優(yōu)化方案（新課標(biāo)）高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題講座五課件 文

專題講座五專題講座五實(shí)際應(yīng)用性問題實(shí)際應(yīng)用性問題專題講座五實(shí)際應(yīng)用性問題專題講座五實(shí)際應(yīng)用性問題函數(shù)、不等式應(yīng)用題函數(shù)、不等式應(yīng)用題規(guī)律方法規(guī)律方法在解決此類問題時(shí)需注意：一要過在解決此類問題時(shí)需注意：一要過“閱讀閱讀”關(guān)關(guān),讀懂題目讀懂題目, ,能夠概括出問題所涉及的內(nèi)容能夠概括出問題所涉及的內(nèi)容;二要過二要過“理解關(guān)理解關(guān)”, ,準(zhǔn)確理解和把握這些準(zhǔn)確理解和把握這些 變量之變量之 間的間的 關(guān)系；三要過關(guān)系；三要過“建模關(guān)建模關(guān)”, ,在前兩步的基礎(chǔ)上在前兩步的基礎(chǔ)上，把實(shí)際把實(shí)際 問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，建立數(shù)學(xué)建立數(shù)學(xué)模型；四要過模型；四要過“解題關(guān)解題關(guān)”，通過解決數(shù)學(xué)問題得出實(shí)際問題通過解決數(shù)學(xué)問題得出實(shí)際問題的結(jié)論的結(jié)論數(shù)列應(yīng)用題數(shù)列應(yīng)用題概率應(yīng)用題概率應(yīng)用題日需求量日需求量x(份份)240250260270280290300頻數(shù)頻數(shù)10201616151310