九年級物理簡單機械和功課件蘇科版

第十一章第十一章 簡單機械和功簡單機械和功 習(xí)題歸類 例題：如圖11-1所示，示，畫出下圖重各力對于支點O的力臂 作圖與識圖題：如圖11-10所示，動力F的力臂用L表示，圖中所畫力臂正確的是（ ） 如圖11-4所示，一個直桿可繞0點轉(zhuǎn)動，桿的末端懸掛一重物，用一個始終跟直桿垂直的力F作用于杠桿的中點，并使直桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個過程中直桿（ ） A.始終是省力杠桿 B.始終是費力杠桿 C.先是省力的，后是費力的 D.先是費力的，后是省力的 如圖11-13所示，杠桿的左端懸掛著一個重物，右端用彈簧測力計拉著，使杠桿在水平方向保持平衡，若將彈簧測力計緩慢地沿著圖中虛線自位置1移到位置2，并保持杠桿始終在水平方向平衡，則彈簧測力計地讀數(shù)變化是（ ） 如圖11-5要是杠桿AOD保持平衡，應(yīng)選擇B、C、D中哪一點為動力的作用點且力的方向如何時將最省力？.如圖11-12所示是腳踩式垃圾箱的示意圖，下列說法中正確是 （ ）A.兩杠桿均為省力杠桿 B.兩杠桿均為費力杠桿 C.ABC為省力杠桿 D.A/B/C/為省力杠桿某同學(xué)選擇如下器材，準(zhǔn)備做“測定滑輪組的機械效率”實驗： 滑輪組組成鉤碼重G/N鉤碼升高h/m彈簧測力計示數(shù)F/N繩子自由端移動距離s/m機械效率一個定滑輪一個動滑輪2.10.101.00.30根據(jù)該同學(xué)以上實驗探究過程，請將滑輪組的組裝情況在圖11-8中畫出。如圖圖11-16下列四種情況，人對物體做功的是（ ）二、概念應(yīng)用題 一個人把重為80N的水桶從井里勻速提升到地面。已知水桶被提起的高度為8m，水桶到地面后，人又提著水桶沿著水平地面勻速前進20m，求人對水桶一共做了多少功？ 如圖11-15所示，OA=1m，OB=0.2m ,G=1N。若不計滑輪和杠桿的重力，則杠桿在水平位置時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)是（ ）. A.10N B.2N C.5N D.20N 我們可以用兩種方法來判斷物體做功的快慢，如圖11-23所示，表示用挖掘機挖土與人力挖土做功的快慢不同，它所用的判斷方法是：做功時間相同，比較 ，另一種判斷方法是 相同，比較 。如圖11-17所示，將同一物體分別沿光滑斜面AB、AC以相同的速度，勻速拉到頂點A ,施加的力分別為F1和F2 ，拉力做功為W1和W2,拉力做功的功率分別為P1和P2 ,則（ ）三、估測題 引體向上是體能測試項目之一，引體向上時雙臂的拉力使身體上升，并對身體做功。請根據(jù)你自身的體驗或觀察他人做引體向上的過程，找出所需的物理量并給出合理的數(shù)值，寫出引體向上時人做功的功率的表達式，并算出具體數(shù)據(jù)（g=10 N/ kg） 小名同學(xué)準(zhǔn)備估測出他上樓時的功率，請你幫助他設(shè)計一個方案，方案中需要說明：所選用的器材；估測的步驟（包括需要估測哪些數(shù)據(jù)）；根據(jù)估測的數(shù)據(jù)來進行計算的公式？ 所需的物理量有：人的質(zhì)量約為M=60kg，身體上升的高度約為h=40cm=0.4m，1 min內(nèi)次數(shù)約為n=6，則P24WGh nt 如圖11-34所示，是某建筑工地所用的起重機的吊臂上的滑輪組，由電動機向滑輪組提供動力。若用該滑輪組勻速提升質(zhì)量為500kg的物體，在重物上升0.8m的過程中，拉力F的功率為2500W，此時滑輪組的機械效率為80%， （g=10N/kg） 求：（1）滑輪組做的有用功為多少？（2）被提升的重物上升的速度為多少？ 如圖11-20所示，某同學(xué)在做俯臥撐運動，可以將他視為一個杠桿。他的重心在A 點，體重為500N，那么他將身體撐起，雙手對地面的壓力至少 N，若他在1min內(nèi)做了30個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率至少為 W。四、綜合計算題 如圖11-35所示，是起重機汽車起吊2t貨物時的實物圖，當(dāng)貨物以1m/s的速度上升2m后，又在水平方向移動3m，已知滑輪組的機械效率是80%，（g=10N/kg，起吊貨物時支架與吊臂相對固定）。 在圖中畫出滑輪組鋼繩的繞法； （2）起重機起吊該貨物時的有用功率是多少？ （3）起重機起吊該貨物時，每段鋼繩的拉力是多少？