能與溶液不能與CO2反應(yīng)，加入堿能反應(yīng)，但又不反應(yīng)，加入堿能反應(yīng)，但又不能引入雜質(zhì)，應(yīng)通入能引入雜質(zhì)，應(yīng)通入NH3（或先加入（或先加入NH3H2O）；氨氣極易溶）；氨氣極易溶于水，要注意防倒吸，于水，要注意防倒吸，a裝置廣口瓶內(nèi)的進(jìn)氣管長，容易倒吸，裝置廣口瓶內(nèi)的進(jìn)氣管長，容易倒吸，c裝置中的倒置漏斗、裝置中的倒置漏斗、d中的多空球泡可以防倒吸。中的多空球泡可以防倒吸。答案：（答案：（1）c d （2）冷卻結(jié)晶）冷卻結(jié)晶 引流引流 （3）NH3H2O b （4）注視凹頁面的最低處與刻度線）注視凹頁面的最低處與刻度線 凹頁面的最低處與刻度凹頁面的最低處與刻度線相平線相平 酸式酸式返回返回