江蘇省靖江市馬橋初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第19課 三個(gè)太陽(yáng)課件 （新版）蘇教版

嫁給南極我就嫁給了最純潔的雪嫁給了最憂郁的冰嫁給南極我就嫁給了最寒冷的孤獨(dú)嫁給了最執(zhí)著的等待說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：根據(jù)自己在根據(jù)自己在地理書(shū)地理書(shū)中所學(xué)以及你中所學(xué)以及你課外課外所積累所積累的知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)南極大陸的的知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)南極大陸的了解了解？南極南極 地球自轉(zhuǎn)軸同地球表面相交的兩點(diǎn)，叫地球自轉(zhuǎn)軸同地球表面相交的兩點(diǎn)，叫“極地極地”，在南半球叫，在南半球叫“南極南極”，南緯，南緯66度度34秒的緯線叫秒的緯線叫“南極圈南極圈”。南極被人們稱為第七大陸，是地球上最后一個(gè)被發(fā)現(xiàn)、唯一沒(méi)有土著人居住的大陸。看一看：看一看：一、首先我們來(lái)欣賞一一、首先我們來(lái)欣賞一組南極大陸的組南極大陸的風(fēng)光圖片風(fēng)光圖片，一起感受它那獨(dú)特的魅一起感受它那獨(dú)特的魅力。力。二、二、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你對(duì)南極大陸又多了說(shuō)你對(duì)南極大陸又多了哪些了解？你覺(jué)得在南哪些了解？你覺(jué)得在南極大陸生活會(huì)怎么樣？極大陸生活會(huì)怎么樣？海海中中冰冰山山一只賊鷗在南極翱翔一只賊鷗在南極翱翔 刺破冰蓋的格羅夫山群峰刺破冰蓋的格羅夫山群峰 南極大陸上成群的帝企鵝南極大陸上成群的帝企鵝南極大陸是世界上最孤立的大陸：周圍被一片南極大陸是世界上最孤立的大陸：周圍被一片茫茫的海洋所包圍，距離最近的南美洲茫茫的海洋所包圍，距離最近的南美洲950千千米。南極大陸世界上最寒冷的大陸：最溫暖的米。南極大陸世界上最寒冷的大陸：最溫暖的沿海地區(qū)平均溫度沿海地區(qū)平均溫度-17C20C左右，最寒冷的左右，最寒冷的內(nèi)陸地區(qū)平均溫度內(nèi)陸地區(qū)平均溫度-30C55C左右。南極大陸左右。南極大陸世界上最高的大陸：南極大陸世界上最干燥的世界上最高的大陸：南極大陸世界上最干燥的大陸、南極大陸世界上風(fēng)最大的大陸、南極大大陸、南極大陸世界上風(fēng)最大的大陸、南極大陸世界上河流最少的大陸。海浪、冰山、雪原、陸世界上河流最少的大陸。海浪、冰山、雪原、暴風(fēng)雪：極其惡劣、艱苦。暴風(fēng)雪：極其惡劣、艱苦。 南極大陸南極大陸南極的世界之最南極的世界之最 南極大陸是世界上最孤立的大陸。南極大陸是世界上最孤立的大陸。 南極大陸是世界上最寒冷的大陸。南極大陸是世界上最寒冷的大陸。 南極大陸是是世界上風(fēng)最大的大陸。南極大陸是是世界上風(fēng)最大的大陸。 南極大陸是世界上最高的大陸。南極大陸是世界上最高的大陸。 南極大陸是世界上最干燥的大陸。南極大陸是世界上最干燥的大陸。 南極大陸是世界上河流最少的大陸。南極大陸是世界上河流最少的大陸。 此外，南極還是世界上最荒涼、冰最厚、最干此外，南極還是世界上最荒涼、冰最厚、最干凈、最純潔的大陸。凈、最純潔的大陸。為什么許多國(guó)家要去考察南極？為什么許多國(guó)家要去考察南極？ 1.她是地球上最后的處女地，需要人類她是地球上最后的處女地，需要人類來(lái)探索，也意味著人類探索的一種極限。來(lái)探索，也意味著人類探索的一種極限。 2.她是資源能源蘊(yùn)藏的寶庫(kù)，已經(jīng)探明她是資源能源蘊(yùn)藏的寶庫(kù)，已經(jīng)探明煤、天然氣、鐵、石油等資源儲(chǔ)量可觀，煤、天然氣、鐵、石油等資源儲(chǔ)量可觀，還有人類正在研究的可燃冰，更是儲(chǔ)量還有人類正在研究的可燃冰，更是儲(chǔ)量可觀?？捎^。 為什么許多國(guó)家要去考察南極？為什么許多國(guó)家要去考察南極？ 3.為了科學(xué)研究，她可以提供很多科研為了科學(xué)研究，她可以提供很多科研的潔凈場(chǎng)所，很多數(shù)據(jù)，比如大氣變化，的潔凈場(chǎng)所，很多數(shù)據(jù)，比如大氣變化，地殼變動(dòng)，地球溫度變化等等基礎(chǔ)背景地殼變動(dòng)，地球溫度變化等等基礎(chǔ)背景值，都蘊(yùn)藏在不同的冰層里。值，都蘊(yùn)藏在不同的冰層里。 4.某些國(guó)家是為了將來(lái)的利益分配，現(xiàn)某些國(guó)家是為了將來(lái)的利益分配，現(xiàn)在的北極就是很好的例子，為了資源，在的北極就是很好的例子，為了資源，國(guó)家之間的明爭(zhēng)暗斗不可避免，所以積國(guó)家之間的明爭(zhēng)暗斗不可避免，所以積極的考察研究也是為了能夠掌握第一手極的考察研究也是為了能夠掌握第一手資料，為自己勘探開(kāi)發(fā)資源埋下伏筆。資料，為自己勘探開(kāi)發(fā)資源埋下伏筆。 1987企企鵝鵝島島(中中央央美美院院收收藏藏)黃傳會(huì)黃傳會(huì)字詞積累字詞積累gn 古 斷壁殘yun 步l f 蓋 xi 貨 乘奔y 風(fēng) 白雪ii ki 甲雕s shu 氣 lng 厲 lng 角 zh 立 zh 存 zo 熱 zo 動(dòng) 亙?cè)母残队}皚鎧塑朔凌棱佇貯燥躁1.說(shuō)說(shuō)文章主要寫(xiě)什么人？說(shuō)說(shuō)文章主要寫(xiě)什么人？主要人物主要人物：女畫(huà)家。：女畫(huà)家?！拔医K于乘坐我國(guó)我終于乘坐我國(guó)“極地號(hào)極地號(hào)”科考船踏上了去南極的征程科考船踏上了去南極的征程”在臨近南極前在臨近南極前投放了一個(gè)漂流瓶投放了一個(gè)漂流瓶，踏上喬治島的雪原后踏上喬治島的雪原后，我用心地，我用心地去看，去感受，并融進(jìn)了去看，去感受，并融進(jìn)了“南極人南極人”這個(gè)集體。這個(gè)集體。站在長(zhǎng)城站的后山站在長(zhǎng)城站的后山上上，不僅想起了隊(duì)員們剛剛為我過(guò)的生日，還想起了作為地球物理，不僅想起了隊(duì)員們剛剛為我過(guò)的生日，還想起了作為地球物理學(xué)家的父親想到南極的遺愿。艱難構(gòu)思后，我終于在自己贈(zèng)給南極學(xué)家的父親想到南極的遺愿。艱難構(gòu)思后，我終于在自己贈(zèng)給南極的人類第一幅壁畫(huà)上的人類第一幅壁畫(huà)上留下了三個(gè)太陽(yáng)留下了三個(gè)太陽(yáng)。）。）2.以女畫(huà)家為敘述人稱，串聯(lián)四以女畫(huà)家為敘述人稱，串聯(lián)四個(gè)小標(biāo)題，簡(jiǎn)要敘述課文內(nèi)容。個(gè)小標(biāo)題，簡(jiǎn)要敘述課文內(nèi)容。了解課文了解課文速讀課文，熟悉課文：速讀課文，熟悉課文：請(qǐng)同學(xué)們概括課文每一部分的內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們概括課文每一部分的內(nèi)容。第一部分第一部分：寫(xiě)女畫(huà)家向往并爭(zhēng)取去南極工作的：寫(xiě)女畫(huà)家向往并爭(zhēng)取去南極工作的經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)以及以及 愿望實(shí)現(xiàn)后投放漂流瓶的愿望實(shí)現(xiàn)后投放漂流瓶的激動(dòng)心情激動(dòng)心情。第二部分第二部分：寫(xiě)女畫(huà)家在南極的：寫(xiě)女畫(huà)家在南極的緊張工作和生活緊張工作和生活，寫(xiě)她對(duì)，寫(xiě)她對(duì)南極、對(duì)風(fēng)暴以及對(duì)南極人的南極、對(duì)風(fēng)暴以及對(duì)南極人的觀察和感受觀察和感受。第三部分第三部分：寫(xiě)女畫(huà)家在南極長(zhǎng)城站：寫(xiě)女畫(huà)家在南極長(zhǎng)城站過(guò)生日過(guò)生日以及她在長(zhǎng)城以及她在長(zhǎng)城后山上的后山上的所見(jiàn)所思所感所見(jiàn)所思所感。第四部分第四部分：寫(xiě)女畫(huà)家為長(zhǎng)城站精心制作了一幅壁畫(huà)，畫(huà)：寫(xiě)女畫(huà)家為長(zhǎng)城站精心制作了一幅壁畫(huà)，畫(huà)中的三個(gè)太陽(yáng)中的三個(gè)太陽(yáng)內(nèi)涵豐富內(nèi)涵豐富。主要反映什么樣的主題？主要反映什么樣的主題？中心：中心： 表表現(xiàn)南極考察隊(duì)員為祖國(guó)、為事業(yè)艱現(xiàn)南極考察隊(duì)員為祖國(guó)、為事業(yè)艱苦卓絕奮斗的情景，贊頌了我國(guó)科學(xué)工苦卓絕奮斗的情景，贊頌了我國(guó)科學(xué)工作者的民族氣概和非凡的膽略。作者的民族氣概和非凡的膽略。 28學(xué)一學(xué)：學(xué)一學(xué)：什么是新聞通訊：什么是新聞通訊： 通訊是以通訊是以敘述、描寫(xiě)敘述、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，將為主要表達(dá)方式，將具有新具有新聞價(jià)值聞價(jià)值的人物或事件的人物或事件及時(shí)、具體、生動(dòng)及時(shí)、具體、生動(dòng)地予地予 以報(bào)道的以報(bào)道的新聞體裁。新聞體裁。 特點(diǎn)特點(diǎn)：通訊作為報(bào)刊、電臺(tái)等媒體最主要的體裁之一，：通訊作為報(bào)刊、電臺(tái)等媒體最主要的體裁之一，新聞性新聞性顯然是基本的特征。而新聞性中，顯然是基本的特征。而新聞性中，真真 實(shí)、時(shí)效、實(shí)、時(shí)效、思想性及典型意義思想性及典型意義構(gòu)成了它的不同層面。構(gòu)成了它的不同層面。 種類種類：通訊的類型有人物通訊、事件通訊、工作通訊、通訊的類型有人物通訊、事件通訊、工作通訊、文藝通訊等。最常見(jiàn)的是文藝通訊等。最常見(jiàn)的是人物通訊人物通訊和和事件通訊事件通訊。思考問(wèn)題：思考問(wèn)題：1.本文屬于什么類型的通訊？本文屬于什么類型的通訊？2.作者想表現(xiàn)的是個(gè)體形象還是群體形作者想表現(xiàn)的是個(gè)體形象還是群體形象？象？3.如果表現(xiàn)的是個(gè)體形象請(qǐng)找出能體現(xiàn)如果表現(xiàn)的是個(gè)體形象請(qǐng)找出能體現(xiàn)其形象的句子。如果是群體形象，分別其形象的句子。如果是群體形象，分別表現(xiàn)了那些人。表現(xiàn)了那些人。議一議：議一議：找找能體現(xiàn)這些人精神面貌的語(yǔ)句，看看找找能體現(xiàn)這些人精神面貌的語(yǔ)句，看看體現(xiàn)了他們什么樣精神品質(zhì)？體現(xiàn)了他們什么樣精神品質(zhì)？（并大聲朗讀并大聲朗讀這些語(yǔ)句）這些語(yǔ)句）討論討論 交流交流人物人物精神品質(zhì)精神品質(zhì)考察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)測(cè)繪工程師地球物理研究生長(zhǎng)城站郵局“局長(zhǎng)”強(qiáng)烈的民族自尊心和高度的事業(yè)心、責(zé)任感，巧妙的鼓動(dòng)藝術(shù)、作風(fēng)凌厲心靈手巧、勇挑重?fù)?dān)什么困難都難不倒的樂(lè)觀青年為在南極工作感到自豪討論討論 交流交流執(zhí)著、不怕辛苦、對(duì)南極有著無(wú)比的熱愛(ài)執(zhí)著、不怕辛苦、對(duì)南極有著無(wú)比的熱愛(ài)這些人，作者統(tǒng)稱他們?yōu)檫@些人，作者統(tǒng)稱他們?yōu)?人。他們身人。他們身上體現(xiàn)的精神，作者歸納為上體現(xiàn)的精神，作者歸納為 精精神。神。南極人就是第二部分描述的幾個(gè)人嗎？南極人就是第二部分描述的幾個(gè)人嗎？你能找出他們的你能找出他們的共同點(diǎn)共同點(diǎn)嗎？嗎？ 南極南極南極南極“至于到底為什么要畫(huà)三個(gè)太陽(yáng)，陳雅丹至今不說(shuō)，至今還是個(gè)謎”作者黃傳會(huì)談三個(gè)太陽(yáng)的創(chuàng)作女畫(huà)家所畫(huà)的壁畫(huà)女畫(huà)家所畫(huà)的壁畫(huà)上的上的三個(gè)太陽(yáng)三個(gè)太陽(yáng)，從，從她她的構(gòu)思過(guò)程猜測(cè)的構(gòu)思過(guò)程猜測(cè)這幅畫(huà)的內(nèi)涵？這幅畫(huà)的內(nèi)涵？考考察隊(duì)員們察隊(duì)員們對(duì)它分別對(duì)它分別有有哪些解釋哪些解釋？發(fā)揮？發(fā)揮你你的想象，你能做的想象，你能做出出更好的更好的解釋嗎？解釋嗎？討論討論 交流交流“至于到底為什么要畫(huà)三個(gè)太陽(yáng)，陳雅丹至今不說(shuō)，至今還是個(gè)謎”作者黃傳會(huì)談三個(gè)太陽(yáng)的創(chuàng)作討論討論 交流交流從全文來(lái)看，從全文來(lái)看，南極精神南極精神的內(nèi)涵是什么？的內(nèi)涵是什么？對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱情。對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱情。大膽探索科學(xué)的精神。大膽探索科學(xué)的精神。熱愛(ài)南極、獻(xiàn)身南極的精神。熱愛(ài)南極、獻(xiàn)身南極的精神。探索自然，獻(xiàn)身科學(xué)的崇高精神。探索自然，獻(xiàn)身科學(xué)的崇高精神。為祖國(guó)、為事業(yè)而團(tuán)結(jié)拼搏的奉獻(xiàn)精神為祖國(guó)、為事業(yè)而團(tuán)結(jié)拼搏的奉獻(xiàn)精神 。艱苦卓絕、不怕?tīng)奚膱F(tuán)隊(duì)精神艱苦卓絕、不怕?tīng)奚膱F(tuán)隊(duì)精神 1線索清晰，構(gòu)思巧妙。四個(gè)動(dòng)作性很強(qiáng)的小標(biāo)題抓住典型事例最能表現(xiàn)中國(guó)婦女的堅(jiān)強(qiáng)意志和高貴品質(zhì)，中國(guó)科學(xué)家的獻(xiàn)身精神和民族氣概的事例。2多處運(yùn)用比喻，并綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，富有表現(xiàn)力。3語(yǔ)言準(zhǔn)確、凝練，富有感情，表現(xiàn)力很強(qiáng)。人物描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，景物描寫(xiě)寫(xiě)作特點(diǎn)寫(xiě)作特點(diǎn)例如：例如： 她像雕塑一般佇立在山頂。她像雕塑一般佇立在山頂。四周一層四周一層層雪浪好似大海層雪浪好似大海 奔騰不停的波濤，一座座山丘猶奔騰不停的波濤，一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿，一條如晶瑩剔透的龍宮寶殿，一條 條雪墻像是翩躚起條雪墻像是翩躚起舞的銀龍舞的銀龍。簡(jiǎn)析簡(jiǎn)析：畫(huà)橫線處是三個(gè)比喻句，它們又構(gòu)成：畫(huà)橫線處是三個(gè)比喻句，它們又構(gòu)成了排比。在這里，這兩種修辭方法的使用形了排比。在這里，這兩種修辭方法的使用形象地描繪出南極冰山雪海的瑰奇壯觀的景象，象地描繪出南極冰山雪海的瑰奇壯觀的景象，這一奇景與雕塑般佇立的女畫(huà)家融為一體，這一奇景與雕塑般佇立的女畫(huà)家融為一體，構(gòu)成了人與自然和諧的絕妙景致。構(gòu)成了人與自然和諧的絕妙景致。 品味 賞析品味品味 賞析賞析 大聲朗讀出你大聲朗讀出你認(rèn)為認(rèn)為生動(dòng)精彩生動(dòng)精彩的的語(yǔ)句或者語(yǔ)句或者令你感令你感動(dòng)動(dòng)的語(yǔ)句，簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，簡(jiǎn)單分析，然后讓我分析，然后讓我們一起來(lái)互相交們一起來(lái)互相交流。流。 課堂小結(jié)體裁:人物通訊線索:女畫(huà)家的切身感受順序:以時(shí)間順序?yàn)橹?結(jié)合運(yùn)用回憶人物: 南極人語(yǔ)言:準(zhǔn)確、凝練、富有表現(xiàn)力寫(xiě)法：線索清晰，構(gòu)思巧妙，多種表達(dá)方式和修辭方法課文第三部分：“父親（陳宗器）說(shuō)過(guò)，那年九死一生從羅布泊出來(lái)，幾位同伴曾約好，將來(lái)一定要爭(zhēng)取去南極洲考察?？墒窃竿茨軐?shí)現(xiàn)。作為一名地球物理學(xué)家，父親為沒(méi)去過(guò)南極感到遺憾?！?今天，陳雅丹終于站在了南極長(zhǎng)城站后山上，模仿她的口吻，結(jié)合課文第二、三部分，選其一對(duì)她父親說(shuō)：“我看了這樣一個(gè)南極”“我在南極看到了這樣一群人”課堂練習(xí)課堂練習(xí)