八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第三章 第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程課件 新人教版

第七單元第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第三章第三章 生物的進(jìn)化生物的進(jìn)化 第二節(jié)第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程生物進(jìn)化的歷程創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 想一想 議一議地球上形形色色的地球上形形色色的生物，究竟是怎樣由生物，究竟是怎樣由地球上最初的原始生地球上最初的原始生命演變來(lái)的呢？命演變來(lái)的呢？ 學(xué)案引導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) （見(jiàn)學(xué)案）（見(jiàn)學(xué)案） 依據(jù)教材，自主學(xué)習(xí)依據(jù)教材，自主學(xué)習(xí),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案中自主學(xué)習(xí)模塊內(nèi)容中自主學(xué)習(xí)模塊內(nèi)容 對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，及時(shí)做好記錄。對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，及時(shí)做好記錄。1、遺體 遺物 生活痕跡 魚(yú)類 兩棲類 爬行類 哺乳類 爬行動(dòng)物 鳥(niǎo)類 2、標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)照 縱向 橫向 黑猩猩 馬 果蠅 向日葵3、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 由水生到陸生 由低等到高等 原始苔蘚 裸子植物 腔腸動(dòng)物 軟體動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物 魚(yú)類 爬行類合作探究合作探究 點(diǎn)撥升華點(diǎn)撥升華探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一 學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法 不同地層化石模式圖不同地層化石模式圖三葉蟲(chóng)化石三葉蟲(chóng)化石比較比較不同類型的動(dòng)物化不同類型的動(dòng)物化石在地層中出現(xiàn)的順序石在地層中出現(xiàn)的順序魚(yú)類魚(yú)類兩棲類兩棲類爬行類爬行類哺乳類哺乳類早期地層早期地層: :古生物化石越簡(jiǎn)單古生物化石越簡(jiǎn)單, ,越低等越低等晚期地層晚期地層: :古生物化石古生物化石 越復(fù)雜越復(fù)雜, ,越高等越高等晚期形晚期形成地層成地層 早期形早期形成地層成地層 科學(xué)家采用了科學(xué)家采用了方方法法可以推測(cè)：可以推測(cè)：1 1、A A 2 2、A A 合作探究合作探究 點(diǎn)撥升華點(diǎn)撥升華探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 生物進(jìn)化的大致歷程生物進(jìn)化的大致歷程 兩棲兩棲類類哺乳類哺乳類被子植被子植物物原始生命原始生命回憶一下各種生物的特征是什么？回憶一下各種生物的特征是什么？生物進(jìn)化示意圖生物進(jìn)化示意圖合作探究合作探究 點(diǎn)撥升華點(diǎn)撥升華探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 生物進(jìn)化的大致歷程生物進(jìn)化的大致歷程 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜由簡(jiǎn)單到復(fù)雜由水生到陸生由水生到陸生由低等到高等由低等到高等結(jié)構(gòu)上：結(jié)構(gòu)上：生活環(huán)境上：生活環(huán)境上：進(jìn)化水平上：進(jìn)化水平上：（2）在進(jìn)化過(guò)程中，有新物種產(chǎn)生，也有一些物種絕滅。）在進(jìn)化過(guò)程中，有新物種產(chǎn)生，也有一些物種絕滅。（3）各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生）各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性?；盍?xí)性。（1）生物進(jìn)化的總趨勢(shì)：）生物進(jìn)化的總趨勢(shì)： 3 3、C C 4 4、（、（1 1）原始生命）原始生命 原始海洋原始海洋 蕨類植物蕨類植物 （2 2） B B節(jié)肢動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物 E E 被子植物被子植物（3 3）A A 爬行動(dòng)物爬行動(dòng)物 （4 4）親緣關(guān)系）親緣關(guān)系知識(shí)梳理知識(shí)梳理 歸納整合歸納整合回顧一下：本節(jié)知識(shí)回顧一下：本節(jié)知識(shí)想一想：想一想：（1）本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。）本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（2）主要知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。）主要知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。問(wèn)一問(wèn)：?jiǎn)栆粏?wèn)：（1）你的收獲？（）你的收獲？（2）你的疑惑？）你的疑惑？理一理：勾勒出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。理一理：勾勒出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。知識(shí)梳理知識(shí)梳理 歸納整合歸納整合學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法生物進(jìn)化的大致歷程生物進(jìn)化的大致歷程生物進(jìn)化的生物進(jìn)化的歷程歷程達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 鞏固提升鞏固提升 （見(jiàn)學(xué)案）（見(jiàn)學(xué)案）1 1、D 2D 2、C 3C 3、C 4C 4、A 5A 5、D 6D 6、B 7B 7、D 8D 8、B 9B 9、B 10B 10、C C 1111、D 12D 12、B B1313、（、（1 1）原始祖先）原始祖先 （2 2）生物進(jìn)化）生物進(jìn)化 越近越近 越近越近 黑猩猩黑猩猩 酵母菌酵母菌1414、（、（1 1） 藻類植物藻類植物 （2 2）苔蘚植物）苔蘚植物 蕨類植物蕨類植物 受精受精 水水 （3 3）裸子植物）裸子植物 被子植物被子植物