【2014年秋】九年級英語上冊（牛津譯林版）《Unit1Knowyourself》導學案3

Reading (2)學習目標：1. 復習鞏固上節(jié)課內(nèi)容的朗讀和抽查單詞的默寫。2. 對本課中出現(xiàn)的一些重點詞匯句型進行仔細學習鞏固，加以運用。學習過程：一 老師會檢查你們對課文的朗讀情況，首先進行集體朗讀，然后抽查一部分學生單獨朗讀，一定要做到大聲連貫，養(yǎng)成自信的朗讀習慣。比一比，看一看，誰在課下下的功夫多，鞏固的效果好。一定要自信呦。二老師會抽查一部分同學對短文中一些重點單詞句型的掌握情況，老師不提前規(guī)定默寫哪些單詞，自己學會分析判斷哪些是需要會寫的。養(yǎng)成自覺的寫單詞習慣會幫助你們記住很多單詞和句型，為以后的閱讀和寫作積累素材，打下堅實的基礎。老師會對你們的表現(xiàn)做一記錄。加油！三下面老師幫助你們把短文中出現(xiàn)的一些重點詞匯、句型做一梳理，認真仔細閱讀，達到學以致用。請看例句：1. My sister is happy with me.試著翻譯：_.2. My father is very happy with my English. _.在上面的例句中，出現(xiàn)了be happy with 詞組。根據(jù)例句可以推斷Be happy with sb 表示_的意思，而be happy with sth 則表示_的意思。例句：I want to share the best with people.翻譯_這里的share.with表示_的意思。練一練：我可以和你共用這個房間嗎？_?例句：1. Su Ning gave up her job as an accountant five years ago._2. My father gave up smoking last year. _3. English is very difficult for me, I want to give it up. _.例句中的短語give up 意思是_. 后面常常接_或_形式，如果是代詞做賓語，則需要把代詞放在_.例句：1. You either take the lead or fall behind._2. Either you or your sister is good at playing football._3. You can choose either this one or that one._上面的例句中出現(xiàn)了either.or.關聯(lián)詞組，意思是“或者-或者，要么-要么，不是-就是，表示只能是兩者中的一個，而不是兩者都。在句子中可以連接主語、謂語、表語、賓語等并列的成分，特別注意當either-or-連接兩個主語時，謂語動詞的形式要和or 后面的主語在人稱和數(shù)量上保持一致。例句：The high-speed railway connecting Sunshine Town to Tianjin._這里的connect-to-表示的意思是_例句：To us, a miss is as good as a mile._這里的miss意思是_.我們以前還學過_、_等意思。例句：1. We cant afford to make any mistakes._2. The bike is very nice, but I cant afford it._3. When I have enough money , I can afford a big house._.afford的基本意思是_. 常和can或could在一起連用，后接名詞或代詞時，表示_的意思。而can/cant afford to do.，表示_. 例句：結合課文語境，翻譯 As a doctor, you cant be too careful._.例句：Carelessness will be a disaster not only to ourselves but also to patients._.這里的not only-but also-是關聯(lián)詞組，連接兩個并列成分，特別注意：當not only-but also-連接兩個并列主語時，句子中謂語動詞的形式要和but also 后面的主語在人稱和數(shù)量上要保持一致。如：Not only my parents but also my brother watches TV every night.例句翻譯：She has devoted most of her time to her work._He devoted all his life to helping the poor children._這里出現(xiàn)devote-to-的結構, 表示_的意思。觀察介詞to后可接_或_形式。這里的to 不是平時所說的動詞不定式。收獲與反思：