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高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)考綱《不等式的證明》課件28 理

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高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)考綱《不等式的證明》課件28 理

第 6 講 不等式的證明常用的證明不等式的方法(1)比較法:比較法證明不等式的一般步驟:作差變形判斷結(jié)論為了判斷作差后的符號,有時(shí)要把這個(gè)差變形為一個(gè)常數(shù),或者變形為一個(gè)常數(shù)與一個(gè)或幾個(gè)平方和的形式,也可變形為幾個(gè)因式的積的形式,以便判斷其正負(fù)(2)綜合法:利用某些已經(jīng)證明過的不等式(例如算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)的定理)和不等式的性質(zhì),推導(dǎo)出所要證明的不等式,這個(gè)證明方法叫綜合法利用某些已經(jīng)證明過的不等式和不等式的性質(zhì)時(shí)要注意它們各自成立的條件綜合法證明不等式的邏輯關(guān)系是:A B1B2Bn B,及從已知條件 A 出發(fā),逐步推演不等式成立的必要條件,推導(dǎo)出所要證明的結(jié)論 B.(3)分析法:從求證的不等式出發(fā),分析使這個(gè)不等式成立的充分條件,把證明不等式轉(zhuǎn)化為判定這些充分條件是否具備的問題,即“執(zhí)果索因”綜合過程有時(shí)正好是分析過程的逆推,所以常用分析法探索證明的途徑,然后用綜合法的形式寫出證明過程(4)反證法:可以從正難則反的角度考慮,即要證明不等式AB,先假設(shè) AB,由題設(shè)及其它性質(zhì),推出矛盾,從而肯定AB. 凡涉及到的證明不等式為否定命題、惟一性命題或含有“至多”、“至少”、“不存在”、“不可能”等詞語時(shí),可以考慮用反證法(5)放縮法:要證明不等式 A0,且 a1,若 Ploga (a31),Qloga (a21),則 P 與 Q 的大小關(guān)系為()AAPQBPQCPQAbc 時(shí),前兩項(xiàng)為正,最后一項(xiàng)為負(fù),如何使得三項(xiàng)之和為正,成為問題的關(guān)鍵,需采用“拆”的技巧,把第三項(xiàng)并入前兩項(xiàng)中去,于是想到 ca(ca)ca(cb)(ba)ca(cb)ca(ba),問題便迎刃而解證明:左一右ab(ab)bc(bc)ca(ca)ab(ab)bc(bc)ca(cb)(ba)a(ab)(bc)c(bc)(ba)(ab)(bc)(ac)例例 1:已知:abc,求證:a2bb2cc2aab2bc2ca2.abc,(ab)(bc)(ca)0.因此:a2bb2cc2aab2bc2ca2.比較法證不等式步驟可歸納為:第一步:作差并化簡,其化簡目標(biāo)應(yīng)是 n 個(gè)因式之積或完全平方式或常數(shù)的形式第二步:判斷差值與零的大小關(guān)系,必要時(shí)須進(jìn)行討論第三步:得出結(jié)論【互動(dòng)探究】證明:ab1,ax2by2(axby)2 ax2by2a2x22abxyb2y2a(1a)x2b(1b)y22abxyabx2bay22abxyab(xy)2.又 a、bR+,ab(xy)2 0.ax2by2(axby)2.考點(diǎn) 2綜合法【互動(dòng)探究】1b 1a考點(diǎn) 3反證法例 3:已知 a0,b0,且 ab2.求證:1ba,1ab中至少解題思路:由于題目結(jié)論是:至少有一個(gè)小于 2,情況較復(fù)雜,討論起來比較繁,宜采用反證法證明:假設(shè)1ba,1ab都不小于 2,則1ba2,1ab2.a0,b0,1b2a,1a2b,兩式相加可得 1b1a2(ab),即 ab2,這與已知 ab2 矛盾故假設(shè)不成立因此:,a b,中至少有一個(gè)小于 2.有一個(gè)小于 2.從正難則反的角度考慮,即要證明不等式 AB,先假設(shè) AB,由題設(shè)及其它性質(zhì),推出矛盾,從而肯定 AB,凡涉及到的證明不等式為否定命題、惟一性命題或含有“至多”、“至少”、“不存在”、“不可能”等詞語時(shí),可以考慮用反證法【互動(dòng)探究】3若 0 x、y、zB,可適當(dāng)選擇一個(gè) C,使得 CB,反之亦然主要應(yīng)用于不等式兩邊差異較大時(shí)的證明一般的放縮技巧有:分式放縮:固定分子,放縮分母;固定分母,放縮分子多見于分式類不等式的證明;添舍放縮:視情況丟掉或增多一些項(xiàng)進(jìn)行放縮,多見于整式或根式配方后需要放縮的不等式的證明【互動(dòng)探究】用分析法論證“若 A 則 B”這個(gè)命題的模式是:欲證命題 B 為真,只需證明命題 B1 為真,從而又只需證明命題B2 為真,從而又只需證明命題 A 為真,今已知 A 真,故 B必真簡寫為:B B1 B2 Bn A.論中正確的是()DA(a1)(c1)0Cac1Bac1Dac1解析:若 1abc,f(x)|lgx|lgx 單調(diào)遞增,f(a) f(b) f(c),不成立,若 0abcf(b)f(c),不成立,故 0a1,由 f(a) f(c)得:lgalgc,即 lgac0,0ac1.【互動(dòng)探究】5設(shè) f(x)|lgx|,若 0ab f(c) f(b),則下列結(jié)2數(shù)學(xué)歸納法:當(dāng)不等式是一個(gè)與自然數(shù) n 有關(guān)的命題,可以利用數(shù)學(xué)歸納法進(jìn)行證明3構(gòu)造法:在不等式的證明中,可根據(jù)不等式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),恰當(dāng)?shù)臉?gòu)造一個(gè)與不等式相關(guān)的數(shù)學(xué)模型,如構(gòu)造函數(shù)、方程、數(shù)列、向量等,實(shí)現(xiàn)問題的轉(zhuǎn)化,從而使不等式得到證明

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