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第六單元名著導(dǎo)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》教案部編版語文八年級下冊

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第六單元名著導(dǎo)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》教案部編版語文八年級下冊

鋼鐵是怎樣煉成的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1. 通過“專題研讀匯報”活動,了解學(xué)生對“摘抄讀厚、筆記讀薄”閱讀方法的掌握、運用程度。2. 通過“專題研讀匯報”活動,讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉、掌握鋼鐵是怎樣煉成的的主題、內(nèi)容情節(jié)、人物形象等、提高學(xué)生信息篩選能力、整體概括能力、語言表達(dá)能力。3. 在匯報活動中,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽,養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣;能對不同組的觀點進(jìn)行點評、質(zhì)疑,發(fā)表自己的見解;培養(yǎng)學(xué)生小組合作的團(tuán)隊精神、語文思維能力。教學(xué)重點和難點:組織學(xué)生進(jìn)行鋼鐵是怎樣煉成的“專題研讀匯報”活動,引導(dǎo)學(xué)生讀后思考。課時安排:1課時教學(xué)內(nèi)容與步驟:閱讀實踐匯報,反饋學(xué)習(xí)效果(注:學(xué)生做主持人,必須遵守一個原則:把匯報的舞臺交給學(xué)生,教師從旁觀看和傾聽,必要時做好引導(dǎo)。)一、本期百家講壇前期準(zhǔn)備1. 優(yōu)秀摘抄和筆記展示與推選2. 匯報活動主持人的推選、主持詞的撰寫3. 閱讀匯報專題內(nèi)容與ppt課件的制作。二、百家講壇小組專題研讀成果匯報師:經(jīng)過一個寒假有計劃的閱讀和近兩個月的整理交流,八(2)班的百家講壇又要開啟了!今天,我們百家講壇之鋼鐵是怎樣煉成的主持人是我班優(yōu)秀主持人王佳琪同學(xué),掌聲有請!接下來的活動我將交給你,有問題請找我,我就在你身后。請同學(xué)們積極配合,踴躍參與,充分展示我們閱讀的成果以及思考體驗!強(qiáng)調(diào)注意事項:匯報過程中,要用心傾聽別人的發(fā)言,并把別人的觀點記下來。課后整理聽課記錄,整合知識點,構(gòu)建自己的名著閱讀知識庫。【王佳琪主持匯報活動,教師必要時予以指點】專題一:奧斯特洛夫斯基簡史梳理作者奧斯特洛夫斯基生平重要經(jīng)歷,主持人請學(xué)生朗讀,點明作者經(jīng)歷與保爾的聯(lián)系。專題二:保爾柯察金的成長史1. 講座:保爾柯察金的成長史根據(jù)閱讀制作的成長史思維導(dǎo)圖,依次介紹了 “少年保爾”“戰(zhàn)士保爾”“建設(shè)者保爾”和“著作者保爾”四階段歷史。引導(dǎo)質(zhì)疑:保爾的成長史思維導(dǎo)圖中有一處問題,誰能發(fā)現(xiàn)并指出來?(解救朱赫來環(huán)節(jié)錯誤地標(biāo)注在建設(shè)者保爾階段,應(yīng)該標(biāo)注到少年保爾階段)2. 提煉:保爾-柯察金的成長史講述基礎(chǔ)上提煉強(qiáng)調(diào)“少年保爾、戰(zhàn)士保爾、建設(shè)者保爾和鋼鐵保爾”不同時期的保爾成長經(jīng)歷。3. 補(bǔ)充:保爾柯察金的成長史講述了保爾成長不同時期重要人物、重要事件以及對其影響與意義。4. 同學(xué)點評本組同學(xué)的專題講座專題三:保爾-柯察金的形象分析1. 小講座:保爾-柯察金的形象分析(三位同學(xué)從人物置身的事件、人物的外貌、語言、行為、心理、神態(tài)描寫等方面的分析入手。)(1) 同學(xué)1展示自己對保爾英雄形象的個性分析(2) 同學(xué)2引導(dǎo)同學(xué)們賞讀語段摘抄并分析英雄形象(3) 同學(xué)3展示并引導(dǎo)同學(xué)們提煉保爾的英雄形象2. 同學(xué)點評本組同學(xué)的專題講座專題四:“紅色經(jīng)典”的現(xiàn)實意義1. 優(yōu)秀讀書筆記的作者展示五位同學(xué),請同學(xué)們推薦最想了解誰寫的紅色經(jīng)典的現(xiàn)實意義。2. 同學(xué)推選的小講座:同學(xué)的“紅色經(jīng)典”的現(xiàn)實意義。3. 閱讀“烈士墓前的沉思” 一節(jié),強(qiáng)化對保爾生命價值觀的理解。閱讀并選句填空。齊聲朗讀名言:“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;在臨終的時候,他能夠說:'我把整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭。'”(理解保爾生命價值觀)(二)小結(jié)1.師:我們生活在這樣的一個年代,可以從保爾身上汲取到什么精神?保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運挑戰(zhàn),有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神,保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅強(qiáng)的斗爭意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。2.請同學(xué)聯(lián)系自身實際談學(xué)習(xí)收獲與感悟。如:(1)愛情觀:志同道合才是最重要的。(2)理想信念在困難、挫折考驗中對個人成長的指引與鼓勵作用。(3)個體與國家民族發(fā)展的關(guān)系(個人發(fā)展目標(biāo)確定的指導(dǎo)思想)o三、閱讀檢驗,知識問答四、教師點評,提出思考師:本期百家講壇雖然結(jié)束了,但我希望大家運用學(xué)到的摘錄、寫筆記等閱讀方法,繼續(xù)深入閱讀 鋼鐵是怎樣煉成的,讓閱讀經(jīng)典仍在路上,繼續(xù)堅持走實,走遠(yuǎn),。請我們各組認(rèn)真總結(jié)本次活動中的亮點和不足,繼續(xù)就我們的思考與疑惑之處交流探討,爭取獲得更多更深的思考與體驗,豐富我們的閱讀智慧!

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