《防范侵害,保護(hù)自己》習(xí)題2

防范侵害，保護(hù)自己習(xí)題一、單選題1 、小玲最近在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一位20 多歲的異性朋友，作為同齡人，你建議她（）A、坦誠(chéng)相待，告訴他自己的真實(shí)姓名、地址、電話等B、談得來(lái)的話，就見(jiàn)面C、提高警惕，不輕易相信網(wǎng)友D、如果約會(huì)網(wǎng)友不要讓大人知道2、放學(xué)后，當(dāng)你一人獨(dú)自走在一條僻靜的胡同里時(shí)，突然從身邊竄出兩個(gè)青年，手持匕首，要你交出身上的錢，這時(shí)你應(yīng)（）A、堅(jiān)決不給并與他們搏斗B、先交出身上的錢，然后立即找朋友去報(bào)仇C、把錢交給他們，記住他們的相貌，然后報(bào)警D、交出身上的錢，不要聲張，息事寧人算了3、防范侵害，保護(hù)自己，應(yīng)該做好的事情有（） 提高警惕 用 xx 保護(hù)自己 用法律保護(hù)自己 找 “哥兒們 ”保護(hù)自己A、B 、C 、D、4、中學(xué)生避免侵害的前提（）A、有高度的自律性5/ 4B、主動(dòng)尋求父母的幫助C、保持高度警惕D、用xx保護(hù)自己5、下列說(shuō)法不正確的是（）A、遇到不法侵害，要用xx保護(hù)自己B、當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要用法律保護(hù)自己C、我國(guó)的法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益很重要D、學(xué)法、知法，就不會(huì)受到非法侵害了6、遇到不法分子的侵害，沒(méi)有能力將其制服時(shí)，可以采取必要的方法，如”、 “周旋法 ”及時(shí)脫身。萬(wàn)不得已時(shí)，應(yīng)該怎么辦最好？（）A、順從不法分子，不予抵抗B、爭(zhēng)取到損失降到最小，保住最大利益C、不能喪失尊嚴(yán)，應(yīng)繼續(xù)與不法分子作斗爭(zhēng)D、先妥協(xié)，再抗?fàn)幎?、多選題1 、對(duì)于女學(xué)生來(lái)說(shuō)，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。（）A、保持高度的警惕B、身上藏一把刀C、 xx 的行為舉止D、得體的衣著打扮2、某校舉行“用法律保護(hù)自己 ”主題活動(dòng)，提高青少年的法律意識(shí)。運(yùn)用法律武器保護(hù)自己（）A、要求我們要了解法律知識(shí)B、是保護(hù)我們合法權(quán)益的最有力的手段C、能夠完全杜絕各種侵害青少年合法權(quán)益的行為D、有利于促進(jìn)xx健康成長(zhǎng)3 、“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)，他們?nèi)狈ΡＷo(hù)自己的能力，因此社會(huì)有責(zé)任保護(hù)他們。 ”馬克思的這句話說(shuō)明（）A、 xx 的自我保護(hù)能力較弱B、青少年的身心發(fā)展需要全社會(huì)的有效保護(hù)C、青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)家和社會(huì)給予特殊保護(hù)D、 xx 的合法權(quán)益需要社會(huì)的保護(hù)4、青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，就要（）A、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)B、依法律己，依法維權(quán)C、正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育D、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益三、問(wèn)答題星期一早晨6:40,栗明同學(xué)騎自行車上學(xué)，在胡同拐彎處，一輛快速行駛的摩托車將其撞倒后逃跑。趴在地上的栗明看到肇事者戴著紅色頭盔向北駛?cè)?，車牌?hào)碼是BX461。他向路人借了手機(jī)撥打“11唬警，撥打“120護(hù)。結(jié)果怎樣呢？栗明只受了外傷，很快返校上學(xué)。警方依據(jù)栗明提供的線索很快抓獲了肇事者，并依法追究其法律責(zé)任。xx 的哪些做法值得我們學(xué)習(xí) ?假若你遇到肇事者車輛將別人撞倒后逃逸，你會(huì)怎么做？