小學(xué)數(shù)學(xué)《不退位減法》優(yōu)秀教案范例

小學(xué)數(shù)學(xué)不退位減法優(yōu)秀教案范例 小學(xué)數(shù)學(xué)不退位減法優(yōu)秀教案范例 一、復(fù)習(xí)舊知、做好鋪墊。 今天的課堂上教師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)新朋友,你們想不想見到它們?想但它們藏起來(lái)了,你們要是能算對(duì)題,它們就會(huì)出現(xiàn)。課件出示口算題兩位數(shù)減一位數(shù)或整十?dāng)?shù),學(xué)生開火車來(lái)做。學(xué)生做完每一列依次出示2008年北京奧運(yùn)會(huì)的平安物福娃。提問(wèn):你們這些是什么嗎?福娃知道是哪次奧運(yùn)會(huì)的平安物嗎?北京奧運(yùn)會(huì)我國(guó)北京舉行奧運(yùn)會(huì)你們快樂(lè)嗎?教師還給你們帶來(lái)了那次的奧運(yùn)金牌榜,請(qǐng)看!活動(dòng)2 二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。 課件出示奧運(yùn)金牌榜。1.學(xué)生仔細(xì)觀察,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生自由發(fā)言在學(xué)生說(shuō)出中國(guó)的金牌數(shù)是第一的時(shí)候,及時(shí)提問(wèn):咱們中國(guó)得了第一,你們快樂(lè)嗎?驕傲嗎?并讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)贊一個(gè)。2.你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并列出算式嗎?學(xué)生自由發(fā)言3.小精靈也帶來(lái)了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,我們一起來(lái)讀一讀美國(guó)比俄羅斯多多少枚金牌?想一想,怎樣列式?36-23板書算式并引出課題不退位減法,學(xué)生齊讀?；顒?dòng)3 三、合作交流,探究算法。 1.36-23這道算式怎樣計(jì)算呢?同桌商量,并交流匯報(bào)。2.這道算式怎樣列豎式呢?指名答復(fù),師板書:36-23并問(wèn)學(xué)生:2怎么寫在了3的下面?都在十位上,3為什么寫在了6的下面?都在個(gè)位上3.同桌合作,拿出數(shù)位表及圓片擺一擺,想一想,說(shuō)一說(shuō)這個(gè)豎式該怎樣計(jì)算。4.指名上黑板來(lái)演示。師適時(shí)提問(wèn):怎么在個(gè)位上取掉了3個(gè)圓片?強(qiáng)調(diào):6個(gè)一減3個(gè)一得3個(gè)一。十位上就是3個(gè)十減2個(gè)十得1個(gè)十。最后別忘了在橫式上寫出得數(shù)板書:36-23=1336-23135.想想:筆算不退位減法時(shí)要注意什么?根據(jù)學(xué)生答復(fù),板書:一樣數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起。反應(yīng)練習(xí):課本18頁(yè)做一做第1題。學(xué)生自己在書上做,兩名同學(xué)上黑板演示,然后集體訂正,并通過(guò)提問(wèn)加深對(duì)計(jì)算方法的理解?；顒?dòng)4 四、穩(wěn)固提高 1.課本18頁(yè)做一做第2題。學(xué)生自己做,然后課件演示,強(qiáng)調(diào):個(gè)位上的0起占位作用,必須要寫;一個(gè)數(shù)最前面的0不能寫。2.數(shù)學(xué)小診所。通過(guò)2道學(xué)生易出錯(cuò)的題,讓學(xué)生與同桌合作交流,找出錯(cuò)誤并修正,進(jìn)一步穩(wěn)固了算理。3.送信游戲。找8位同學(xué)來(lái)幫信們找找它們相應(yīng)的郵筒,其他同學(xué)要及時(shí)評(píng)價(jià)。4.拓展延伸:猜一才2016年奧運(yùn)會(huì)這幾個(gè)國(guó)家的金牌數(shù),記到題卡上,指名來(lái)說(shuō),并問(wèn)問(wèn):你們希望哪個(gè)國(guó)家得第一?進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育。然后和同桌商量一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,找自己的好朋友來(lái)答復(fù)?；顒?dòng)5 五、課堂小結(jié)。 1. 這節(jié)課你們開心嗎?你們學(xué)到了什么?2.歸納:筆算兩位數(shù)減法時(shí)要注意什么?