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《集體生活成就我》教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁)

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《集體生活成就我》教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上集體生活成就我教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 知道在集體生活中,擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同,在承擔(dān)不同角色的過程中,培養(yǎng)自己的角色意識(shí);懂得集體生活對(duì)于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性方面所起的作用;理解每個(gè)人有不同的個(gè)性特征,學(xué)會(huì)承認(rèn)并包容他人的不同個(gè)性;過程與方法 通過“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”設(shè)置情景導(dǎo)入集體生活對(duì)個(gè)人的品格與個(gè)性方面的影響,以集體生活為載體,討論個(gè)人的發(fā)展問題,通過對(duì)問題的反思及觀點(diǎn)的歸納提高學(xué)生的思維與概括能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生對(duì)集體生活的正確認(rèn)識(shí),通過集體完善自己發(fā)展自己,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)集體生活與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課:(多媒體出示此材料)情景一:在小組合作學(xué)習(xí)中,我的視野更開闊、思維更活躍了。情景二:從村小來到初中,將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情景三:早上受到同學(xué)們郎朗讀書聲的感染,我也情不自禁的大聲讀起來。想一想:集體生活對(duì)自己都有哪些方面的影響?提示:學(xué)生從學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力、養(yǎng)成習(xí)慣等不同的方面思考闡述教師總結(jié):每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開集體,集體生活影響著我們每一個(gè)人,集體生活能涵養(yǎng)我們的品格,能提升我們的人際交往、綜合表達(dá)等方面的能力,能幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這一節(jié)課我們就來探討集體生活與我們個(gè)人的關(guān)系的話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:在集體中涵養(yǎng)品格(PPT展現(xiàn)元元給老師的一封信)想一想:(1)元元是一位負(fù)責(zé)任的主編嗎?你從信中哪些方面可以看出?(讓同學(xué)找出體現(xiàn)元元負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)。)提示:元元擔(dān)任主編后很負(fù)責(zé)任。因?yàn)樗鍪潞苷嬲妫鲃?dòng)與同學(xué)交流合作。主動(dòng)自覺的完成任務(wù)。(2)擔(dān)任主編后,元元的收獲主要表現(xiàn)在哪些方面?提示:提升了自己的交往能力。主動(dòng)自覺的完成任務(wù),培養(yǎng)了主動(dòng)自覺的人生態(tài)度。元元的性格變得開朗了許多,生活變得充實(shí)了,在充實(shí)的生活當(dāng)中,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識(shí)。教師總結(jié):集體生活是如何涵養(yǎng)品格的?集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體生活中所擔(dān)任的角色不同,所承擔(dān)的責(zé)任也不同。同時(shí),我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值,培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí),做一個(gè)能擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕<w生活可以培養(yǎng)積極、主動(dòng)、自覺的人生態(tài)度,可以提升了自己的交往能力,還可以培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識(shí)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:在集體中發(fā)展個(gè)性(PPT展示課本60頁探究與分享)想一想:(1)四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)于他們的成長(zhǎng)有什么影響?提示:甲同學(xué):她追求完美的個(gè)性,這樣的個(gè)性能激發(fā)自己的潛能,讓自己充分發(fā)揮特長(zhǎng),這是同學(xué)甲的優(yōu)點(diǎn)。但是,考不好會(huì)哭,這是她脆弱的一面,她要在追求完美的同時(shí),逐步鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力,增強(qiáng)自己的韌性,讓自己的性格變得再完美一些。乙同學(xué):他在集體生活中認(rèn)識(shí)到了自己個(gè)性中的不足,即“小心眼”于是,他調(diào)整自己,改進(jìn)了不足,最后加入了班級(jí)足球隊(duì)。丙同學(xué):他雖然能充分認(rèn)識(shí)到自己在集體中的位置,在集體中發(fā)揮自己的特長(zhǎng),既快樂了自己,又給集體貢獻(xiàn)了力量。丁同學(xué):個(gè)性是樂觀,用自己的樂觀個(gè)性去感染身邊的人,給別人帶來快樂的同時(shí)也快樂著自己。想一想:說出自己的個(gè)性特點(diǎn),你的個(gè)性特點(diǎn)能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝??提示:每一位同學(xué)說出自己的一個(gè)個(gè)性特點(diǎn),并舉出事例說明這個(gè)個(gè)性特點(diǎn)給自己帶來的影響。教師總結(jié):怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性?集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,我們展示自己的個(gè)性,發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”也是集體生活重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們完善個(gè)性。集體給我們發(fā)展個(gè)性提供了平臺(tái)。集體生活為我們個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體中的一員,在實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過程中,我們積極參與共同活動(dòng),把握機(jī)遇,自主發(fā)展,使自己的個(gè)性不斷豐富。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“集體生活成就我”,集體生活能涵養(yǎng)我們的品格,集體生活能發(fā)展我們的個(gè)性,我們要在集體中,在與他人的不斷交往中,認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性,不斷完善、發(fā)展、豐富自己的個(gè)性。專心-專注-專業(yè)

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