寧夏石嘴市九年級語文上冊 犟龜課件

犟犟 龜龜米切爾米切爾恩德恩德學生自讀學生自讀討論階段討論階段字詞提醒字詞提醒作業(yè)布置作業(yè)布置角色朗讀角色朗讀退出系統(tǒng)退出系統(tǒng)自讀要求自讀要求: : 1 .1 .注意課文中的生字新詞注意課文中的生字新詞, ,以以及在不同語境下的朗讀語氣及在不同語境下的朗讀語氣. . 2 .2 .捕捉作品中的語言信息捕捉作品中的語言信息, ,把握作品的結構把握作品的結構. .字詞提醒字詞提醒: :犟犟龜 (jiang)荒漠漠 ( mo )喪喪服 ( sang )哀悼悼 ( dao )荒漠荒漠: :荒涼的曠野荒涼的曠野. .角色朗讀角色朗讀: :鴿子鴿子烏龜烏龜蜘蛛蜘蛛蝸牛蝸牛壁虎壁虎烏鴉烏鴉猴子猴子課文討論課文討論: :1. 這篇童話給我們敘述了一個怎樣的故事?起因經過結果 小烏龜聽了鴿子的談話后決定參加獅王的婚禮. 路上遇到的種種阻礙,以及戰(zhàn)勝困難的過程. 小烏龜見到了從未有過,美麗而盛大的慶典.課文討論課文討論: : 2 . 課文塑造的小烏龜形象有何特點?用一個字概括.犟犟3 .作品中的“犟”有怎樣具體的內涵? 認準一個目標便一往無前,堅持到底,即便是遇到困難也不改變初衷. 4. 課文中哪些地方最能體現小烏龜“犟”的特點? A. “我的決定是不可改變的.”這句話突出了小烏龜朝著既定目標,勇往直前的決心.4. 課文中哪些地方最能體現小烏龜“犟”的特點?課文討論課文討論: : B. 當小蝸牛告訴小烏龜“你走的方向完全反了”時,小烏龜也沒動搖自己的信念,而是掉轉方向繼續(xù)走自己的路. C. “我會準時趕到的”,這句話表明小烏龜自始至終的堅定信心. 5. 文章中哪些地方可以看出小烏龜參加獅王的婚禮是十分困難的? A.文章開頭的“獅子洞路途遙遠,而慶典不久就要開始了”這句話從距離和時間上交代了小烏龜實現理想的困難. 5. 文章中哪些地方可以看出小烏龜參加獅王的婚禮是十分困難的?課文討論課文討論: : B.途中小烏龜走錯了路,也給這次行程增添了困難. 6. 由此看來,小烏龜的“犟”還有什么新的內涵呢? 小烏龜的犟它并不是一味的固執(zhí)己見,一條道走到底.作業(yè)布置作業(yè)布置: 文章開頭,小烏龜 “想了一天一夜” , 設想一下,它可能想些什么?寫一段小烏龜當時可能產生的心理.謝謝 謝謝! !